Bata at Kalikasan - oral pedagogical journal - makipagtulungan sa mga magulang. Oral magazine para sa mga magulang. "Seryoso tungkol sa kalusugan ng bata." metodolohikal na pag-unlad (junior group) sa paksa Oral journal anyo ng trabaho sa mga magulang

Svetlana Kalashnikova

Hindi tumitigil ang mundo. Ang likas na katangian ng relasyon sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon at ng pamilya ng bata at mga relasyon sa loob ng pamilya ay nagbabago. Ang pamilya ang natural na tirahan ng sanggol, kung saan siya kumukuha impormasyon upang mabuo ang iyong pagkatao. Ang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay kasalukuyang itinalaga bilang isang katulong magulang. Ngunit paano gagampanan ang papel na ito? kadalasan, ang mga magulang ay marunong bumasa at sumulat, hinihingi, ngunit sa parehong oras masyadong abala, at samakatuwid ay hindi nais na hindi kailangan impormasyon, ay hindi handang mag-aksaya ng kanilang oras.

Edukasyon magulang maraming tao ang gumagawa mga mananaliksik: E. P. Arnautova, A. S. Makarenko, L. N. Tolstoy, K. D. Ushinsky. Sa kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng agham, mayroon ding iba't ibang anyo ng gawain magulang.

Upang matiyak ang isang malapit na relasyon sa magulang pagkatapos ng maraming pakikipag-usap sa magulang, ang mga obserbasyon ay ipinanganak buwan-buwan pang-impormasyon at pang-edukasyon na oral journal"SA pagbisita sa isang speech therapist» .

Nai-post magazine sa pangkalahatang pag-access - sa isang stand ng apat na guhitan sa bulwagan ng ikalawang palapag ng institusyong pang-edukasyon ng preschool at inilaan para sa magulang senior at preparatory group.

Ang ganyang mini magazine nilulutas hindi lamang ang problema ng pagpapatupad ng isang pinag-isang diskarte sa gawaing pagwawasto sa mga bata sa mga pamilya at kindergarten, bilang isa sa mga bahagi ng mga pangunahing serbisyong pang-edukasyon alinsunod sa Federal State Educational Standard.

Sa pamamagitan ng isang nakalimbag na publikasyon mula sa guro - speech therapist may pagkakataong maabot "tumatakbo at nagmamadali" magulang, pagyamanin at paganahin ang kanilang kaalaman, kakayahan at kakayahan.

Tatanggi ba sila? magulang(o mga kamag-anak) makita ang iyong paboritong anak sa larawan, at pagkatapos ay tanungin kung ano ang kanilang ginawa, kung ano ang kanilang nilalaro?

Ang mga larawang kinunan batay sa mga plot ng mga laro, aktibidad, pagsasanay ay palaging sinasamahan ng hindi lamang isang paliwanag, ngunit hindi sinasadyang ipaalam magulang, kung paano ka makakapaglaro kasama ang isang bata, bakit kailangan ang ganitong ehersisyo. Kasama rin ang mga maiikling teksto na pamilyar na sa mga bata, ngunit kinakailangan upang i-automate ang mga kasanayan ng mga bata.

Oral journal nagiging makulay, kaakit-akit, nagiging sanhi ng maraming positibong emosyon sa parehong mga bata at magulang.

Upang lumikha ng gayong mini- magazine, dapat ay mayroon kang kaalaman sa mga programa ng pamilya ng Microsoft Office - PowerPoint, Word at ang kakayahang gumamit ng Internet.

1. Piliin ang kasalukuyan impormasyon– paksang pang-edukasyon ng isyu

2. Piliin ang mga kinakailangang larawan

3. Paganahin ang pagkamalikhain gamit ang PowerPoint:

Disenyo ng tema, layout

Paglalagay ng mga animated na larawan mula sa mga mapagkukunan ng Internet (dynamic o static - ayon sa pagpili at imahinasyon)

4. I-on ang Presentasyon sa "manwal" kontrolin at “mag-scroll sa mga larawan, habang sabay-sabay na kinukunan ang mga ito mula sa screen gamit ang PrintScreen button.

Buksan ang nais na imahe, mag-click sa pindutan ng PrintScreen

Gumawa ng Microsoft Office Word Document at buksan ito

Mag-right-click sa isang walang laman na espasyo at pumili mula sa menu "Ipasok" (ipapakita ang isang larawan ng Desktop)

Mga karagdagang detalye sa background putulin: Mag-left-click sa larawan at piliin ito sa tuktok na taskbar "Format" - "Pagputol". I-save.

Maipapayo na gumawa ng magagandang hangganan sa dokumento (isang frame, at maingat na iunat ang larawan sa mga hangganang ito

5. Mag-print sa isang color printer.

Ipinapakita ng pagsasanay na ang mga tao ay nagbibigay pansin hindi lamang magulang, lolo't lola, ngunit gayundin ang mga guro at kawani ng preschool na ang mga anak ay pumapasok sa ibang mga grupo ng preschool. Aktibong interesado sila sa mga pamamaraan, diskarte, at laro. At ang mga preschooler, na tumitingin sa mga litrato, naaalala ang mga sandali ng paglalaro, paulit-ulit na pamilyar na mga pattern ng pagsasalita.

Magasin medyo bata at tiyak na magbabago, kasama na sa paglikha ng pagpapalabas ng mga bagong kalahok, karagdagang mga paraan ng pakikipag-ugnayan (mga survey, panayam, atbp.) at mga anyo ng materyal na presentasyon. Ang pangunahing bagay ay ang mini magazine nagkaroon ng hinaharap at pangangailangan.

Kaya, pang-impormasyon at pang-edukasyon na magasin"SA pagbisita sa isang speech therapist» :

Nagpapatupad ng pinag-isang diskarte sa correctional work kasama ang mga bata sa mga pamilya at kindergarten bilang isa sa mga bahagi ng mga pangunahing serbisyong pang-edukasyon alinsunod sa Federal State Educational Standard

Nagbibigay ng correctional at pedagogical impormasyon ng mga magulang

Bumubuo ng mga pakikipagtulungan sa pagitan ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool, mga guro - speech therapist at mga magulang sa gawaing pagwawasto.

Pinapayaman at pinapagana ang mga kasanayang pang-edukasyon magulang

Ito ay isang pampasigla para sa mga preschooler na buhayin ang kanilang mga kasanayan sa pagsasalita.

Petsa ng publikasyon: 05/06/17

Oral journal para sa mga magulang sa paksa:

Ang kahalagahan ng pang-araw-araw na gawain sa buhay ng isang preschooler

Target: Pagpapalakas ng kalusugan ng bata sa pamamagitan ng pagtukoy sa kahalagahan ng pang-araw-araw na gawain sa paghahanda ng mga bata para sa paaralan.

Mga gawain:

Pagbubuo ng mga kasanayan na kapaki-pakinabang para sa katawan ng bata;

Pag-unawa sa mga benepisyo at pinsala ng isang computer;

Paglikha ng mga kondisyon para sa pangkalahatang malusog na pag-unlad ng bata.

Gawaing paghahanda:

• paggawa ng mga imbitasyon sa pagpupulong para sa mga magulang;
• paunang survey ng mga magulang;
• pagsasagawa ng isang paunang survey ng mga bata;
• pagbuo ng mga tagubilin para sa mga magulang;
• pagpili ng mga slide sa paksa ng pulong ng magulang.

Kagamitan: pag-install ng multimedia para sa slide show.

Mga kalahok: tagapagturo, magulang, psychologist sa edukasyon, tagapagturo ng pisikal na edukasyon, nars, guro sa elementarya.

Form: oral journal.

Progreso ng pulong

Slide No. 1.

• Bahagi ng organisasyon.

Tagapagturo. Kumusta, mahal na mga magulang! Ngayon ay pag-uusapan natin ang isang maayos at balanseng pang-araw-araw na gawain. Inanyayahan ka naming pamilyar sa mga pahina ng oral journal. Ang bawat pahina ay ilalaan sa isang aspeto ng pag-aayos ng pang-araw-araw na gawain ng isang bata sa panahon ng paglipat mula sa preschool patungo sa edukasyon sa paaralan.

Noong nakaraan, nagsagawa kami ng isang survey ng mga magulang, at nagsagawa din ng isang survey ng mga bata sa grupo nang hindi nagsasaad ng mga pangalan at apelyido. Ito ang ibinigay niya sa amin: (Iniuulat ng guro ang mga resulta ng isang survey ng mga kalahok sa pagpupulong, na isinagawa dati nang nakasulat). Binibigyang-diin niya ang mga problemang natukoy sa panahon ng pagsusuri ng mga talatanungan.

Annex 1.

Appendix 2.

Slide number 2.

Ang tungkulin ng mga magulang ay palakasin ang kalusugan ng bata sa ngayon at tiyakin ang paborableng pag-unlad ng katawan ng bata sa hinaharap. Ang normal na pag-unlad at kalusugan ay sinisiguro sa pamamagitan ng paglikha ng pinakamainam na mga kondisyon, iyon ay, ang samahan ng tamang rehimen.

Sa pisikal na edukasyon ng mga batang preschool na ginagamit nila pisikal na ehersisyo(paglalakad, pagtakbo, mga pagsasanay sa balanse, paghagis, pag-akyat, paggapang, mga laro sa labas), mga ehersisyo sa palakasan, mga kadahilanan sa kalinisan(pang-araw-araw na gawain, nutrisyon, pagtulog, atbp.), likas na puwersa ng kalikasan(araw, hangin at tubig).

Pisikal na ehersisyo.

Ang mga gawain at paliwanag ay dapat na malinaw at tumpak, dapat itong ibigay sa isang masayang boses at agad na ipakita ang lahat ng mga galaw.

Ang mga pagsasanay ay dapat na kawili-wili, dapat silang gumamit ng mahusay na natatandaan na matalinghagang paghahambing, halimbawa: "ibon", "pusa", "lokomotiko".

Ang pangunahing prinsipyo na dapat sundin ng mga magulang kapag nakikibahagi sa mga pisikal na ehersisyo kasama ang mga bata ay upang ilarawan ang lahat bilang isang laro. Ang isang masayang tono, isang biro, tawa, at ang aktibong pakikilahok ng isang may sapat na gulang ay palaging nakakaakit sa bata.

Ang bilang ng mga pag-uulit ng mga paggalaw para sa mga preschooler ay karaniwang mula 2-3 hanggang 10.

Pagkatapos ng pinakamahirap na pagsasanay, kinakailangan na magbigay ng mga maikling pahinga sa pahinga (30-60 seg.).

Ang average na halaga ng mga tagapagpahiwatig ng pisikal na aktibidad ng mga bata para sa isang buong araw ay 17,000 paggalaw. Intensity 55-65 galaw kada minuto.

Ang mga pisikal na ehersisyo ay kapaki-pakinabang lamang kapag ginawa ang mga ito nang sistematikong. Responsibilidad ng mga magulang na maglaan ng oras para sa pisikal na ehersisyo kasama ang kanilang mga anak araw-araw at maingat na subaybayan ang kanilang kalusugan. Pagbibigay pansin sa hitsura, kalooban at kagalingan ng bata.

Ang pang-araw-araw na gawain ay isang makatwirang paghahalili ng mga aktibidad at pahinga sa araw, na isinasaalang-alang ang mga kakayahan sa edad at katangian ng isang tao. Hindi lamang ang ating pagganap, kundi pati na rin ang ating kapakanan, mood, at kalusugan ay nakasalalay sa kung paano nakaayos ang ating araw, kung paano pinagsama ang trabaho at pahinga, kung nakakakuha tayo ng sapat na tulog, kung kumakain tayo ng almusal, tanghalian, at hapunan sa oras.

Slide number 3.

Sa pamamagitan ng pagtuturo sa mga bata sa isang tiyak na rehimen, upang matupad ang mga kinakailangan sa kalinisan, lumikha kami sa kanila ng mga kasanayan na kapaki-pakinabang para sa katawan at sa gayon ay mapangalagaan ang kanilang kalusugan. Ang isang mahigpit na pang-araw-araw na gawain, na itinatag alinsunod sa mga katangian ng edad ng mga bata, ay isa sa mga mahahalagang kondisyon para sa normal na pisikal na pag-unlad ng isang bata.

Ang mga pangunahing kinakailangan para sa rehimen ay katumpakan sa oras at tamang paghahalili, na pinapalitan ang isang uri ng aktibidad sa isa pa.

Ang oras ay dapat itakda kapag ang bata ay natutulog, kumakain, naglalakad, at nagsasagawa ng mga simpleng tungkulin sa loob ng kanyang kapangyarihan. Ang oras na ito ay dapat na mahigpit na obserbahan.

