Paghahanda para sa OGE at sa Unified State Examination

Pangalawang pangkalahatang edukasyon

Linya ng UMK A. V. Grachev. Physics (10-11) (basic, advanced)

Linya ng UMK A. V. Grachev. Physics (7-9)

Linya ng UMK A. V. Peryshkin. Physics (7-9)

Paghahanda para sa pagsusulit sa pisika: mga halimbawa, solusyon, paliwanag

Sinusuri namin ang mga gawain ng pagsusulit sa pisika (Pagpipilian C) kasama ng guro.

Lebedeva Alevtina Sergeevna, guro ng pisika, karanasan sa trabaho 27 taon. Diploma ng Ministri ng Edukasyon ng Rehiyon ng Moscow (2013), Pasasalamat ng Pinuno ng Voskresensky Municipal District (2015), Diploma ng Pangulo ng Association of Teachers of Mathematics and Physics ng Moscow Region (2015).

Ang gawain ay nagpapakita ng mga gawain ng iba't ibang antas ng pagiging kumplikado: basic, advanced at mataas. Ang mga pangunahing gawain sa antas ay mga simpleng gawain na sumusubok sa asimilasyon ng pinakamahalagang pisikal na konsepto, modelo, kababalaghan at batas. Ang mga advanced na gawain sa antas ay naglalayong subukan ang kakayahang gamitin ang mga konsepto at batas ng pisika upang pag-aralan ang iba't ibang mga proseso at phenomena, pati na rin ang kakayahang malutas ang mga problema para sa aplikasyon ng isa o dalawang batas (mga formula) sa alinman sa mga paksa ng isang kursong pisika sa paaralan. Sa gawain 4, ang mga gawain ng bahagi 2 ay mga gawain na may mataas na antas ng pagiging kumplikado at subukan ang kakayahang gamitin ang mga batas at teorya ng pisika sa isang nagbago o bagong sitwasyon. Ang katuparan ng naturang mga gawain ay nangangailangan ng aplikasyon ng kaalaman mula sa dalawang tatlong seksyon ng pisika nang sabay-sabay, i.e. mataas na antas ng pagsasanay. Ang pagpipiliang ito ay ganap na naaayon sa demo na bersyon ng USE sa 2017, ang mga gawain ay kinuha mula sa bukas na bangko ng mga gawain ng USE.

Ang figure ay nagpapakita ng isang graph ng dependence ng speed module sa oras t. Tukuyin mula sa graph ang landas na dinaanan ng sasakyan sa pagitan ng oras mula 0 hanggang 30 s.

Solusyon. Ang landas na nilakbay ng kotse sa pagitan ng oras mula 0 hanggang 30 s ay pinakasimpleng tinukoy bilang ang lugar ng isang trapezoid, ang mga base nito ay ang mga agwat ng oras (30 - 0) = 30 s at (30 - 10) = 20 s, at ang taas ay ang bilis v= 10 m/s, ibig sabihin.

S =	(30 + 20) Sa	10 m/s = 250 m.
	2

Sagot. 250 m

Ang isang 100 kg na masa ay itinataas patayo pataas gamit ang isang lubid. Ipinapakita ng figure ang dependence ng velocity projection V load sa axis nakadirekta paitaas, mula sa oras t. Tukuyin ang modulus ng cable tension sa panahon ng pag-angat.

Solusyon. Ayon sa bilis ng projection curve v load sa isang axis na nakadirekta patayo pataas, mula sa oras t, maaari mong matukoy ang projection ng acceleration ng load

a =	∆v	=	(8 – 2) m/s	\u003d 2 m / s 2.
	∆t		3 s

Ang pagkarga ay apektado ng: gravity na nakadirekta patayo pababa at cable tension force na nakadirekta patayo pataas sa kahabaan ng cable, tingnan ang fig. 2. Isulat natin ang pangunahing equation ng dynamics. Gamitin natin ang pangalawang batas ni Newton. Ang geometric na kabuuan ng mga puwersang kumikilos sa isang katawan ay katumbas ng produkto ng masa ng katawan at ang acceleration na ibinigay dito.

+ = (1)

Isulat natin ang equation para sa projection ng mga vector sa reference frame na nauugnay sa earth, ang OY axis ay ididirekta pataas. Ang projection ng tension force ay positibo, dahil ang direksyon ng puwersa ay tumutugma sa direksyon ng OY axis, ang projection ng gravity force ay negatibo, dahil ang force vector ay kabaligtaran sa OY axis, ang projection ng acceleration vector ay positibo rin, kaya ang katawan ay gumagalaw nang may acceleration paitaas. Meron kami

T – mg = ma (2);

mula sa formula (2) ang modulus ng tension force

T = m(g + a) = 100 kg (10 + 2) m/s 2 = 1200 N.

Sagot. 1200 N.

Ang katawan ay kinakaladkad kasama ang isang magaspang na pahalang na ibabaw sa isang pare-pareho ang bilis, ang modulus nito ay 1.5 m/s, na naglalapat ng puwersa dito tulad ng ipinapakita sa Figure (1). Sa kasong ito, ang module ng sliding friction force na kumikilos sa katawan ay 16 N. Ano ang kapangyarihan na binuo ng puwersa F?

Solusyon. Isipin natin ang pisikal na proseso na tinukoy sa kondisyon ng problema at gumawa ng isang eskematiko na pagguhit na nagpapahiwatig ng lahat ng mga puwersa na kumikilos sa katawan (Larawan 2). Isulat natin ang pangunahing equation ng dynamics.

Tr + + = (1)

Ang pagkakaroon ng pagpili ng isang sistema ng sanggunian na nauugnay sa isang nakapirming ibabaw, nagsusulat kami ng mga equation para sa projection ng mga vectors sa mga napiling coordinate axes. Ayon sa kondisyon ng problema, ang katawan ay gumagalaw nang pantay, dahil ang bilis nito ay pare-pareho at katumbas ng 1.5 m / s. Nangangahulugan ito na ang acceleration ng katawan ay zero. Dalawang puwersa ang kumikilos nang pahalang sa katawan: sliding friction force tr. at ang lakas ng pagkaladkad sa katawan. Ang projection ng friction force ay negatibo, dahil ang force vector ay hindi tumutugma sa direksyon ng axis. X. Force projection F positibo. Ipinapaalala namin sa iyo na upang mahanap ang projection, ibinababa namin ang patayo mula sa simula at dulo ng vector sa napiling axis. Sa pag-iisip na ito, mayroon kaming: F kasi- F tr = 0; (1) ipahayag ang puwersa projection F, ito ay F cosα = F tr = 16 N; (2) kung gayon ang kapangyarihang binuo ng puwersa ay magiging katumbas ng N = F cosα V(3) Gumawa tayo ng kapalit, isinasaalang-alang ang equation (2), at palitan ang kaukulang data sa equation (3):

N\u003d 16 N 1.5 m / s \u003d 24 W.

Sagot. 24 W.

Ang isang load na naayos sa isang light spring na may higpit na 200 N/m oscillates patayo. Ipinapakita ng figure ang isang plot ng offset x kargamento mula sa panahon t. Tukuyin kung ano ang bigat ng karga. Bilugan ang iyong sagot sa pinakamalapit na buong numero.

Solusyon. Ang bigat sa spring oscillates patayo. Ayon sa load displacement curve X mula sa panahon t, matukoy ang panahon ng oscillation ng load. Ang panahon ng oscillation ay T= 4 s; mula sa formula T= 2π ipinapahayag namin ang masa m kargamento.

=	T	;	m	=	T 2	; m = k	T 2	; m= 200 H/m	(4 s) 2	= 81.14 kg ≈ 81 kg.
	2π		k		4π 2		4π 2		39,438

Sagot: 81 kg.

Ang figure ay nagpapakita ng isang sistema ng dalawang magaan na bloke at isang walang timbang na cable, kung saan maaari mong balansehin o iangat ang isang load na 10 kg. Ang alitan ay bale-wala. Batay sa pagsusuri ng figure sa itaas, piliin dalawa tamang mga pahayag at ipahiwatig ang kanilang mga numero sa sagot.

1. Upang mapanatili ang balanse ng pagkarga, kailangan mong kumilos sa dulo ng lubid na may lakas na 100 N.
2. Ang sistema ng mga bloke na ipinapakita sa figure ay hindi nagbibigay ng pakinabang sa lakas.
3. h, kailangan mong bunutin ang isang seksyon ng lubid na may haba na 3 h.
4. Upang dahan-dahang iangat ang isang load sa isang taas hh.