Pangarap. Sa panahon lamang ng pagtulog ang bata ay tumatanggap ng kumpletong pahinga. Ang pagtulog ay dapat na sapat na mahaba: ang mga batang 3-4 taong gulang ay natutulog ng 14 na oras sa isang araw, 5-6 taong gulang - 13 oras, 7-8 taong gulang - 12 oras. Sa oras na ito, kinakailangan, lalo na para sa mga mas bata, na maglaan ng isang oras at kalahati para sa pagtulog sa araw. Ang mga bata ay dapat matulog nang hindi lalampas sa 8-9 ng gabi.

Nutrisyon. Ang mga bata ay tumatanggap ng pagkain 4-5 beses sa isang araw. Ang unang pagkain ay ibinibigay kalahating oras mamaya, sa anumang kaso hindi lalampas sa isang oras pagkatapos magising ang bata, at ang huling isa ay binibigyan ng isang oras at kalahati bago ang oras ng pagtulog. Sa pagitan ng mga pagkain, dapat na maitatag ang mga pagitan ng 3-4 na oras, dapat silang mahigpit na obserbahan. Ang pinaka masustansiyang pagkain ay ibinibigay sa tanghalian, hindi gaanong masustansya - para sa hapunan.

Naglalakad. Gaano man katiyak ang oras para sa pagtulog at pagkain ay sinusunod, ang rehimen ay hindi maituturing na tama kung hindi kasama ang oras para sa paglalakad. Ang mas maraming oras na ginugugol ng mga bata sa labas, mas malusog sila.

Mga kalamangan at kahinaan ng computer.

Maagang nakikilala ng modernong bata ang computer. Maraming mga magulang ang gusto na ang kanilang mga anak ay hindi naglalaro, hindi nagmamadali sa paligid ng kalye, ngunit mapayapang umupo sa bahay sa computer. Bilang resulta, kung minsan ay walang ideya ang mga matatanda kung anong impormasyon ang nakukuha ng kanilang anak mula sa computer. Hindi nila napagtanto na ang kotse ay hindi lamang nagiging mapagkukunan ng kaalaman para sa bata, ngunit nagsisimula sa emosyonal na palitan ang kanyang mga magulang, lalo na ang mga masipag na magulang. Unti-unti, ang bata ay gumugugol ng mas maraming oras sa computer.

Slide number 4.

Ang mga modernong bata ay madalas na nakikipag-usap sa telebisyon, video at mga computer. Kung ang nakaraang henerasyon ay isang henerasyon ng mga libro, ang modernong henerasyon ay tumatanggap ng impormasyon sa pamamagitan ng isang serye ng mga video.

+ Mga kalamangan ng isang computer. Ang isang computer ay maaaring makatulong sa mga bata na bumuo ng mga mahahalagang operasyon sa pag-iisip gaya ng generalization at classification.

• Sa proseso ng pag-aaral sa isang computer, ang memorya at atensyon ng mga bata ay nagpapabuti;
• Kapag naglalaro ng mga laro sa computer, ang mga bata ay nagkakaroon ng sign function ng kamalayan nang mas maaga, na sumasailalim sa abstract na pag-iisip (pag-iisip nang hindi umaasa sa mga panlabas na bagay);
• Ang mga laro sa computer ay may malaking kahalagahan hindi lamang para sa pagpapaunlad ng katalinuhan ng mga bata, kundi pati na rin para sa pagpapaunlad ng kanilang mga kasanayan sa motor, para sa pagbuo ng koordinasyon ng mga visual at motor function.
• Ang mga batang 3-4 taong gulang ay hindi dapat umupo sa computer nang higit sa 20 minuto, at sa pamamagitan ng 6-7 taong gulang ang araw-araw na oras ng paglalaro ay maaaring tumaas sa kalahating oras.

- Mga disadvantages ng computer. Ang labis na paggamit ng computer ay maaaring humantong sa pagkasira ng paningin ng isang bata, gayundin ang negatibong epekto sa kanyang kalusugang pangkaisipan. Ito ay lalong mapanganib para sa mga mahiyaing bata.

At higit sa lahat, hindi ka maaaring umasa lamang sa computer. Ang isang bata ay isang maliit na tao; maaari lamang siyang mabuo at umunlad sa pamamagitan ng pakikipag-usap sa mga tao at pamumuhay sa totoong mundo.

Pagkatapos maglaro sa computer, ang bata ay kailangang magambala upang siya ay makapagpahinga at kumalma. At upang hindi siya pumunta sa TV upang manood ng mga cartoon, maaari kang magbasa sa kanya o, mas mabuti, maglakad kasama siya.

Slide number 5.

Ang paglalakad ay mahalaga!

Ang mga bata ay dapat gumugol ng maraming oras hangga't maaari sa labas upang manatiling malusog at malakas. Sa panahon ng tag-init ang mga bata ay maaaring gumugol ng higit sa 6 na oras sa isang araw sa labas, at sa loob panahon ng taglagas at taglamig ang mga bata ay dapat nasa labas ng hindi bababa sa 4 na oras. Ang pinakamainam na oras para sa paglalakad kasama ang mga bata ay sa pagitan ng almusal at tanghalian (2 -2.5) at pagkatapos ng pag-idlip, bago ang hapunan (1 - 1.5 - 2 oras). Sa matinding frosts, ang tagal ng paglalakad ay medyo nabawasan.

Ang mga dahilan para sa pagkansela ng paglalakad para sa isang malusog na bata ay maaaring pambihirang mga pangyayari: malakas na ulan, matinding hamog na nagyelo na may malakas na hangin.

Batay sa karanasan ng mga kindergarten, naitatag na ang mga batang preschool na nakasanayan sa pang-araw-araw na paglalakad ay maaaring maglakad sa temperatura na 20-25 degrees sa ibaba ng zero, kung walang malakas na hangin at kung sila ay nakasuot ng angkop sa lagay ng panahon.

Ang mga bata ay dapat maglakad-lakad sa malamig na mga araw ng taglamig na nakasuot ng mainit na amerikana, isang sumbrero na may mga headphone, nadama na bota at mainit na guwantes o guwantes.

Paminsan-minsan ay kapaki-pakinabang na maglakad nang mas mahaba kasama ang mga bata, unti-unting pinapataas ang distansya - para sa mga nakababata hanggang 15 - 20 minutong paglalakad, para sa mga matatanda - hanggang 30 minuto, na may maikling paghinto ng 1 - 2 minuto sa kahabaan ng paraan. Pagdating sa lugar, ang mga bata ay dapat magpahinga o maglaro nang tahimik bago bumalik.

Kung ang paglalakad ay hindi gumagana, makipaglaro sa bata. Pinapayuhan ka naming gumamit ng siyam na panuntunan upang mapanatili ang paningin ng iyong anak.

Panuntunan #1. Subukang pasiglahin ang iyong sanggol, tumakbo, at tumalon.

Panuntunan #2. Isama ang mga pagkaing nakapagpapalusog sa mata sa iyong diyeta: cottage cheese, kefir, pinakuluang isda sa dagat, pagkaing-dagat, karne ng baka, karot, repolyo, blueberries, lingonberries, cranberries, perehil, dill.

Panuntunan #3. Panoorin ang kanyang postura - na may "baluktot" na likod, ang suplay ng dugo sa utak ay nagambala, na naghihikayat sa mga problema sa paningin. Tandaan: ang distansya sa pagitan ng libro at mga mata ay dapat na hindi bababa sa 25 - 30 cm.

Panuntunan #4. Huwag pahintulutan ang iyong anak na umupo sa harap ng TV nang mahabang panahon, at kung siya ay umupo, pagkatapos ay mahigpit na kabaligtaran at hindi lalampas sa tatlong metro.

Panuntunan #6. Huwag kalimutan na ang panonood ng TV sa isang madilim na silid ay hindi ipinapayong.

Panuntunan #7. Ang isang preschooler ay maaaring maglaro sa computer nang hindi hihigit sa kalahating oras sa isang araw o dalawang set ng 40 minuto.

Panuntunan #8. Mas mabuting kalimutan ang tungkol sa mga laro sa iyong cell phone.

Panuntunan #9. Magsagawa ng pagsasanay sa mata nang magkasama araw-araw - gawing isang kapana-panabik na laro ang pamamaraang ito.

Slide number 7.

Isang hanay ng mga pagsasanay para sa mga mata.

Nag-aalok kami ng isang espesyal na hanay ng mga pagsasanay para sa mga mata, na, kung regular na isinasagawa, ay maaaring maging isang mahusay na pagsasanay at preventive measure para sa pagpapanatili ng paningin. Mas mainam na gawin ang mga pagsasanay sa isang mapaglarong paraan, kasama ang mga paboritong laruan ng bata, inilipat ang mga ito sa kaliwa at kanan, pataas at pababa. Ang mga pagsasanay ay isinasagawa habang nakaupo, nakayuko, kumportableng pustura, na may pinakamataas na saklaw ng paggalaw ng mata.

• "Blind Man's Bluff." Ipikit ang iyong mga mata, mahigpit na pilitin ang iyong mga kalamnan sa mata, sa bilang na 1-4, pagkatapos ay buksan ang iyong mga mata, i-relax ang iyong mga kalamnan sa mata, tumingin sa malayo, sa bilang na 1-6. Ulitin 4-5 beses.
• "Malapit at malayo." Tumingin sa tulay ng iyong ilong at hawakan ang iyong tingin para sa bilang ng 1-4. Hindi mo hahayaang mapagod ang iyong mga mata. Pagkatapos ay buksan ang iyong mga mata, tumingin sa malayo sa iskor na 1-6. Ulitin 4-5 beses.
• "Kaliwa Kanan". Nang hindi ibinaling ang iyong ulo, tumingin sa kanan at ituon ang iyong tingin sa bilang ng 1-4, pagkatapos ay tumingin nang diretso sa malayo sa bilang ng 1-6. Ang mga pagsasanay ay isinasagawa sa isang katulad na paraan, ngunit may titig na nakatutok sa kaliwa, pataas, pababa.
• "Mga diagonal". Mabilis na ilipat ang iyong tingin nang pahilis: pataas sa kanan, pababa sa kaliwa, pagkatapos ay diretso sa malayo sa bilang na 1-6; pagkatapos ay kaliwa pataas, kanan pababa at tumingin sa malayo sa bilang ng 1-6. Ulitin 3-4 beses.

Bantayan mo ang iyong mga mata. Napakaganda ng mundo, lalo na kung nakikita natin.

Siyempre, nais ng lahat ng mga magulang na ang kanilang anak ay hindi magkasakit, na laging nasa mabuting kalooban at mabuting espiritu. Ang hardening ay makakatulong sa atin dito.

Slide number 8.

Ang pagpapatigas ay ang unang hakbang sa landas tungo sa kalusugan.

Ang pagpapatigas ng mga bata ay kinakailangan upang mapataas ang kanilang paglaban sa mga epekto ng mababa at mataas na temperatura ng hangin at sa gayon ay maiwasan ang mga madalas na sakit.

Kapag nagpapatigas ng mga bata, dapat mong sundin ang mga sumusunod na pangunahing prinsipyo:

Magsagawa ng mga pamamaraan ng hardening nang sistematikong;

Dagdagan ang oras ng pagkakalantad sa hardening factor nang paunti-unti;

Isaalang-alang ang mood ng bata at magsagawa ng mga pamamaraan sa anyo ng isang laro;

Simulan ang pagpapatigas sa anumang edad;

Huwag ipagpatuloy ang pamamaraan kung ang bata ay malamig;

Iwasan ang malakas na irritant: matagal na pagkakalantad sa malamig na tubig o napakababang temperatura ng hangin, pati na rin ang sobrang pag-init sa araw;

Piliin ang tamang damit at sapatos: dapat silang tumutugma sa temperatura ng kapaligiran at gawa sa natural na tela at materyales;

Palakasin ang iyong sarili bilang isang pamilya;

Pagsamahin ang mga pamamaraan ng hardening sa pisikal na ehersisyo at masahe;

Huwag manigarilyo sa silid kung nasaan ang bata.

Ang mga pamamaraan ng hardening ay maaaring ibang-iba, ngunit nag-aalok kami sa iyo ng tatlong paraan na maaaring gawin bago matulog araw-araw.

Slide number 9.

Mga pamamaraan ng hardening.

Ang pangunahing hardening factor ay natural at naa-access "Sun. Hangin at Tubig." Maaari mong simulan ang pagpapatigas ng mga bata mula sa unang buwan ng buhay pagkatapos suriin ang sanggol ng isang pedyatrisyan.

"Malamig na palanggana." Ibuhos ang malamig na tubig na may temperatura na hindi hihigit sa 12 degrees sa isang palanggana at ibuhos ito sa mga paa ng batang nakatayo sa bathtub. Hilingin sa iyong anak na itapak ang kanyang mga paa habang umaagos ang tubig. Ang butas para sa paagusan ng tubig ay dapat na bukas. Patuyuin ang iyong mga paa gamit ang isang tuwalya. Sa unang araw, maglakad ng 1 minuto, magdagdag ng isang minuto araw-araw, na dinadala ito ng hanggang 5 minuto. Tandaan! Ito ay mas mahusay na magsagawa ng hardening para sa 1 minuto sa isang magandang kalagayan kaysa sa 5 minuto na may whims.

"Malamig na tuwalya." Kung ang bata ay hindi gusto na binuhusan ng malamig na tubig, ilagay ang isang tuwalya na babad sa malamig na tubig sa paliguan, temperatura na 12 degrees. Hilingin sa iyong anak na itapak ang kanyang mga paa nang hindi nakatayo dito nang isang minuto. Ang pamamaraan ay maaaring isagawa kapwa sa umaga at sa gabi. Patuyuin ang mga paa ng bata nang hindi kinuskos ang mga ito, ngunit sa pamamagitan ng pagdampi sa mga ito ng tuwalya.

"Malamig at mainit na shower". Naliligo ang bata sa gabi. Hayaang magpainit siya sa maligamgam na tubig. At pagkatapos ay sabihin sa kanya: "Gumawa tayo ng malamig na ulan o tumakbo sa mga puddles." Binuksan mo ang malamig na tubig at inilantad ng bata ang kanyang mga takong at palad sa tubig.

Kung ang isang bata ay natatakot na malantad sa isang malamig na shower, maaari kang maglagay ng palanggana na may malamig na tubig at sabihin: "Buweno, tumakbo tayo sa mga puddles!" At kaya mula sa isang mainit na paliguan - sa isang malamig na palanggana (o sa ulan), at pagkatapos ay muli sa banyo. At iba pa nang hindi bababa sa tatlong beses. Pagkatapos ng pamamaraan, balutin ang bata sa isang mainit na sapin nang hindi pinupunasan, ngunit i-blotting ang tubig, pagkatapos ay bihisan siya para sa pagtulog at ilagay siya sa kama.

Bilang karagdagan sa pagpapatigas ng tubig, maraming iba't ibang paraan upang palakasin ang kalusugan ng isang bata, tulad ng paglalakad na walang sapin.

Slide number 10.

Elemento ng pagpapatigas ng katawan

Ang isa pang paraan ng pagpapatigas ay ang paglalakad ng walang sapin. Ang paglalakad na walang sapin ay hindi lamang tumitigas, ngunit pinasisigla din ang mga nerve endings sa paa at may positibong epekto sa paggana ng mga panloob na organo. Ayon sa ilang mga eksperto, ang talampakan ng mga paa ay isang uri ng switchboard na may 72 libong nerve endings, kung saan maaari kang kumonekta sa anumang organ - ang utak, baga at upper respiratory tract, atay at bato, mga glandula ng endocrine at iba pang mga organo.

Paano at kailan ang pinakamainam na oras na nakayapak?

Siyempre, sa malamig na taglamig, hindi mo dapat simulan ang pagtuturo sa iyong anak na gawin ito, ngunit sa tagsibol o tag-araw, ang sanggol ay madaling tumakbo nang walang sapin sa sahig ng bahay, o mas mabuti pa, sa berdeng damo.

Ang bata ay dapat na regular na lumakad nang walang sapin; ang tunay na hardening effect ay nangyayari lamang pagkatapos ng mahabang pagsasanay.

Gumamit ng mga espesyal na rubber mat na may spike ripples. Tuwing umaga, simulan ang iyong mga ehersisyo sa pamamagitan ng paglalakad nang walang sapin sa naturang banig.

Ito ay kapaki-pakinabang na i-massage ang iyong mga paa gamit ang isang rolling pin o isang bilog na stick, igulong ito sa mga talampakan ng iyong mga paa sa loob ng ilang minuto sa isang araw.

Kapag naglalakad nang walang sapin, ang matinding aktibidad ng halos lahat ng mga kalamnan ay tumataas. Ang sirkulasyon ng dugo sa buong katawan ay pinasigla, ang aktibidad ng kaisipan ay nagpapabuti.

Kadalasan, binibigyang pansin ng mga magulang ang katotohanan na hindi tama ang pagsusuot ng bata sa kanyang sapatos. At isinasantabi ang problema, bumili sila ng bago, ngunit mahal na mga magulang, ito ay isang senyales. Ang mga flat feet ay kadalasang nangyayari sa edad ng preschool.

Slide number 11.

Mga patag na paa.

Ang paa ay sa wakas ay nabuo sa isang bata sa edad na 7-8 taon. Ang mga flat feet ay itinuturing na isa sa mga pinakakaraniwang sakit sa mga bata. Ngunit madalas na hindi sineseryoso ng mga magulang ang sakit na ito at ito ang maling posisyon.

Paano maiwasan ang flat feet?

Ang mga sapatos ng bata ay dapat gawin mula sa likas na materyales, sa loob na may solidong instep na suporta na nagpapataas sa panloob na gilid ng paa.

Ang talampakan ng mga sapatos ng mga bata ay dapat na malalim at may takong (5-10 mm), na artipisyal na itinataas ang arko ng paa, na pinoprotektahan ang takong mula sa mga pasa.

Ang mga sapatos ay dapat tumugma sa hugis at sukat ng paa, ay komportableng isuot at hindi nakagambala sa natural na pag-unlad ng binti; hindi ito naglalagay ng presyon sa paa, na nakakagambala sa sirkulasyon ng dugo at nagiging sanhi ng mga abrasion.

Ang bigat ng sapatos ay dapat kasing liwanag hangga't maaari medyo matigas, na may magandang likod.

Tandaan ang haba ng trail ay dapat mas maraming paa sa bahagi ng daliri ng paa, isang allowance na 10 mm.

Kapag tinutukoy ang laki ng iyong sapatos, magabayan ng haba ng iyong paa, na tinutukoy ng distansya sa pagitan ng pinakakilalang punto ng takong at dulo ng pinakamahabang daliri ng paa (una o pangalawa).

Ngunit ano ang gagawin kung napalampas mo na ang sandali nang ang iyong anak ay nagkaroon ng flat feet.

Slide number 12.

Ano ang gagawin kung ang isang bata ay may flat feet?

Isang hanay ng mga pagsasanay para sa mga flat feet (therapeutic gymnastics).

1.Paglalakad. 20-30 segundo bawat isa.

Itaas ang mga kamay sa mga daliri sa paa;

Sa takong, mga kamay sa sinturon;

Sa panlabas na arko ng paa, baluktot ang mga daliri, mga kamay sa sinturon;

Gamit ang bola (tennis) – pagdikitin ang iyong mga paa, lumakad sa labas ng iyong mga paa.

2. Nakatayo sa isang stick (hoop) 6-8 beses)

Half squats at squats, braso pasulong o sa gilid;

Gumagalaw kasama ang stick - ilagay ang iyong mga paa sa kahabaan o sa kabila ng stick 3-4 beses.

Sa panlabas na arko ng mga paa - i-on ang katawan pakaliwa-kanan 6-8 beses;

Pagtaas sa iyong mga daliri sa paa na may diin sa panlabas na arko ng paa 10-12 beses.

4.. "Boat" - nakahiga sa iyong tiyan, sabay na itaas ang iyong mga braso, ulo, binti at hawakan hanggang 5-7. 4-6 beses.

5. "Anggulo" - nakahiga sa iyong likod, panatilihin ang iyong mga binti sa isang anggulo ng 45 degrees.

Flexion-extension ng mga daliri ng paa 15-20 beses;

Pinakamataas na extension at pagbabawas ng mga takong nang hindi itinataas ang mga daliri ng paa ng 15-20 beses

Sa pag-igting, hilahin ang mga medyas patungo sa iyo, palayo sa iyo (tuhod nang tuwid) 10-12 beses;

Ikonekta ang iyong mga paa. Tuhod nang tuwid ng 10-12 beses;

Paikot na paggalaw ng mga paa papasok ng 10-12 beses;

Paghawak at pag-angat ng lapis o maliit na bagay gamit ang iyong mga daliri sa paa 10-12 beses

Paghawak at pag-aangat ng maliit na bola gamit ang iyong mga paa, tuwid ang mga tuhod. 6-8 beses.

Gaya ng nasabi na natin ngayon, maraming paraan para patigasin ang katawan ng iyong anak at lahat sila ay mabisa, ngunit isa sa pinakapaboritong paraan para sa mga bata ay ang paglangoy.

Slide number 13.

Ang mga benepisyo ng paglangoy.

Ang maagang paglangoy para sa mga bata ay nagtataguyod ng kanilang mabilis na pisikal at psychomotor na pag-unlad. Kapag lumalangoy, ang balat ng bata ay nakakaranas ng kapaki-pakinabang na epekto ng masahe ng tubig, na nagpapabuti sa sirkulasyon ng dugo at nagpapalakas sa sistema ng nerbiyos.

• Nagpapabuti ng paggana ng mga panloob na organo, bubuo ng mga cardiovascular at respiratory system.
• Sa ilalim ng mga kondisyon ng matagal na pagkakalantad sa tubig, ang mga proseso ng thermoregulation ay napabuti. Ang katawan ay tumigas at tumataas ang resistensya sa masamang kapaligiran.
• Ang paglangoy ay isa sa mga pinakamahusay na paraan ng pagbuo ng tamang postura para sa isang bata.
• Ang dosed swimming ay maaaring maging kapaki-pakinabang para sa mga batang madaling kapitan ng sipon.
• Ang mga regular na klase sa paglangoy ay nakakatulong na palakasin ang sistema ng nerbiyos, lumalakas ang tulog, bumubuti ang gana, tumataas ang pangkalahatang tono ng katawan, bumubuti ang mga paggalaw, at tumataas ang tibay.

Sa madalas hangga't maaari, kailangan mong bigyang pansin ang postura ng iyong anak. Kadalasan, ang mga bata ay nakaupo nang kumportable hangga't maaari, nakahiga sa isang upuan o nakasukbit ang kanilang mga binti sa ilalim ng mga ito. Bilang isang resulta, ang kurbada ng spinal column.

Slide number 14.

Paano bumuo ng tamang postura?

Ang postura ay ang nakagawiang posisyon ng katawan ng tao. Itinuturing na tama kung ang isang tao ay nakahawak sa kanyang ulo nang tuwid at malaya, ang kanyang mga balikat ay nasa parehong antas, bahagyang nakababa sa likod, ang kanyang katawan ay tuwid, ang kanyang tiyan ay nakatali, ang kanyang dibdib ay bahagyang nakausli pasulong, at ang kanyang mga tuhod ay itinuwid.

Ang tamang postura ay hindi likas; nagsisimula itong umunlad mula sa mga unang taon ng ating buhay.

Ang pinaka-kritikal na panahon para sa pagbuo ng pustura ay mula 4 hanggang 10 taon.

Kapag tinuturuan ang iyong anak na hawakan nang "tama" ang kanyang katawan, huwag kalimutan ang tungkol sa iyong pustura.

Ang mga dahilan para sa pagbuo ng hindi tamang postura ay:

Kakulangan ng isang malakas, sapat na binuo muscular corsage - ang muscular system.

Maling pag-unlad ng mga kalamnan ng likod, tiyan at hips, mga pagbabago sa traksyon, na tumutukoy sa patayong posisyon ng gulugod.

Pangmatagalang karamdaman o malalang sakit na nagpapahina sa katawan.

Mga kahihinatnan ng rickets.

Muwebles na hindi tumutugma sa taas.

Hindi komportable na damit at sapatos.

Subaybayan ang postura ng iyong anak minsan sa bawat anim na buwan nang mag-isa, nang hindi kumukuha ng tulong ng doktor.

Slide number 15.

Paano suriin ang postura ng isang bata?

Suriin ang iyong anak sa araw, sa maayos at pare-parehong ilaw. Alisin at hubarin ang iyong anak hanggang sa kanyang panty, itayo siya nang tuwid, ang kanyang mga braso ay dapat ibaba sa kanyang katawan, umupo sa isang upuan sa layo na 2-3 m at tingnang mabuti ang bata.

Ang mga tainga ba, talim ng balikat, baywang, tiklop sa ilalim ng puwit at ang puwit mismo ay matatagpuan sa simetriko? Kung sila ay nasa magkaibang taas, may dahilan para mag-alala.