Solusyon. Sa gawaing ito, kinakailangang alalahanin ang mga simpleng mekanismo, katulad ng mga bloke: isang palipat-lipat at isang nakapirming bloke. Ang movable block ay nagbibigay ng pakinabang sa puwersa nang dalawang beses, habang ang seksyon ng lubid ay dapat hilahin nang dalawang beses ang haba, at ang nakapirming bloke ay ginagamit upang i-redirect ang puwersa. Sa trabaho, ang mga simpleng mekanismo ng pagkapanalo ay hindi nagbibigay. Matapos suriin ang problema, agad naming pipiliin ang mga kinakailangang pahayag:

1. Upang dahan-dahang iangat ang isang load sa isang taas h, kailangan mong bunutin ang isang seksyon ng lubid na may haba na 2 h.
2. Upang mapanatili ang balanse ng pagkarga, kailangan mong kumilos sa dulo ng lubid na may lakas na 50 N.

Sagot. 45.

Ang isang timbang na aluminyo, na naayos sa isang walang timbang at hindi nababagong sinulid, ay ganap na nahuhulog sa isang sisidlan na may tubig. Ang pagkarga ay hindi hawakan ang mga dingding at ilalim ng sisidlan. Pagkatapos, ang isang kargang bakal ay inilubog sa parehong sisidlan na may tubig, ang masa nito ay katumbas ng masa ng pag-load ng aluminyo. Paano magbabago ang modulus ng tension force ng thread at ang modulus ng force of gravity na kumikilos sa load bilang resulta nito?

1. nadadagdagan;
2. Bumababa;
3. Hindi nagbabago.

Solusyon. Sinusuri namin ang kondisyon ng problema at pinipili ang mga parameter na hindi nagbabago sa panahon ng pag-aaral: ito ang masa ng katawan at ang likido kung saan ang katawan ay nahuhulog sa mga thread. Pagkatapos nito, mas mahusay na gumawa ng isang pagguhit ng eskematiko at ipahiwatig ang mga puwersa na kumikilos sa pagkarga: ang puwersa ng pag-igting ng thread F kontrol, nakadirekta kasama ang thread up; gravity nakadirekta patayo pababa; Lakas ng archimedean a, kumikilos mula sa gilid ng likido sa nakalubog na katawan at nakadirekta pataas. Ayon sa kondisyon ng problema, ang masa ng mga naglo-load ay pareho, samakatuwid, ang modulus ng puwersa ng grabidad na kumikilos sa pagkarga ay hindi nagbabago. Dahil iba ang densidad ng mga kalakal, mag-iiba rin ang volume.

V =	m	.
	p

Ang density ng bakal ay 7800 kg / m3, at ang aluminyo load ay 2700 kg / m3. Dahil dito, V at< Va. Ang katawan ay nasa ekwilibriyo, ang resulta ng lahat ng pwersang kumikilos sa katawan ay zero. Idirekta natin ang coordinate axis OY pataas. Isinulat namin ang pangunahing equation ng dinamika, na isinasaalang-alang ang projection ng mga puwersa, sa anyo F ex + Fa – mg= 0; (1) Ipinapahayag namin ang puwersa ng pag-igting F extr = mg – Fa(2); Ang puwersa ng archimedean ay nakasalalay sa density ng likido at sa dami ng nakalubog na bahagi ng katawan Fa = ρ gV p.h.t. (3); Ang density ng likido ay hindi nagbabago, at ang dami ng katawan ng bakal ay mas mababa V at< Va, kaya ang puwersa ng Archimedean na kumikilos sa pagkarga ng bakal ay magiging mas kaunti. Gumagawa kami ng konklusyon tungkol sa modulus ng thread tension force, nagtatrabaho sa equation (2), tataas ito.

Sagot. 13.

Bar mass m dumudulas sa isang nakapirming magaspang na hilig na eroplano na may anggulong α sa base. Ang bar acceleration modulus ay katumbas ng a, ang bar velocity modulus ay tumataas. Maaaring mapabayaan ang paglaban ng hangin.

Magtatag ng isang pagsusulatan sa pagitan ng mga pisikal na dami at mga formula kung saan maaari silang kalkulahin. Para sa bawat posisyon ng unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay at isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

B) Ang koepisyent ng friction ng bar sa hilig na eroplano

3) mg cosα

4) sinα -	a
	g cosα

Solusyon. Ang gawaing ito ay nangangailangan ng aplikasyon ng mga batas ni Newton. Inirerekumenda namin ang paggawa ng isang eskematiko na pagguhit; ipahiwatig ang lahat ng kinematic na katangian ng kilusan. Kung maaari, ilarawan ang acceleration vector at ang mga vector ng lahat ng pwersang inilapat sa gumagalaw na katawan; tandaan na ang mga puwersang kumikilos sa katawan ay resulta ng pakikipag-ugnayan sa ibang mga katawan. Pagkatapos ay isulat ang pangunahing equation ng dynamics. Pumili ng reference system at isulat ang resultang equation para sa projection ng force at acceleration vectors;

Kasunod ng iminungkahing algorithm, gagawa kami ng schematic drawing (Larawan 1). Ipinapakita ng figure ang mga puwersang inilapat sa sentro ng grabidad ng bar, at ang mga coordinate axes ng reference system na nauugnay sa ibabaw ng inclined plane. Dahil ang lahat ng pwersa ay pare-pareho, ang paggalaw ng bar ay magiging pantay na variable sa pagtaas ng bilis, i.e. ang acceleration vector ay nakadirekta sa direksyon ng paggalaw. Piliin natin ang direksyon ng mga axes tulad ng ipinapakita sa figure. Isulat natin ang mga projection ng pwersa sa mga napiling axes.

Isulat natin ang pangunahing equation ng dynamics:

Tr + = (1)

Isulat natin ang equation na ito (1) para sa projection ng mga pwersa at acceleration.

Sa axis ng OY: positibo ang projection ng puwersa ng reaksyon ng suporta, dahil ang vector ay tumutugma sa direksyon ng axis ng OY N y = N; ang projection ng friction force ay zero dahil ang vector ay patayo sa axis; ang projection ng gravity ay magiging negatibo at katumbas ng mgy= – mg cosα ; acceleration vector projection isang y= 0, dahil ang acceleration vector ay patayo sa axis. Meron kami N – mg cosα = 0 (2) mula sa equation ipinapahayag namin ang puwersa ng reaksyon na kumikilos sa bar mula sa gilid ng inclined plane. N = mg cosα (3). Isulat natin ang mga projection sa OX axis.

Sa axis ng OX: force projection N ay katumbas ng zero, dahil ang vector ay patayo sa OX axis; Ang projection ng friction force ay negatibo (ang vector ay nakadirekta sa tapat na direksyon na may kaugnayan sa napiling axis); ang projection ng gravity ay positibo at katumbas ng mg x = mg sinα (4) mula sa isang kanang tatsulok. Positibong acceleration projection isang x = a; Pagkatapos ay isusulat namin ang equation (1) na isinasaalang-alang ang projection mg kasalananα- F tr = ma (5); F tr = m(g kasalananα- a) (6); Tandaan na ang puwersa ng friction ay proporsyonal sa puwersa ng normal na presyon N.

Sa pamamagitan ng kahulugan F tr = μ N(7), ipinapahayag namin ang koepisyent ng friction ng bar sa hilig na eroplano.

μ =	F tr	=	m(g kasalananα- a)	= tanα –	a	(8).
	N		mg cosα		g cosα

Pinipili namin ang naaangkop na mga posisyon para sa bawat titik.

Sagot. A-3; B - 2.

Gawain 8. Ang gas na oxygen ay nasa isang sisidlan na may dami na 33.2 litro. Ang presyon ng gas ay 150 kPa, ang temperatura nito ay 127 ° C. Tukuyin ang masa ng gas sa sisidlang ito. Ipahayag ang iyong sagot sa gramo at bilugan sa pinakamalapit na buong numero.

Solusyon. Mahalagang bigyang-pansin ang conversion ng mga unit sa SI system. I-convert ang temperatura sa Kelvin T = t°С + 273, dami V\u003d 33.2 l \u003d 33.2 10 -3 m 3; Isinasalin namin ang presyon P= 150 kPa = 150,000 Pa. Gamit ang ideal na gas equation ng estado

ipahayag ang masa ng gas.

Siguraduhing bigyang pansin ang yunit kung saan hinihiling sa iyo na isulat ang sagot. Napakahalaga nito.