Hilingin sa bata na iabot ang kanyang mga kamay sa sahig, iunat ang kanyang likod. Suriin upang makita kung mayroong anumang mga tagaytay sa kahabaan ng lumbar spine o kung ang mga talim ng balikat ay lumalabas.

Tingnan ang bata mula sa gilid at suriin kung siya ay nakayuko, hilingin sa kanya na ikiling ang kanyang ulo pasulong at, nang hindi itinaas ang kanyang ulo, iikot muna ito sa isang direksyon, pagkatapos ay sa kabilang direksyon. Siguraduhin na ang hanay ng mga paggalaw ay pareho at ang mga ito ay isinasagawa nang walang mga paghihigpit.

Sama-sama nating pangalagaan ang ating tindig.

Ipakita sa iyong anak ang pamamaraang ito: tumayo sa dingding, pinindot ang likod ng iyong ulo, talim ng balikat, puwit, binti at takong nang mahigpit, na bahagyang nakataas ang iyong baba. Dapat ayusin ng bata sa kanyang kamalayan ang mga sensasyon ng kalamnan sa posisyon na ito ng katawan. Kung susubukan ng isang bata na hawakan ang posisyong ito ng ilang segundo 3-4 beses sa isang araw, magkakaroon ito ng kapaki-pakinabang na epekto sa kanyang postura.Upang bumuo ng tamang postura, magsagawa ng mga ehersisyo sa mga bata na may mga bagay sa ulo, pagbabalanse, at paglalakad sa isang hilig eroplano.

Ang aming mukha, ang aming "calling card" at, siyempre, ang pinakamahalagang bagay ay ang pagpapanatili ng isang ngiti at magagandang ngipin.

Slide number 16.

Maganda at malusog na ngipin.

Ang isang magandang ngiti ay hindi lamang nakakaakit ng pansin at nakakatulong sa komunikasyon, ngunit nagpapahiwatig din na mayroon kang malusog at malakas na ngipin.

Noong ang mga tao ay nanirahan sa mga kuweba, wala silang mga toothbrush, ngunit inalagaan pa rin nila ang kanilang mga ngipin, na nagbubunot ng mga piraso ng karne na may maliliit na patpat na may matutulis na dulo.

Sa sandaling ang bata ay may gatas na ngipin, bigyan siya ng pinakuluang tubig pagkatapos ng pagpapakain, at turuan ang mas matatandang mga bata na banlawan ang kanilang mga bibig pagkatapos kumain. Sa 3 taong gulang, bigyan ang iyong anak ng toothbrush at turuan siyang magsipilyo tuwing umaga at gabi pagkatapos kumain.

Ito ay kinakailangan upang magsipilyo ng iyong mga ngipin nang tama, lubusan na nag-aalis ng mga labi ng pagkain mula sa mga pinaka-hindi naa-access na mga sulok gamit ang isang brush. Kailangan mong magsipilyo ng iyong ngipin nang hindi bababa sa 30 minuto. I-brush ang mga ngipin sa harap sa direksyong pataas at pababa, pagkatapos ay ang mga ngipin sa likod. Dapat mong palaging magsipilyo ng iyong ngipin sa isang pabilog na galaw.

Simulan ang pagbibigay pansin sa kondisyon ng mga ngipin ng mga bata sa edad na 2-3 taon, kapag nagkakaroon sila ng mga karies. Sa mga 10-12 taong gulang, ang mga ngipin ng bata ay ganap na napapalitan ng mga molar at ang insidente ng mga karies ay tataas muli.

Alagaan ang iyong mga ngipin araw-araw, kumain ng masusustansyang pagkain, bisitahin ang dentista isang beses bawat anim na buwan, at pagkatapos ay ang iyong mga ngipin ay magiging malakas at ang iyong ngiti ay magiging puti ng niyebe.

Gayundin, upang mapanatili ang kalusugan at kagandahan ng iyong mga ngipin, maaari mong i-massage ang iyong mga gilagid gamit ang isang brush sa mapaglarong paraan, gamit ang tula.

Slide number 17.

Masahe ang gilagid gamit ang isang brush.

Madaling araw ay bumangon ang mga hayop at tumakbo upang magsipilyo ng kanilang mga ngipin.

Linisin ang mga ngipin ng oso gamit ang isang brush na gawa sa pine cone.

Ang isang ardilya na nakasuot ng pulang amerikana ay nagsisipilyo rin.

Kulay abong maliliit na daga, masasayang hedgehog, isang kulay-abong may ngipin na lobo,

Naglilinis ng ngipin gamit ang toothpaste.

Naglilinis ang isang biik at isang nakakatawang guya ng elk.

Nagkaroon kami ng masarap na almusal - kailangan naming magsipilyo ng aming mga ngipin.

Kumuha tayo ng brush sa ating mga kamay at maglagay ng toothpaste.

Maingat kaming nagsipilyo ng aming mga ngipin, dahil maaari mong masugatan ang iyong gilagid...

At ano ang susunod? At pagkatapos ay magbanlaw kami ng aming mga ngipin.

Kailangan natin ng mug...

Ngumiti tayo sa isa't isa. Sila ay nagtrabaho nang mahusay!

Ang aming mga ngipin ay naging puti.

Upang mapanatili ang kalusugan ng isang bata, kailangan mong mamuhunan ng maraming pagsisikap at pasensya, ngunit lahat ng ito ay makikinabang sa mahihirap na first-grader, at ito ay mahalaga.

Slide number 18.

Limang panuntunan para sa mga magulang ng isang first-grader.

• Pagbagay. Ang sinumang tao na masumpungan ang kanyang sarili sa hindi pangkaraniwang mga kondisyon ay hindi natural na kikilos; nasanay siya dito at umaangkop. Ang parehong bagay ay nangyayari sa bata, kaya sa Setyembre - Oktubre ang mga pagbabago ay maaaring lumitaw sa kanyang pag-uugali. Biglang ang bata ay maaaring maging pabagu-bago, maingay, na para bang siya ay naging maliit muli at nais na tratuhin na parang isang sanggol.
• Ang pag-aaral ay isang laro. Napakahalaga na pagsamahin ang paglalaro at pag-aaral. Ang pag-aaral habang naglalaro ay mas madali dahil alam ng bata kung paano maglaro nang napakahusay. At ang edukasyon ay isang lugar kung saan ang isang bata sa unang baitang ay isang baguhan.
• Mga pagkakamali. Ang mga pagkakamali at kabiguan ay natural na mga milestone sa landas ng pag-aaral. Bakit tayong mga nasa hustong gulang ay madalas na itinuturing ang mga pagkakamali bilang isang bagay na hindi natural na hindi dapat mangyari? At ang mga pagkakamali ay nagpapahiwatig lamang ng mga kahinaan na nangangailangan ng karagdagang pansin at iyon lang! Sa pamamagitan ng pagpuna sa mga pagkakamali, tila hindi natin pinapayagan ang bata na tratuhin na parang dapat na niyang gawin ang lahat, at hindi lamang matuto.
• Sinusuri ang mga resulta, hindi ang personalidad ng bata. Ang mga grado ay kadalasang isang masakit na isyu sa buhay ng isang unang baitang. Ang isang bata, sa pamamagitan ng kanyang saloobin sa kanyang mga aksyon at akademikong resulta, ay bumubuo ng isang saloobin sa kanyang sarili. “Ang ganda ng pagkakasulat, napakabuting bata!” Mukhang, ano ang masama dito? At kung bukas ay mas masahol pa ang pagsusulat niya, ibig sabihin ay masama na siya? Siyempre hindi, ngunit ang bata ay hahatol sa ganoong paraan. Mahalaga na ang mga salita ng mga matatanda ay hindi malito ang saloobin sa personalidad ng bata sa saloobin patungo sa kanyang mga resulta sa akademiko.
• Ang paaralan ay isang awtoritaryan na istruktura kung saan ang disiplina at pagsunod ay isang napakahalagang bahagi sa proseso ng pag-aaral. Samakatuwid, hindi mo dapat asahan na ang iyong anak ay mamahalin sa paaralan, na sila ay nagmamalasakit, na siya ay magiging mabuti at magiging masaya doon, na ang lahat ng mga kakayahan ng bata at ang kanyang potensyal na malikhain ay bubuo doon. Ang paaralan ay may iba't ibang mga gawain - upang magbigay ng kaalaman sa bata at gawin siyang mamuhay sa isang lipunan kung saan mayroong ilang mga batas at paghihigpit, kung saan ang mga tao ay magkakaiba at maaaring magkaugnay sa bawat isa nang iba.

Slide number 19.

Mga tampok ng pisikal na edukasyon ng mga bata kapag pumasok sila sa paaralan.

Ang paglipat ng isang bata mula sa mga kondisyon ng pagpapalaki sa pamilya patungo sa paaralan ay isang pagbabago sa kanyang buhay. Ang paaralan ay gumagawa ng ilang bagong kahilingan sa mga bata na may kaugnayan sa sistematikong pag-aaral at pagiging bahagi ng isang pangkat.

Para sa mga mag-aaral sa mga baitang 1-2, ang sumusunod na rehimen ay itinatag, na binuo ng Institute of Physical Education of School Hygiene ng Academy of Pedagogical Sciences, na inaprubahan ng School Directorate ng Ministry of Education ng RSFSR.

Gumising ng 7 am. Mga ehersisyo sa umaga, mga pamamaraan ng pagpapatigas (pagkuskos, pagligo), pag-aayos ng kama, paghuhugas. Sa 7:30 a.m. uupo ang bata para mag-almusal.

Mga klase sa paaralan tumatagal ng 4 na oras. Pagdating mula sa paaralan - tanghalian (13:00-13:30); Ang pahinga ng isang oras ay mainam para sa mga batang 7 taong gulang na matulog sa oras na ito. Pagkatapos ng pahinga sapilitang pagkakalantad sa labas: paglalakad, mga laro at libangan sa labas, skiing, skating, sledding, atbp. Ang oras na inilaan para dito ay mula 14 na oras 30 minuto hanggang 16 na oras.

Pagkatapos nito, paghahanda ng mga aralin(1 oras - 1 oras 30 minuto) at muling manatili sa hangin. Mula alas-19 hanggang alas-20. Hapunan at libreng aktibidad.

Naghahanda para matulog. Paglilinis ng mga damit at sapatos, pagsasahimpapawid ng silid, banyo sa gabi 20 oras - 20 oras 30 minuto. Matulog mula 20:00 hanggang 7:00 am.

Dapat bigyan ng malaking pansin ang paglikha ng mga kondisyon sa kalinisan para sa mga karagdagang aktibidad ng mga bata. Ang paghahanda ng mga aralin ay nangangailangan ng masigasig na trabaho sa mesa, kaya una sa lahat kailangan mong alagaan ang pag-aayos ng lugar kung saan inihahanda ng mag-aaral ang kanyang mga aralin. Ang pagpapalaki ng isang malusog, mahusay na pisikal na tao ay nangangailangan ng magiliw na pagtutulungan sa pagitan ng pamilya at paaralan.

Annex 1.

Palatanungan para sa mga magulang.

Itinuturing mo ba na ang pagsunod sa pang-araw-araw na gawain ay isang kinakailangang kondisyon para sa tagumpay ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng iyong anak?

Kailangan ba ng isang preschooler ang pang-araw-araw na gawain?

Bumangon ba ang iyong anak nang mag-isa o ginigising mo ba siya?

Bumangon ba siya nang kusa o nahihirapan?

Ano ang iyong reaksyon dito?

Pinatigas mo ba ang iyong anak?

Nag-eehersisyo ba ang iyong anak?

Ikaw ba ay isang halimbawa para sa kanya?

Hinahayaan mo ba ang iyong anak na maadik sa TV?

Nakakakuha ba ang iyong anak ng sapat na oras sa labas?

Ano ang pang-araw-araw na gawain ng iyong anak sa oras ng pagtulog?

Anong mga pamamaraan ang iyong ginagamit upang maging malusog at masayahin ang iyong anak?

Appendix 2.

Mga tanong para sa mga bata.

Anong oras ka gumising sa umaga?

Ginigising ka ba ng iyong mga magulang, o ikaw ba ang gumising sa iyong sarili?

Bumangon ka ba ng kusa o nahihirapan?

Ang Dunno mula sa Sunny City ay nagsisimula tuwing umaga ng ganito: nagigising siya, nakahiga sa kama nang mahabang panahon, pagkatapos ay umiinom ng tsaa na may kasamang mga pie at namamasyal. Tama ba ang ginagawa niya? kamusta ka na?

Naglalakad ka ba sa labas?

Anong mga laro ang pinakagusto mong laruin?