Sagot. 48

Gawain 9. Ang perpektong monatomic gas sa halagang 0.025 mol ay lumawak nang adiabatically. Kasabay nito, ang temperatura nito ay bumaba mula +103°C hanggang +23°C. Ano ang gawaing ginagawa ng gas? Ipahayag ang iyong sagot sa Joules at i-round sa pinakamalapit na buong numero.

Solusyon. Una, ang gas ay monatomic na bilang ng mga antas ng kalayaan i= 3, pangalawa, ang gas ay lumalawak nang adiabatically - nangangahulugan ito na walang paglipat ng init Q= 0. Ang gas ay gumagana sa pamamagitan ng pagbabawas ng panloob na enerhiya. Sa pag-iisip na ito, isinusulat namin ang unang batas ng thermodynamics bilang 0 = ∆ U + A G; (1) ipinapahayag namin ang gawain ng gas A g = –∆ U(2); Isinulat namin ang pagbabago sa panloob na enerhiya para sa isang monatomic gas bilang

Sagot. 25 J.

Ang kamag-anak na kahalumigmigan ng isang bahagi ng hangin sa isang tiyak na temperatura ay 10%. Ilang beses dapat baguhin ang presyon ng bahaging ito ng hangin upang tumaas ng 25% ang relatibong halumigmig nito sa pare-parehong temperatura?

Solusyon. Ang mga tanong na may kaugnayan sa saturated steam at air humidity ay kadalasang nagdudulot ng mga paghihirap para sa mga mag-aaral. Gamitin natin ang formula para sa pagkalkula ng relatibong halumigmig ng hangin

Ayon sa kondisyon ng problema, ang temperatura ay hindi nagbabago, na nangangahulugan na ang saturation vapor pressure ay nananatiling pareho. Isulat natin ang formula (1) para sa dalawang estado ng hangin.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 = 35%

Ipinapahayag namin ang presyon ng hangin mula sa mga formula (2), (3) at hinahanap ang ratio ng mga presyon.

P 2	=	φ 2	=	35	= 3,5
P 1		φ 1		10

Sagot. Ang presyon ay dapat tumaas ng 3.5 beses.

Ang mainit na sangkap sa estado ng likido ay dahan-dahang pinalamig sa isang natutunaw na hurno na may patuloy na kapangyarihan. Ipinapakita ng talahanayan ang mga resulta ng mga sukat ng temperatura ng isang sangkap sa paglipas ng panahon.

Pumili mula sa iminungkahing listahan dalawa mga pahayag na tumutugma sa mga resulta ng mga sukat at nagpapahiwatig ng kanilang mga numero.

1. Ang punto ng pagkatunaw ng sangkap sa ilalim ng mga kondisyong ito ay 232°C.
2. Sa loob ng 20 minuto. pagkatapos ng pagsisimula ng mga sukat, ang sangkap ay nasa solidong estado lamang.
3. Ang kapasidad ng init ng isang sangkap sa likido at solidong estado ay pareho.
4. Pagkatapos ng 30 min. pagkatapos ng pagsisimula ng mga sukat, ang sangkap ay nasa solidong estado lamang.
5. Ang proseso ng pagkikristal ng sangkap ay tumagal ng higit sa 25 minuto.

Solusyon. Habang lumalamig ang bagay, bumaba ang panloob na enerhiya nito. Ang mga resulta ng mga sukat ng temperatura ay nagbibigay-daan upang matukoy ang temperatura kung saan ang sangkap ay nagsisimulang mag-kristal. Hangga't ang isang sangkap ay nagbabago mula sa isang likidong estado patungo sa isang solidong estado, ang temperatura ay hindi nagbabago. Alam na ang temperatura ng pagkatunaw at ang temperatura ng pagkikristal ay pareho, pinili namin ang pahayag:

1. Ang punto ng pagkatunaw ng isang sangkap sa ilalim ng mga kondisyong ito ay 232°C.

Ang pangalawang tamang pahayag ay:

4. Pagkatapos ng 30 min. pagkatapos ng pagsisimula ng mga sukat, ang sangkap ay nasa solidong estado lamang. Dahil ang temperatura sa puntong ito sa oras ay nasa ibaba na ng temperatura ng crystallization.

Sagot. 14.

Sa isang nakahiwalay na sistema, ang katawan A ay may temperatura na +40°C, at ang katawan B ay may temperatura na +65°C. Ang mga katawan na ito ay dinadala sa thermal contact sa isa't isa. Pagkaraan ng ilang oras, naabot ang thermal equilibrium. Paano nagbago ang temperatura ng katawan B at ang kabuuang panloob na enerhiya ng katawan A at B bilang isang resulta?

Para sa bawat halaga, tukuyin ang naaangkop na katangian ng pagbabago:

1. Nadagdagan;
2. Nabawasan;
3. Hindi nagbago.

Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero para sa bawat pisikal na dami. Maaaring ulitin ang mga numero sa sagot.

Solusyon. Kung sa isang nakahiwalay na sistema ng mga katawan ay walang mga pagbabagong enerhiya maliban sa paglipat ng init, kung gayon ang dami ng init na ibinibigay ng mga katawan na ang panloob na enerhiya ay bumababa ay katumbas ng dami ng init na natanggap ng mga katawan na ang panloob na enerhiya ay tumataas. (Ayon sa batas ng konserbasyon ng enerhiya.) Sa kasong ito, ang kabuuang panloob na enerhiya ng system ay hindi nagbabago. Ang mga problema ng ganitong uri ay nalulutas sa batayan ng equation ng balanse ng init.

∆U = ∑	n	∆U i = 0 (1);
	i = 1

kung saan ∆ U- pagbabago sa panloob na enerhiya.

Sa aming kaso, bilang resulta ng paglipat ng init, bumababa ang panloob na enerhiya ng katawan B, na nangangahulugang bumababa ang temperatura ng katawan na ito. Ang panloob na enerhiya ng katawan A ay tumataas, dahil natanggap ng katawan ang dami ng init mula sa katawan B, pagkatapos ay tataas ang temperatura nito. Ang kabuuang panloob na enerhiya ng mga katawan A at B ay hindi nagbabago.

Sagot. 23.

Proton p, na pinalipad sa puwang sa pagitan ng mga pole ng isang electromagnet, ay may bilis na patayo sa magnetic field induction vector, tulad ng ipinapakita sa figure. Nasaan ang puwersa ng Lorentz na kumikilos sa proton na nakadirekta sa figure (pataas, patungo sa nagmamasid, malayo sa nagmamasid, pababa, kaliwa, kanan)

Solusyon. Ang isang magnetic field ay kumikilos sa isang sisingilin na particle na may puwersa ng Lorentz. Upang matukoy ang direksyon ng puwersang ito, mahalagang tandaan ang mnemonic rule ng kaliwang kamay, huwag kalimutang isaalang-alang ang singil ng particle. Itinuro namin ang apat na daliri ng kaliwang kamay kasama ang velocity vector, para sa isang positibong sisingilin na particle, ang vector ay dapat na patayo sa palad, ang hinlalaki na itinatabi ng 90 ° ay nagpapakita ng direksyon ng puwersa ng Lorentz na kumikilos sa particle. Bilang isang resulta, mayroon kaming na ang Lorentz force vector ay nakadirekta palayo sa tagamasid na may kaugnayan sa figure.

Sagot. mula sa nagmamasid.

Ang modulus ng lakas ng electric field sa isang flat air capacitor na may kapasidad na 50 μF ay 200 V/m. Ang distansya sa pagitan ng mga capacitor plate ay 2 mm. Ano ang singil sa kapasitor? Isulat ang iyong sagot sa µC.

Solusyon. I-convert natin ang lahat ng unit ng pagsukat sa SI system. Kapasidad C \u003d 50 μF \u003d 50 10 -6 F, distansya sa pagitan ng mga plato d= 2 10 -3 m Ang problema ay tumatalakay sa isang flat air capacitor - isang aparato para sa pag-iipon ng electric charge at electric field energy. Mula sa formula ng electric capacitance

saan d ay ang distansya sa pagitan ng mga plato.

Ipahayag Natin ang Tensyon U= E d(apat); Palitan ang (4) sa (2) at kalkulahin ang singil ng kapasitor.

q = C · Ed\u003d 50 10 -6 200 0.002 \u003d 20 μC

Bigyang-pansin ang mga yunit kung saan kailangan mong isulat ang sagot. Natanggap namin ito sa mga pendants, ngunit ipinakita namin ito sa μC.