Sino ang gusto mong paglaruan?

Anong oras ka natutulog?

Ang pinakamahalagang bagay na mayroon ang isang tao sa mundo ay ang ating mga anak. At ngayon sa mga pahina ng oral magazine na "Traffic Light" ay pag-uusapan natin hindi lamang ang tungkol sa ligtas na pag-uugali ng ating mga anak sa transportasyon, sa kalye bilang mga pedestrian, kundi pati na rin kung paano namin ang mga tagapagturo at kayong mga magulang ay dapat bumuo ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga patakaran. ng ligtas na pag-uugali sa kalsada at sa transportasyon. At siyempre sundin ang mga patakarang ito.

I-download:

Preview:

Oral journal para sa mga magulang

"Ilaw ng trapiko"

Kumusta, mahal na mga magulang!

Ang pinakamahalagang bagay na mayroon ang isang tao sa mundo ay ang ating mga anak. At ngayon sa mga pahina ng oral magazine na "Traffic Light" ay pag-uusapan natin hindi lamang ang tungkol sa ligtas na pag-uugali ng ating mga anak sa transportasyon, sa kalye bilang mga pedestrian, kundi pati na rin kung paano namin ang mga tagapagturo at kayong mga magulang ay dapat bumuo ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga patakaran. ng ligtas na pag-uugali sa kalsada at sa transportasyon. At siyempre sundin ang mga patakarang ito.

Ang unang pahina ng “The Word of a Specialist.”

Bago makipag-usap sa iyo, ang aming mga guro ay nagsagawa ng mga sumusunod na diagnostic: kung gaano karaming mga magulang ang nagdadala ng kanilang mga anak sa pamamagitan ng kotse sa kindergarten. Lumalabas na higit sa 90% ng mga magulang ang pumupunta sa kindergarten sa pamamagitan ng kotse. Kadalasan ay napansin namin na ang mga bata ay hindi nakaupo sa mga upuan ng kotse, ngunit sa mga kandungan ng kanilang ina o lola. Ngayon ay pag-uusapan natin kung gaano kahalaga ang transportasyon ng isang bata sa isang upuan ng kotse. Pag-usapan natin ang mga upuan ng kotse ng mga bata. Posible bang maiwasan ang mga aksidente sa mga pasahero o bawasan ang kalubhaan ng kanilang mga kahihinatnan? Ang isang positibong sagot sa tanong na ito ay nagkakaisang ibinibigay ng mga traumatologist, mga opisyal ng pulisya ng trapiko, at mga siyentipiko, kung gumagamit ka ng isang epektibong paraan ng proteksyon - mga espesyal na pagpigil: mga seat belt para sa mga matatanda, mga upuan ng kotse para sa mga bata.

Kahit na sa pinakamaliit na aksidente, kapag ang mga nasa hustong gulang ay hindi nakakatanggap ng kahit isang gasgas, ang mga bata kung minsan ay dumaranas ng malubhang pinsala. Kaya, sa bilis na 40 kilometro bawat oras, ang isang bata na tumitimbang ng lima at kalahating kilo sa sandali ng banggaan ay naglalagay ng karga sa mga kamay ng taong may hawak nito dalawampung beses na mas malaki kaysa sa sarili nitong timbang. Sa kasong ito, hindi malamang na ang mga kababaihan, lalo na, ay maaaring hawakan ang sanggol. Ngunit kung ang isang bata ay naka-fasten sa isang upuan ng kotse, pagkatapos ay nangyayari na siya lamang ang nananatiling hindi nasaktan. Halika bumili ng upuan ng kotse na iniisip ang tungkol sa kaligtasan ng iyong anak, at hindi ang tungkol sa multa na nagbabanta sa walang upuan sa kotse. Kapag pupunta sa tindahan, isama mo ang iyong anak.

Ngayon, nag-aalok ang mga tindahan ng mga upuan ng kotse mula sa maraming tatak, na malaki ang pagkakaiba sa presyo at kalidad. Ang mga upuan mula sa mga bansang gumagawa tulad ng Germany, Netherlands, France, at Italy ay itinuturing na may pinakamataas na kalidad. Anuman ang tatak na pipiliin mo, siguraduhin na ang mga produkto ay sertipikado ayon sa ECE R 44/04(2007) . Ang ilang mga kumpanya ay lumahok sa karagdagang, mas mahigpit na pagsubok ng kanilang mga produkto. Kung gusto mong bilhin ang pinakaligtas na upuan, tanungin kung ito ay nakapag-iisa na nasubok sa pag-crash ng mga organisasyong European.

Ang upuan ng kotse ng bata ay dapat na maayos at ligtas na naayos sa kotse. Kapag nag-attach ng upuan ng kotse gamit ang "isofix" system, ang upuan ay pinaka-matatag. Nagtatampok ang mount na ito ng mga pin sa base ng child seat na mabilis at madaling nakakabit sa mga metal bracket sa loob ng upuan ng kotse. Kung nais mong gamitin ang sistema ng pangkabit na ito, kailangan mong suriin ang pagkakaroon ng "isofix" sa iyong sasakyan. Kailangan mong pumili ng upuan ng kotse upang ito ay angkop sa taas at timbang ng bata; huwag kalimutang kumunsulta sa nagbebenta sa lahat ng mga katanungan na interesado ka.

Pangalawang pahina "Kindergarten plus pamilya."

Naiintindihan namin, mga tagapagturo, na kadalasan ay ang mga bata ang sanhi ng mga aksidente sa kalsada. At ito ay sanhi ng pangunahing kamangmangan sa mga patakaran ng kalsada at ang walang malasakit na saloobin ng mga matatanda sa pag-uugali ng mga bata sa kalsada. Ang mga bata ay hindi pa alam kung paano maayos na kontrolin ang kanilang pag-uugali. Hindi nila matukoy nang tama ang distansya sa paparating na kotse at ang bilis nito. Hindi pa nila nabubuo ang kakayahang mahulaan ang posibleng panganib sa mabilis na pagbabago ng kapaligiran ng trapiko. Natural lang sa mga bata na magsimula ng masayang laro, una sa gilid ng kalsada, at pagkatapos ay sa kalsada. Ang isang may sapat na gulang, kapag lumitaw ang panganib sa kalsada, kung minsan ay tinutulungan ng likas na pag-iingat sa sarili, kagalingan ng kamay, at bilis ng reaksyon. Sa kasamaang palad, ang mga bata ay hindi ganap na nagtataglay ng mga katangiang ito at hindi kaagad makakagawa ng tamang desisyon.

Maiiwasan mo lamang ang panganib sa pamamagitan ng pagtuturo sa mga bata ng mga patakaran ng kalsada mula sa napakaagang edad at sa pamamagitan ng magkasanib na pagsisikap ng kindergarten at pamilya.

Sa aming kindergarten, ang mga kondisyon ay nilikha para sa mga bata na sinasadyang pag-aralan ang Mga Panuntunan ng Daan: mayroong panitikan ng mga bata, gumagamit kami ng mga poster, mga pagpipinta, mga guhit, ang bawat grupo ay may isang sulok sa mga patakaran ng kalsada, ang mga ipinag-uutos na katangian sa grupo ay mga ilaw ng trapiko na may iba't ibang laki, iba't ibang mga kotse, isang zebra crossing na landas ng pedestrian, mga board game, atbp.

At sa bahay, ikaw, mahal na mga magulang, ay dapat ding lumikha ng isang kapaligiran sa pag-unlad: tumingin dito sa eksibisyon, ang makulay na panitikan para sa mga batang preschool ay ipinakita. Kami, mga tagapagturo, ay nagpapayo sa iyo na mag-subscribe sa Journey to the Green Light magazine. Napakakawili-wiling magazine(ipinakita ng guro). Inirerekomenda ang magasing ito para sa edad ng elementarya, ngunit mauunawaan ng mga bata sa pangkat ng paghahanda ang materyal sa magasing ito. May magagandang ilustrasyon, may mga tula, maikling kwento, krosword.

Ipinakilala namin ang mga bata sa Mga Panuntunan ng Daan sa pamamagitan ng isang sitwasyong pang-edukasyon, sa pamamagitan ng mga pag-uusap, pagbabasa ng fiction, pag-imbento ng mga kuwento, mga engkanto tungkol sa pag-uugali ng mga bata sa kalye, pag-aayos ng mga laro sa labas, mga iskursiyon, kung saan napagmamasdan namin ang paggalaw ng trapiko, natututo sa tumawid sa kalsada nang walang traffic light. Nagho-host kami ng mga papet na palabas, party, entertainment at marami pang iba. Ang guro ng pangalawang grupo na si Yulia Sergeevna Makarova ay nagtatrabaho nang malalim sa paksang "Pagtuturo sa mga batang preschool sa mga kasanayan sa ligtas na pag-uugali sa mga lansangan ng mga nayon at lungsod."

Ang kaalaman na natatanggap ng mga bata sa kindergarten ay dapat na palakasin sa bahay: magsabi ng isang fairy tale o isang kuwento tungkol sa tama at hindi tamang pag-uugali ng mga bata sa kalsada, tumawid sa kalsada kasama ang iyong anak, siguraduhin, binibigyang diin ko ang berdeng ilaw, kahit na gumagalaw ang trapiko sa isang lugar sa malayo. Pagkatapos ng lahat, ang halimbawa ng isang magulang ay isang pamantayan ng pag-uugali para sa isang bata. Ito ay sapat na upang tumawid sa kalsada o pumunta sa isang pulang ilaw ng trapiko nang isang beses sa harap ng kanyang mga mata at, iniwan mag-isa, ang bata ay uulitin ang parehong bagay. Samakatuwid, ang patuloy na atensyon at walang pagkupas na pangangalaga ay kinakailangan mula sa mga magulang, tagapagturo, at lahat ng nasa hustong gulang upang maitanim sa bata ang pagkaasikaso at pag-iingat sa kalsada.

Susunod na pahina "Tanong at sagot".

Mangyaring huwag mag-atubiling sagutin ang mga tanong.

Tanong: Ano ang dapat gawin ng isang pedestrian upang maging mas nakikita ng driver?

Sagot: Magsuot ng reflective vest o magkaroon ng reflector sa iyong damit.

Tanong: Sa anong distansya nakikita ang isang taong may suot na reflector sa mga low beam na headlight?

Sagot: Sa layo na hanggang 100 metro.

Tanong: Bakit, kapag tumatawid sa kalsada, hindi maaaring buhatin ang isang bata sa isang kareta, ngunit kailangang hawakan ng kamay at tumawid sa kalsada nang ganoon?

Sagot: Kapag tumatawid sa kalsada, maaaring tumagilid ang sled.

Tanong: Sino ang dapat na unang bumaba sa bus, isang matanda o isang bata?

Sagot: Ang unang nasa hustong gulang na bumaba sa bus ay dapat kunin ang bata sa kanyang mga bisig. Kung hahayaan mo ang iyong anak na mauna sa iyo, maaari siyang tumakbo upang tumawid sa kalsada.

Tanong: Bakit hindi kanais-nais para sa isang maliit na bata na tumawid sa kalsada na may bola sa kanyang kamay, kahit na hawak mo ang kanyang kamay?

Sagot: Ang bola ay maaaring madulas mula sa mga kamay ng bata at gumulong sa kalsada, at ang bata ay gagawa ng isang haltak at tatakbo pagkatapos ng bola.

Tanong: Bakit mo dapat hawakan ang kamay ng iyong anak sa hintuan ng trapiko?

Sagot: Ang stopping zone ay isang mapanganib na zone. Ang mga pasaherong laging nagmamadali, nang hindi napapansin ang bata, ay itutulak na lang siya sa ilalim ng mga gulong ng bus.(hindi mapigilan ng bata ang pagsalakay ng mga pasahero).

Huling pahina "Nag-uusap at nagpapakita ang mga bata tungkol sa mga patakaran sa trapiko."

ENTERTAINMENT “TRAFFIC LIGHTS AT PEDESTRIAN CROSSING”

Mga gawain:

1. Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa ligtas na pag-uugali sa kalsada, kaalaman sa mga palatandaan sa kalsada, mga signal ng trapiko, ang kanilang kahulugan, kung paano tama na tumawid sa isang kalsada nang walang ilaw ng trapiko.
2. Bumuo ng atensyon, memorya, pagmamasid, pagsasalita.
3. Itaguyod ang paggalang sa mga batas.

Panitikan: VdovichenkoL. A. "Bata sa kalye."(Mga tula mula sa libro).

Kagamitan: Mga manibela, mga ilaw ng trapiko, ang karakter na Absent-Minded, crossword puzzle, malalaking materyales sa gusali, mga upuan ng mga bata, mga kotse.