Sagot. 20 µC.

Ang mag-aaral ay nagsagawa ng eksperimento sa repraksyon ng liwanag, na ipinakita sa litrato. Paano nagbabago ang anggulo ng repraksyon ng liwanag na nagpapalaganap sa salamin at ang refractive index ng salamin sa pagtaas ng anggulo ng saklaw?

1. ay tumataas
2. Bumababa
3. Hindi nagbabago
4. Itala ang mga napiling numero para sa bawat sagot sa talahanayan. Maaaring ulitin ang mga numero sa sagot.

Solusyon. Sa mga gawain ng naturang plano, naaalala natin kung ano ang repraksyon. Ito ay isang pagbabago sa direksyon ng pagpapalaganap ng alon kapag dumadaan mula sa isang daluyan patungo sa isa pa. Ito ay sanhi ng katotohanan na ang bilis ng pagpapalaganap ng alon sa mga media na ito ay naiiba. Ang pagkakaroon ng figure out mula sa kung aling daluyan kung saan ang liwanag ay nagpapalaganap, isinusulat namin ang batas ng repraksyon sa anyo

sinα	=	n 2	,
kasalananβ		n 1

saan n 2 - ang absolute refractive index ng salamin, ang daluyan kung saan napupunta ang liwanag; n Ang 1 ay ang absolute refractive index ng unang medium kung saan nagmumula ang liwanag. Para sa hangin n 1 = 1. Ang α ay ang anggulo ng saklaw ng sinag sa ibabaw ng kalahating silindro ng salamin, ang β ay ang anggulo ng repraksyon ng sinag sa salamin. Bukod dito, ang anggulo ng repraksyon ay magiging mas mababa kaysa sa anggulo ng saklaw, dahil ang salamin ay isang optically denser medium - isang medium na may mataas na refractive index. Ang bilis ng pagpapalaganap ng liwanag sa salamin ay mas mabagal. Mangyaring tandaan na ang mga anggulo ay sinusukat mula sa patayo na naibalik sa punto ng saklaw ng sinag. Kung tataas mo ang anggulo ng saklaw, tataas din ang anggulo ng repraksyon. Ang refractive index ng salamin ay hindi magbabago mula dito.

Sagot.

Copper jumper sa oras t Ang 0 = 0 ay nagsisimulang gumalaw sa bilis na 2 m / s kasama ang parallel horizontal conductive rails, hanggang sa mga dulo kung saan nakakonekta ang isang 10 Ohm resistor. Ang buong sistema ay nasa isang vertical unipormeng magnetic field. Ang paglaban ng lumulukso at ang mga riles ay bale-wala, ang lumulukso ay palaging patayo sa mga riles. Ang flux Ф ng magnetic induction vector sa pamamagitan ng circuit na nabuo ng jumper, riles at risistor ay nagbabago sa paglipas ng panahon t tulad ng ipinapakita sa tsart.

Gamit ang graph, pumili ng dalawang totoong pahayag at ipahiwatig ang kanilang mga numero sa iyong sagot.

1. Sa pagdating ng oras t\u003d 0.1 s, ang pagbabago sa magnetic flux sa pamamagitan ng circuit ay 1 mWb.
2. Induction kasalukuyang sa jumper sa hanay mula sa t= 0.1 s t= 0.3 s max.
3. Ang module ng EMF ng induction na nangyayari sa circuit ay 10 mV.
4. Ang lakas ng inductive current na dumadaloy sa jumper ay 64 mA.
5. Upang mapanatili ang paggalaw ng jumper, isang puwersa ang inilapat dito, ang projection kung saan sa direksyon ng mga riles ay 0.2 N.

Solusyon. Ayon sa graph ng pag-asa ng daloy ng magnetic induction vector sa pamamagitan ng circuit sa oras, tinutukoy namin ang mga seksyon kung saan nagbabago ang daloy Ф, at kung saan ang pagbabago sa daloy ay zero. Ito ay magpapahintulot sa amin na matukoy ang mga agwat ng oras kung saan magaganap ang inductive current sa circuit. Tamang pahayag:

1) Sa oras t= 0.1 s ang pagbabago sa magnetic flux sa pamamagitan ng circuit ay 1 mWb ∆F = (1 - 0) 10 -3 Wb; Ang EMF module ng induction na nangyayari sa circuit ay tinutukoy gamit ang EMP law

Sagot. 13.