Nagtatanghal:

Tandaan ang mga patakaran sa trapiko

Parang multiplication table

Laging kilalanin sila sa puso:

Sa paligid ng lungsod sa kahabaan ng kalye

Hindi lang sila naglalakad

Kapag hindi mo alam ang mga patakaran

Madaling mapasok sa gulo.

Mag-ingat sa lahat ng oras

At tandaan nang maaga

May sarili silang rules

May sarili silang rules

Driver at pedestrian.

Pagbasa ayon sa tungkulin:

Si Yurka ay nakatira sa kabilang panig,

Kumaway siya sa kabilang kalsada sa akin.

"Papunta na ako!" - sigaw ko sa kaibigan ko

At lumipad ako patungo sa kanya na parang palaso.

Bigla akong nanlamig sa takot,

Si Yurka ay sumigaw sa takot: "Oh!"

At saan at saan galing

May lumabas bang dump truck?

Himala lang, himala lang

Hindi ako nahulog sa ilalim nito!

Ang driver ay mukhang mapanganib:

“Saan ka pupunta, bumalik ka!

Maghihintay ang iyong kaibigan

Hanapin kung saan ang paglipat"

Si Zebra ay nakatira sa Africa

Napaka guhit

Umiinom siya ng tubig, ngumunguya ng damo,

Gusto niyang magsayaw.

At sa aming kalye

Dito sa sangang-daan

Eksaktong zebra, tama lang

Paglipat sa mga guhitan.

Kahit na ang zebra ay hindi buhay

At hindi siya nakatira sa Africa,

Ngunit palagi niyang ituturo

Crosswalk.

Ako ay isang huwarang pedestrian

Alam ko ang tungkol sa paglipat.

Hindi ako pupunta kahit saan,

Para maiwasan ang gulo!

Lumabas sa Traffic light

Para tulungan ka

Delikado ang daan

Nasusunog sila araw at gabi

Berde, dilaw, pula!

Hoy aking mga katulong,

Makukulay na ilaw!

Halika sa amin para sa isang bakasyon

Bilisan mo!

Ang iyong mga talento

Ipakita!

Ang pinakamahigpit na pulang kulay,

Kung ito ay sunog, huminto

Para mahinahon kang makapasa

Makinig sa aming payo: maghintay,

Malapit ka nang makakita ng dilaw

May liwanag sa gitna.

At sa likod nito ay may berdeng ilaw

Ito ay kumikislap sa unahan, sasabihin niya:

"Walang balakid,

Pumunta nang buong tapang sa iyong lakad!”

Mga Laro: "Mga pedestrian, kotse at ilaw trapiko"

Tumakbo papasok ang Absent-Minded Man(nagtapon)

Anong nangyari sa akin

Sa sangang-daan ng dalawang kalsada?

Muntik na akong masagasaan ng sasakyan

Halos hindi ko makaladkad ang aking mga paa.

I-save, i-save, i-save

Ang wasak kong puso!

Hanapin mo, hanapin mo.

Ganito palagi

Ang pangalan ko ay Scattered.

Walang araw na walang adventure.

Pinagkakaguluhan ko ang lahat, nawala ang lahat, palagi kong nakakalimutan ang lahat.

Mga kotse, kotse...

Isang buong batis ng buong malawak na kalye

Saan at paano tumawid sa kalsada?

Ang mga bata ay nagpapakita at nag-uusap tungkol sa pedestrian crossing

Ang larong "Pinapayagan - ipinagbabawal"

1. Tumawid sa kalsada sa isang pulang ilaw?
2. Tumawid sa kalsada sa dilaw na ilaw?
3. Sumisigaw sa bus?
4. Tumawid sa kalye kapag berde ang ilaw?
5. Nagtatapon ng papel sa kalye?
6. Maglaro ng bola sa kalsada?
7. Ibigay ang iyong upuan sa isang matandang babae sa bus?
8. Bumili ng mga tiket sa bus?
9. Inilabas ang iyong ulo sa bus?
10. Mabilis na nagmamaneho sa isang lungsod o nayon?

Sa bahay tayong lahat ay mga bata lamang

Masha, Nastya, Roma, Petit.

Ito ay papunta sa kahabaan ng kalsada

Hindi isang bata - isang pedestrian!

Maraming mga patakaran sa kalsada sa mundo,

Hindi magiging masama sa amin na matutunan silang lahat.

Huwag maglaro sa simento, huwag sumakay,

Kung gusto mong manatiling malusog!

Nagtatanghal: Guys, anong mga kasabihan at kasabihan tungkol sa mga patakaran sa trapiko ang alam mo?(Hindi ka maaaring magbiro sa kalsada, atensyon at pag-iingat ang iyong mga kaibigan! Ang kulay ng berdeng ilaw ng trapiko ay nagsasabing: "Halika, mga pedestrian, bukas ang daan!" Sinusunod ko ang mga patakaran ng pagtawid, sa berde lamang. Naglalakad ako sa kabilang kalye. Huwag mo nang subukang kumapit sa sasakyan, isipin ang iyong sarili at ang iba . Trolleybus, bus, tram, huwag tumakbo sa harap o likod. Guys risk their lives if they play on the pavement. Remember firmly , kapag dumadaan, hindi agad gumana ang preno. Ipasok muna ang sasakyan, siguraduhing ligtas ito at tumawid.)

Nagtatanghal: Ngayon maglaro tayo. Gumawa tayo ng bus at umalis na tayo. Kami ay mga pasahero. Tingnan natin kung paano ka sumusunod sa mga tuntunin ng pasahero.

Nagtatanghal: Kaya mo bang lutasin ang crossword puzzle?

1. Sino ang nakaupo sa tabi ng driver?(Pasahero)

2. Sino ang nakatayo sa mga intersection na may hawak na patpat?(Adjuster)

3. Ano ang pedestrian at underground?(Transition)

4. Kung pula ang ilaw?(Tumigil)

5. Bahagi ng kalsada kung saan naglalakad lang ang mga pedestrian? Pedestrian(Track)

6. Kapag madilim, ano ang nagbibigay liwanag sa daan?(Mga Lantern)

7. Pampublikong sasakyan?(Bus)

8. Ano ang ibang pangalan ng tawiran ng pedestrian?(Zebra)

Nagtatanghal: Guys, alam niyo lahat ng rules ng kalsada. Sa tingin ko, susundin mo ang mga patakarang ito.

Departamento ng Edukasyon ng Administrasyon ng Lungsod ng Yurga

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo

"Kindergarten No. 5 "Mga Sunflower" sa Yurga"

Pakikipag-ugnayan sa mga magulang

sa pagpasok ng bata

sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool

DOWNLOAD (may mga larawan)

Pagpupulong ng magulang sa anyo ng isang oral journal

Inihanda ni: N. Yu. Zherdeva, guro

Pahinang Siyentipiko…………………………………………………………………………………… ....... ................................3

Pahinang pang-edukasyon ………………………. ………………………………………………………4

Pahinang medikal………………………………………………………………………… ............. ..................................... ................... ..........................6

Kawili-wiling pahina………………………………………………………………. ....................... ........7

Pahina para sa mga magulang……………………………………………………………………………….9

Mga Sanggunian………………………………………………………………………………………………10

Siyentipikong pahina

Ano ang adaptasyon?

Ang pagbagay sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay ang proseso ng pagiging masanay sa isang bagong kapaligiran, isang bagong pang-araw-araw na gawain, mga bagong relasyon, pati na rin ang pagbuo ng mga bagong kasanayan.

Kasama sa panahong ito ang maraming mga indibidwal na reaksyon, ang likas na katangian nito ay nakasalalay sa psychophysiological at personal na mga katangian ng bata, sa mga umiiral na relasyon sa pamilya, at sa estado ng kalusugan ng bata.

Mayroong tatlong mga istilo kung saan maaari kang umangkop sa kapaligiran:

a) istilo ng malikhaing, kapag sinusubukan ng bata na aktibong baguhin ang mga kondisyon ng kapaligiran, iangkop ito sa kanyang sarili, at sa gayon ay umaangkop sa kanyang sarili;

b) conformal style, kapag ang bata ay nasanay lamang dito, pasibo na tinatanggap ang lahat ng mga kinakailangan at kalagayan ng kapaligiran;

c) istilo ng pag-iwas, kapag sinubukan ng bata na huwag pansinin ang mga hinihingi ng kapaligiran, ayaw o hindi maaaring umangkop sa kanila.

Ang pinakamainam na istilo ay ang malikhaing istilo, ang hindi bababa sa pinakamainam ay ang istilo ng pag-iwas.

Taliwas sa popular na paniniwala, ang adaptasyon ng isang bata ay hindi nagtatapos sa unang buwan ng pagpasok sa kindergarten. Mayroong tatlong yugto ng proseso ng pagbagay:

1. Acute phase - sinamahan ng iba't ibang mga pagbabago sa somatic state at mental status, na humahantong sa pagbaba ng timbang, mas madalas na mga sakit sa paghinga, pagkagambala sa pagtulog, pagbaba ng gana, at pagbabalik sa pag-unlad ng pagsasalita; ang yugto ay tumatagal sa average ng isang buwan.

2. Subacute phase - nailalarawan sa pamamagitan ng sapat na pag-uugali ng bata, iyon ay, ang lahat ng mga pagbabago ay bumababa at naitala lamang sa ilang mga parameter, laban sa backdrop ng isang mas mabagal na tulin ng pag-unlad, lalo na ang kaisipan, kumpara sa mga karaniwang pamantayan ng edad; ang yugto ay tumatagal ng 3-5 buwan.

3. Bahagi ng kompensasyon - nailalarawan sa pamamagitan ng isang pagbilis ng bilis ng pag-unlad, at sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral ay nalampasan ng mga bata ang pagkaantala sa itaas sa pag-unlad.

Sa kasong ito, mayroong tatlong antas ng kalubhaan ng talamak (unang) yugto ng panahon ng pagbagay:

Ang wastong paghahanda para sa pagpasok sa kindergarten ay makakatulong na maiwasan ang mahirap na pagbagay sa isang bata.

Pang-edukasyon na pahina

Hiwalayan mo nang tama ang iyong anak

Hindi mo basta-basta matatakasan ang iyong anak habang siya ay ginulo. Sa biglaang pag-abandona sa iyong anak, maaari mong iparamdam sa kanya na nalinlang siya. Sa anumang pagkakataon ay dapat mong banta, sisihin, o parusahan ang iyong anak kapag nagpapaalam. Mahirap mag-isip ng mas nakakapinsala kaysa sa pariralang "Kung hindi ka makikinig, iiwan kita sa kindergarten!" o "Ngunit sa kindergarten malamang na parusahan ka para dito." Naaalala ng mga bata ang lahat. Ang ilang mga salita na binigkas mo sa iyong mga puso ay maaaring magpakailanman na bumuo ng isang stereotype sa iyong anak: ang kindergarten ay isang lugar ng parusa at pagpapatapon. Nakakapagtaka nga ba na ayaw pumunta doon ng bata? Natatakot lang siya na kung hindi siya masunurin, isang magandang araw ay hindi na babalik sa kanya ang kanyang ina.

Ritual ng paalam

Para mapagaan ang masakit na proseso ng paghihiwalay, gumawa ng ritwal ng paalam kasama ang iyong anak. Halimbawa, ang isang ina ay yumuko, hinawakan ang bata sa mga kamay, sinabi sa kanya kung saan siya pupunta at kung kailan siya babalik, hinalikan siya sa noo, niyakap siya, sinabing "bye-bye" at humihip ng halik. Ang pag-uulit ng parehong mga aksyon kapag nagpaalam ay nagpapakalma sa bata. Ang pinakamagandang bagay ay iwagayway ang iyong kamay sa bintana, dahil lumalabas na ang sandali ng paalam ay kinuha sa labas ng grupo at nagiging contactless, kaya ang sanggol ay hindi umiiyak, ngunit kusang pumasok sa grupo at tumakbo sa bintana upang hindi na miss ka at kaway paalam sayo.

Ipakita ang iyong imahinasyon

Sabihin sa iyong anak na iisipin mo siya at mami-miss mo siya, na sa gabi, pagkatapos ng kindergarten, sasabihin mo sa kanya ang lahat, kung nasaan ka at kung ano ang iyong ginawa. Mag-isip ng mga laro na maaaring laruin mula sa malayo.

Isipin ang maliliit na sorpresa na makikita ng iyong sanggol araw-araw habang wala ka. Maaaring ito ay ilang magagandang maliliit na bagay - isang hairpin, isang makinilya, isang notebook. Ang gayong mga simpleng bagay ay magpapasaya sa pag-asa sa iyong pagdating.

Siguraduhing maglaan ng maraming oras para sa ritwal ng paalam sa iyong anak.

Mahinahong ipaliwanag sa iyong anak kung saan ka pupunta at kung ano ang iyong gagawin doon. Halimbawa, "Magtatrabaho si Nanay" o "Pupunta si Nanay sa ospital upang ipagamot ang kanyang mga ngipin." Kung nakakaramdam ka ng nerbiyos o inis dahil huli ka sa trabaho, ang iyong kalooban ay agad na mapupunta sa iyong anak, at ang mga bata ay kilala na nagpapahayag ng mga negatibong emosyon sa pamamagitan ng pag-iyak.

Ngunit hindi na rin kailangang i-drag ang sandali ng paghihiwalay.

Ang lahat ay dapat mangyari nang madali at walang mga hindi kinakailangang alalahanin sa iyong bahagi, dahil nararamdaman ng bata ang emosyonal na kalagayan ng ina. Huwag mangako na magdadala ka ng regalo sa kanya (dahil ito ay magmumukhang isang suhol mula sa kanya), ngunit sa pagbabalik sa bata maaari kang kumuha ng masarap ("isang regalo mula sa kuneho").

Maging maagap

Huwag magpahuli kapag naghahanda na iuwi ang iyong anak. "Dumating sila para sa lahat, ngunit hindi pa para sa akin" - ito ay tumatalakay sa isang pagdurog na dagok sa pagmamataas ng mga bata. Hindi na kailangang itanim sa kaluluwa ng bata ang takot sa iyong biglaang pagkawala. Sabihin sa iyong anak nang mas madalas na palagi mong iniisip ang tungkol sa kanya at tandaan na kung minsan ay medyo abala ka lamang sa mga bagay na may sapat na gulang.

Magsaya kasama ang iyong sanggol

At siyempre, ang sandali ng pagbabalik ay nararapat na hindi gaanong pansin kaysa sa minuto ng paalam. At kapag ang isang bata ay tumakbo nang marahan sa kanyang ina, na nagpapakita ng kanyang kagalakan, napakahalaga na batiin ang sanggol na may ngiti at pagmamahal sa bawat oras.

Pahinang medikal

Bakit madalas nagkakasakit ang mga bata sa kindergarten?

Bilang karagdagan sa sikolohikal na paghahanda, ang iyong sanggol ay dapat na pisikal na handa para sa mahirap na pagsubok na ito. Ang bawat bata ay dapat sumailalim sa isang medikal na pagsusuri at mga pagsusuri bago pumasok sa kindergarten. Kaya. Ang pedyatrisyan ay nagbigay sa iyo ng konklusyon na ang iyong anak ay handa nang pumasok sa kindergarten. Malaki! Ngunit hindi ito nangangahulugan na ang sanggol ay hindi magkakasakit. Ang lahat ng mga ina ay interesado sa sagot sa parehong tanong: "Bakit madalas nagkakasakit ang mga bata?" Kung bakit sila nagkakasakit ay maliwanag. Ang katawan ng bata ay nakakatagpo ng hindi pamilyar na bakterya at mga virus. Ang immune system ay nabuo, at ang prosesong ito ay sinamahan ng ARVI at runny nose. Kaya, ang "pagsasanay" ng immune system ay nangyayari. Ngunit bakit ito nangyayari nang madalas? Sasagutin ng mga psychologist ang tanong na ito. Karaniwang mahirap ang pagbagay sa maraming negatibong pagbabago sa katawan ng bata. Ang mga pagbabagong ito ay nangyayari sa lahat ng antas, sa lahat ng mga sistema. Ang sanggol ay nasa isang espesyal na estado, na tinatawag ng mga psychologist na "ikatlong estado" sa pagitan ng kalusugan at sakit. Nangangahulugan ito na hindi ngayon, bukas ang iyong anak ay maaaring magkasakit lamang o magiging kanyang sarili muli. Ang lahat ay nakasalalay sa kalubhaan ng stress. Kung ito ay minimal, makakalimutan mo sa lalong madaling panahon ang tungkol sa mga negatibong pagbabago sa proseso ng pagbagay at kung ano ang ikinababahala mo ngayon. Ito ay magsasaad ng madali o kanais-nais na pagbagay. Kung ang antas ng stress ay mahusay, ang bata ay malinaw na magkakaroon ng pagkasira at malamang na magkasakit.

Paano palakasin ang mga panlaban ng isang bata?

Ang pinakamahusay na paraan upang maiwasan ang maraming sipon sa panahon ng pagbagay sa kindergarten ay ang pagpapatigas. Pinakamabuting simulan ang mga pamamaraan ng hardening sa tag-araw. Ang pinakamadaling paraan upang gawin ito ay hayaan ang sanggol na gumugol ng mas maraming oras sa sariwang hangin, maligo sa malamig na tubig, at tumakbo nang walang sapin. Mahalagang huwag iwanan ang "kapaki-pakinabang na aktibidad" na ito kapag natapos ang tag-araw. Hayaang maglakad ang bata nang walang sapin sa bahay, maghugas ng pinggan, at maglaro ng tubig. Kapag namamasyal, magbihis ayon sa panahon. Mahusay kung mag-aayos ka ng mga regular na pagbisita sa pool.

Kawili-wiling pahina

Mga laro para sa pag-unlad ng bata 2-3 taong gulang

Nasaan ba tayo?

Matagal mo nang sinimulan ang larong ito, ngunit maaari pa rin itong maging kawili-wili para sa isang bata, pahirapan lang ang mga gawain. Hilingin sa kanya na magdala ng isang malaking bola (pulang bola, isang kubo, maraming cube, kung ang pagbibilang ay pinagkadalubhasaan, pagkatapos ay 2 cube). Sa laro maaari kang gumamit ng kotse upang maghatid ng mga kargamento. Sa oras na ito maaari mong isipin ang iyong sariling negosyo at bigyan ang iyong anak ng mga gawain.

Pagkilala sa kapaligiran

Habang naglalakad sa parke o sa kalye lang, palaging ituon ang atensyon ng iyong anak sa isang bagay na bago at kawili-wili, tumuklas ng mga bagong katangian sa pamilyar na mga konsepto. Halimbawa, hindi lang "Look what a Christmas tree", kundi "Look what needles, they are prickly."

Anong meron sa bag?

Kumuha ng hindi transparent na bag at ilagay dito ang mga laruang pamilyar sa bata. Hilingin sa kanya na ilagay ang chopper sa bag at kumuha ng isang laruan. Subukan niyang hulaan kung anong uri ng laruan ang nasa kamay niya.

Malaki maliit

Kinakailangang turuan ang bata na makilala ang mga konsepto ng malaki at maliit. Maginhawang gumamit ng matryoshka na manika para sa laro. Ipakita ang malaki at maliit, itago ang maliit sa malaki.

Tagabuo

Turuan ang iyong anak na hindi lamang magtayo ng mga tore mula sa mga cube, ngunit gumawa ng mga unang simpleng gusali - mga bahay, gate, garahe para sa mga kotse.

Ipakita ang larawan

1. 1. Kumuha ng 3 larawan na may anumang larawan (posible ang mga larawan), halimbawa - isang pusa, isang batang babae at isang aso. Ilagay ang mga ito sa harap ng iyong anak, bigyan siya ng oras upang tingnan sila at alalahanin sila. Ibalik ang isang larawan at sabihing: "Itatago ko ang pusa." Hilingin sa bata na ipakita kung nasaan ang pusa, kung saan siya nagtago.

Ngayon, ibalik ang 2 larawan: "Itatago ko ang pusa at ang babae." Ngayon hilingin sa kanya na ipakita kung saan nagtatago ang pusa at kung nasaan ang babae. Sa sandaling madaling makayanan ng bata ang 2 larawan, magdagdag ng isa pa, at pagkatapos ay dagdagan ang bilang ng mga larawan. Siguraduhing purihin siya.

1. 2. Kakailanganin mo ng mga larawan kung saan ang ilang aksyon ay ginaganap (may natutulog, may naglalakad, may tumatawa, atbp.). Ilatag ang mga larawan sa harap ng iyong anak at hayaan silang tumingin sa kanila. Ngayon itanong: "Sino ang tumatawa sa larawan?" Subukan na ang bata ay hindi lamang ituro ang kanyang daliri, ngunit bigkasin ang mga salita.
2. 3. Kakailanganin mo ng mga larawan kung saan ang isang bagay ay nagsasagawa ng iba't ibang mga aksyon (ang pusa ay kumakain, naghuhugas ng sarili, natutulog). Ilatag ang mga larawan sa harap ng bata para tingnan niya at sabihin sa kanya nang detalyado kung ano ang ginagawa ng pusa sa bawat larawan. Subukang lumipat ng mga tungkulin at magtanong, hawak ang larawan sa iyong kamay, upang sabihin kung ano ang ginagawa ng pusa dito. Purihin siya sa kanyang sagot. Unti-unting magdagdag ng mga naglilinaw na tanong: ano ang tinutulugan niya, anong uri ng pusa, atbp.

Eroplano

Maglagay ng maliit na papel sa dulo ng iyong dila at hipan ito. "Oh, tingnan mo, lumipad na ang eroplano," at hayaang lumipad din ito para sa iyo. Bigyan ang iyong anak ng isang piraso ng papel at hayaan siyang subukang tangayin din ito. Maglaro upang makita kung sino ang mas mataas at higit pa. Ang simple at nakakatuwang larong ito ay bumubuo ng artikulasyon.

Lotto

Maaari mong turuan ang iyong anak na maglaro ng lotto. Siguraduhin lamang na ang mga larawan ay malaki at malinaw.

Page para sa mga magulang

Memo

Adaptation sa kindergarten: 5 ang kailangan at 5 ay hindi

Kailangang:

1. 1. Turuan ang iyong anak na kumain, magbihis, at gumamit ng palayok nang nakapag-iisa.
2. 2. Panatilihin ang isang malinaw na pang-araw-araw na gawain, mas malapit hangga't maaari sa kung ano ang magiging hitsura nito sa kindergarten.
3. 3. Sabihin sa bata sa isang simple at madaling maunawaan na paraan tungkol sa kung ano ang naghihintay sa kanya sa institusyong pang-edukasyon sa preschool.
4. 4. Ibahagi ang iyong mga impression sa araw sa iyong anak: tanungin siya kung ano ang ginawa niya sa kindergarten, sabihin sa kanya kung paano nagpunta ang iyong araw sa trabaho.
5. 5. Sabihin sa kanya kung kailan mo siya dadalhin sa bahay, at siguraduhing tuparin ang iyong pangako - huwag mahuli sa kindergarten, huwag dumating nang mas huli kaysa sa iyong ipinangako.

Ito ay ipinagbabawal:

1. 1. Magsalita ng negatibo tungkol sa kindergarten o guro sa presensya ng bata. Nakakatakot na kindergarten.
2. 2. Iwanan kaagad ang bata sa grupo sa buong araw.
3. 3. Dinadala ang isang maysakit na bata sa kindergarten.
4. 4. Parusahan siya para sa kanyang mga kapritso at enuresis sa panahon ng adaptasyon. Ang masamang pag-uugali ay resulta ng isang overstrained nervous system, at hindi sa lahat ng katigasan ng ulo o isang pagpapakita ng "masamang" karakter ng bata.
5. 5. Pagbibihis ng masyadong mainit o, kabaligtaran, pagbalot ng labis sa sanggol.

Bibliograpiya

1. Belkina L.V. Pag-angkop ng maliliit na bata sa mga kondisyon ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool: Isang praktikal na gabay /Auth.-comp. Belkina L.V.-Voronezh "Guro", 2004.-236.
2. Pagpaplano ng trabaho sa kindergarten na may mga bata 2-3 taong gulang: pamamaraan. mga rekomendasyon para sa mga tagapagturo / T.I. Grizik, G.V. Glushkova, T.N. Doronova at iba pa; siyentipiko ed. E.V. Solovyova. - M.: Edukasyon, 2010.-176 p. (22s. - 37s.)
3. Bahaghari: Prog. at gabay para sa mga guro ng unang junior. mga grupo ng kindergarten /T.N. Doronova, V.V. Gerbova, S.G. Jacobson et al.; Comp.T.N. Doronova.- M.: Edukasyon, 1993.- 224 p. (12s.-22s.)

Buod ng isang oral journal para sa mga magulang sa paksa

"Mga uri ng pananim."

Paggastos ng oras: nobyembre.

Form: oral journal.

Tagal: 1.5 - 2 oras.

Target: upang itaguyod ang pag-unlad ng kakayahan ng magulang sa mga isyu ng mastering ang panlipunang kultura ng mga batang preschool.

Mga gawain:

Kakayahan sa impormasyon

Upang mag-ambag sa pagbuo ng mga pundasyon ng sikolohikal at pedagogical na kaalaman sa mga isyu tungkol sa papel ng kulturang panlipunan sa personal na pag-unlad ng isang bata.

Teknolohikal na kakayahan

Upang itaguyod ang pagtatatag ng mga pangunahing paraan ng pagpapatupad ng nilalaman ng kulturang panlipunan sa pagsasagawa ng pakikipag-ugnayan sa mga bata.

Kakayahan sa komunikasyon

Isulong ang pagbuo ng mga kasanayan sa komunikasyon na walang salungatan.

Reflective na kakayahan

Bumuo ng mga paraan upang pag-aralan ang mga pakikipag-ugnayan sa mga bata.

Pagganyak na kakayahan

Upang itaguyod ang interes sa larangan ng panlipunang pag-unlad ng mga bata.

Materyal: Presentasyon "Mga Uri ng pananim".

Pag-unlad ng oral journal:

ako. Panimula.

(Slide No. 1 DIV_ADBLOCK89">

Ang kultura ay nahahati sa iba't ibang uri.

(Slide No. 2 https://pandia.ru/text/79/002/images/image003_55.jpg" width="190" height="144 src=">).

Nakakaimpluwensya ito sa pagbuo ng mga pangunahing personal na katangian at pag-aari, ang pagbuo nito ay posible na sa edad ng preschool. Nag-aambag ito sa pagbuo ng mga pangunahing personal na katangian at unibersal na kakayahan ng tao.

Ang isang tao ay ipinakilala sa kulturang panlipunan mula sa panahon ng pag-unlad ng prenatal hanggang sa pagtanda. Ang isang buntis na babae ay nakikinig sa musika, tula, hums, nakikipag-usap sa ibang mga tao, na ipinadala sa hindi pa isinisilang na sanggol ang melodiousness ng katutubong tula, ang kanyang kalooban na lumitaw bilang tugon sa pakikipag-ugnayan sa lipunan.

1. Ang unang uri ng kulturang panlipunan na kinabibilangan ng isang bata sa pagpasok sa mundo ng pakikipag-ugnayan ng tao ay kultura bayan.

(Slide number 4).

Naililipat ito sa bata sa pamamagitan ng maternal folklore - kapag ang bata ay kumakanta ng mga lullabies at pestles. Ang katutubong kultura ay nakakatulong sa pagbuo ng isang emosyonal at nakabatay sa halaga na saloobin sa mundo sa paligid natin. Nang maglaon, ang kulturang ito ay dinagdagan ng CNT, pandekorasyon at inilapat na sining, pista opisyal, tradisyon, at ritwal.

Kapag ipinakilala sa katutubong kultura, ang pagbuo ng mga personal na katangian at pormasyon tulad ng pagiging makabayan, paggalang sa memorya at paghanga sa karunungan ng mga ninuno, at paggalang sa mga tradisyon ay nangyayari.

2. Sa paglaki ng bata, ang nilalaman ng katutubong kultura ay pinayayaman sa pamamagitan ng pagsasama ng mga elemento pambansa kultura:

(Slide No. 5 ).

mga tampok ng wika, kasuotan, tahanan, lutuin, pagkamalikhain ng may-akda ng mga kinatawan ng bansa (musika, panitikan, sining), paghiram at matatag na paggamit ng mga elemento ng iba pang katutubong kultura (mga gamit sa bahay, pista opisyal, kaugalian). Ang pambansang kultura ay nag-aambag sa pagbuo ng pambansang kamalayan sa sarili ng isang bata (pambansang pagkakakilanlan, pagkita ng kaibhan), pagkilala sa kanyang sarili bilang isang kinatawan ng isang tiyak na nasyonalidad ayon sa isang bilang ng mga katangian.

Sa pamamagitan ng pagiging pamilyar sa pambansang kultura, nakikita ng bata ang pagkakaiba-iba at kagandahan ng mga relasyon ng tao at ang mga halagang pangkultura na mahalaga para sa lahat ng mga kinatawan ng kanyang nasyonalidad at nakakakuha ng mga personal na katangian at edukasyon tulad ng: pagmamalaki sa mga nagawa ng kanyang sarili at ibang mga tao, paggalang sa wika, ang pagnanais na mapanatili at pagyamanin ang mga halaga ng kultura.

At ngayon inaanyayahan kita at ang iyong mga anak na maglaro ng Russian folk game na "Masha at Yasha."

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, sina Masha at Yasha ang napili, at sila ay nakapiring. Tumakbo sila ng pabilog, pinatunog ni Masha ang kampana, at nahuli siya ni Yasha. Pagkatapos mahuli ni Yasha si Masha, pipiliin ang ibang mga manlalaro para sa mga tungkuling ito.

3. Gayunpaman, sa saklaw ng agarang kapaligiran ng bata (sa pamilya, sa grupo ng kindergarten, sa lokalidad, sa rehiyon) mayroong mga tao ng iba pang mga pambansang kultura. Ang mga tao ng iba't ibang nasyonalidad na naninirahan sa parehong teritoryo, bilang mga mamamayan ng parehong estado, pagkakaroon ng isang wika ng estado, ay bumubuo ng isang pangkat etniko. Ang mga halagang gumagabay sa kanilang pag-uugali at pakikipag-ugnayan sa ibang tao (mga pananaw sa mundo, mga pampublikong pista opisyal, tradisyon, wika ng estado) ang nilalaman etniko kultura.

(Slide No. 6).

Sa isang pamilya kung saan may mga kinatawan ng iba't ibang nasyonalidad, napakahalaga na ihatid sa bata ang mga halaga ng kultura ng bawat isa sa kanila, upang bumuo ng isang mapagparaya, magalang na saloobin sa kanila.

Dahil ang pamilya ay isang mas maliit na modelo ng buong lipunan, sa loob nito nabuo ang isang mapagparaya, pagtanggap ng saloobin sa mga tao ng ibang nasyonalidad, bansa at etnikong grupo, gayundin sa pakikipag-ugnayan sa kanila na walang salungatan.

At ngayon ang iyong mga anak ay sasayaw ng "Cossack" na sayaw.

4. Ang partikular na kahalagahan sa edad ng preschool ay ang globo ng mga relasyon sa lipunan sa pagitan ng pamilya at malapit na mga tao, na sumasalamin sa mga pangunahing bahagi kultura ng pamilya,

(Slide No. 7).

gaya ng mga pamantayan at tuntunin ng pag-uugali, ugnayan ng pamilya, edad, kasarian at hierarchy ng katayuan ng pakikipag-ugnayan, tradisyon, kaugalian, pedigree. Para sa isang bata, ang mga halaga ng mga ugnayang panlipunan sa pamilya ay nangingibabaw, na tinutukoy sa istruktura ng mga ideolohikal na oryentasyon, at ang pundasyon ng kanilang sariling linya ng pag-uugali sa pangmatagalang pananaw ng kanilang mga relasyon sa hinaharap na pamilya.

Ang pamilya at pang-araw-araw na kultura ay ang batayan para sa pagbuo ng pinakamahalagang personal na mga katangian at pormasyon tulad ng sangkatauhan, mabuting pakikitungo, karangalan ng pamilya, paggalang sa mga pamana ng pamilya, pangangalaga sa kanila, pagnanais na madagdagan ang mga ito, maharlika, awa, pagkamakabayan, pagsusumikap. .

Ngayon, iminumungkahi kong laruin mo ang larong "Associations".

Kailangang makinig sa gawain at sabihin ang mga unang larawang naiisip ko yaong mga kausap ko.

Kung ang isang pamilya ay isang gusali, kung gayon...

Kung ang pamilya ay isang kulay, kung gayon...

Kung musika ang pamilya, kung gayon...

Kung ang isang pamilya ay isang geometric na pigura, kung gayon ito...

Kung pamilya ang pangalan ng pelikula, kung gayon...

Kung ang pamilya ay isang mood, kung gayon...

Kung ang pamilya ay isang libro, kung gayon...

Kung kalikasan ang pamilya, kung gayon...

5. Mula sa kapanganakan, sumasali ang isang bata sa pamilya, at kalaunan sa iba pang mga grupong panlipunan moral at etikal na kultura,

(Slide No. 8 Koll href="/text/category/koll/" rel="bookmark">collectivism, responsibilidad, determinasyon, pagsasarili, pagiging bukas, pagpaparaya, paggalang sa mga nakatatanda, paggalang.

Ang mga katangiang ito ay nabuo sa ilalim ng iba't ibang mga kondisyon, kabilang ang sa pamamagitan ng pagbabasa at pagsasadula ng mga fairy tale. At ngayon ang mga bata ay nagsasadula ng fairy tale na "Zayushkina's Hut."

6. Simula sa edad na tatlo, ang isang bata ay nagsisimulang mapagtanto ang kanyang pagkakakilanlan ng kasarian at malasahan ang ibang mga tao mula sa pananaw ng mga pagkakaiba sa sekswal. Mula noon, isang makabuluhang lugar sa kanyang panlipunang pag-unlad ang sinakop ng kulturang psychosexual,

(Slide number 9).

ang mga pangunahing bahagi kung saan ay: panlabas na mga pagpapakita (damit, hairstyle), trabaho at pahinga ng mga kalalakihan at kababaihan, ang mga detalye ng mga relasyon at pamantayan ng pag-uugali sa iba't ibang mga sitwasyon sa buhay, isang hanay ng mga personal na katangian na sumasalamin sa mga katangiang panlalaki (pagpapasya, responsibilidad, katatagan, lakas ng loob, kabutihang-loob, katapatan, maharlika) at pambabae (kabaitan, lambing, awa, hindi pag-iimbot, pangangalaga) mga katangian at pagpapakita.

Ang kulturang ito ay ang matibay na batayan para sa pagbuo ng lalaki at babae na dignidad, karangalan, ang pagnanais na sapat na matupad ang papel ng kasarian, ipahayag ang sarili sa pakikipag-usap sa ibang tao, sa pag-obserba ng mga nauugnay na pamantayan at mga tuntunin ng pag-uugali.

Gusto ng iyong mga anak na kantahin ang "Kanta ng Tatay" para sa iyo.

Kumanta ng kanta ang mga bata.

7. Ang pagpapakilala sa isang bata sa iba't ibang uri ng kulturang panlipunan ay nagpapakita sa atin ng pagkakaiba-iba ng mga manipestasyon ng tao. Sa pagtatapos ng edad ng preschool, ang bata ay nagsisimulang maunawaan na ang lahat ng mga tao ay naiiba sa edad, kasarian, katayuan, at nasyonalidad.

Kasabay nito, lahat sila ay may kanya-kanyang mga karapatan at responsibilidad, na siyang nagiging batayan legal na kultura,

(Slide No. 10 https://pandia.ru/text/79/002/images/image011_24.jpg" width="156" height="117 src=">).

*T: “Ang pamilya para sa isang bata ay pinagmumulan ng karanasang panlipunan. Dito siya nakakahanap ng mga huwaran at dito nagaganap ang kanyang panlipunang kapanganakan.” ().

Ang kulturang panlipunan bilang isang hanay ng mga materyal at espirituwal na halaga na paunang natukoy ang direksyon ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao ay ang substantive na batayan ng panlipunang pag-unlad. Ang pagpapakilala dito ay isinasagawa sa iba't ibang paraan, ang pinakamahalaga ay ang edukasyon sa pamilya. Sa pamilya, pinagkadalubhasaan ng bata ang mga pangunahing pamantayan at mga tuntunin ng pag-uugali, natututo ang karanasan ng mga relasyon sa lipunan; paunang natukoy ng pamilya ang pagbuo ng kanyang mga oryentasyon sa halaga, na nag-aambag sa pagbuo ng dignidad ng tao at tagumpay sa lipunan.

Iyan lang ang nais kong sabihin sa iyo tungkol sa kultura ngayon. At ngayon hihilingin ko sa iyo na sabihin sa akin kung ano ang pinaka naaalala mo ngayon, ano pa ang gusto mong malaman? At ipahayag din ang iyong opinyon sa pamamagitan ng pagsulat.

Maraming salamat sa iyong pansin, paalam.

Panitikan:

1. , Ang sikolohikal at pedagogical na kakayahan ni Oglezneva ng mga magulang sa panlipunang pag-unlad ng mga batang preschool. G. Dobryanka, 2005.

2. Shvetsova at kindergarten: pedagogical na edukasyon ng mga magulang. – St. Petersburg: Childhood – Press, 2009.

3. Mga mapagkukunan ng Internet.