Ayon sa graph ng pag-asa ng kasalukuyang lakas sa oras sa isang electric circuit na ang inductance ay 1 mH, matukoy ang self-induction EMF module sa pagitan ng oras mula 5 hanggang 10 s. Isulat ang iyong sagot sa microvolts.

Solusyon. I-convert natin ang lahat ng dami sa SI system, i.e. isinasalin namin ang inductance ng 1 mH sa H, nakakakuha kami ng 10 -3 H. Ang kasalukuyang lakas na ipinapakita sa figure sa mA ay mako-convert din sa A sa pamamagitan ng pagpaparami ng 10 -3.

Ang self-induction EMF formula ay may anyo

sa kasong ito, ang agwat ng oras ay ibinibigay ayon sa kondisyon ng problema

∆t= 10 s – 5 s = 5 s

segundo at ayon sa iskedyul ay tinutukoy namin ang pagitan ng kasalukuyang pagbabago sa panahong ito:

∆ako= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 A.

Pinapalitan namin ang mga numerical na halaga sa formula (2), nakuha namin

| Ɛ | \u003d 2 10 -6 V, o 2 μV.

Sagot. 2.

Ang dalawang transparent na plane-parallel na plato ay mahigpit na nakadikit sa isa't isa. Isang sinag ng liwanag ang bumagsak mula sa hangin papunta sa ibabaw ng unang plato (tingnan ang figure). Ito ay kilala na ang refractive index ng itaas na plato ay katumbas ng n 2 = 1.77. Magtatag ng isang sulat sa pagitan ng mga pisikal na dami at ang kanilang mga halaga. Para sa bawat posisyon ng unang hanay, piliin ang kaukulang posisyon mula sa pangalawang hanay at isulat ang mga napiling numero sa talahanayan sa ilalim ng kaukulang mga titik.

Solusyon. Upang malutas ang mga problema sa repraksyon ng ilaw sa interface sa pagitan ng dalawang media, lalo na, ang mga problema sa pagpasa ng liwanag sa pamamagitan ng mga plane-parallel plate, ang sumusunod na pagkakasunud-sunod ng solusyon ay maaaring irekomenda: gumawa ng isang guhit na nagpapahiwatig ng landas ng mga sinag mula sa isa. daluyan sa isa pa; sa punto ng saklaw ng sinag sa interface sa pagitan ng dalawang media, gumuhit ng isang normal sa ibabaw, markahan ang mga anggulo ng saklaw at repraksyon. Bigyang-pansin ang optical density ng media na isinasaalang-alang at tandaan na kapag ang isang light beam ay dumaan mula sa isang optically less dense medium patungo sa isang optically denser medium, ang anggulo ng repraksyon ay magiging mas mababa kaysa sa anggulo ng incidence. Ipinapakita ng figure ang anggulo sa pagitan ng sinag ng insidente at ng ibabaw, at kailangan natin ang anggulo ng saklaw. Tandaan na ang mga anggulo ay tinutukoy mula sa patayo na naibalik sa punto ng saklaw. Tinutukoy namin na ang anggulo ng saklaw ng sinag sa ibabaw ay 90° - 40° = 50°, ang refractive index n 2 = 1,77; n 1 = 1 (hangin).

Isulat natin ang batas ng repraksyon

sinβ =	kasalanan50	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Bumuo tayo ng tinatayang landas ng sinag sa pamamagitan ng mga plato. Gumagamit kami ng formula (1) para sa 2–3 at 3–1 na mga hangganan. Bilang tugon nakukuha namin

A) Ang sine ng anggulo ng saklaw ng sinag sa hangganan 2–3 sa pagitan ng mga plato ay 2) ≈ 0.433;

B) Ang anggulo ng repraksyon ng sinag kapag tumatawid sa hangganan 3–1 (sa radians) ay 4) ≈ 0.873.

Sagot. 24.

Tukuyin kung gaano karaming mga α - particle at kung gaano karaming mga proton ang nakuha bilang resulta ng isang thermonuclear fusion reaction

+ → x+ y;

Solusyon. Sa lahat ng mga reaksyong nuklear, ang mga batas ng konserbasyon ng singil sa kuryente at ang bilang ng mga nucleon ay sinusunod. Tukuyin sa pamamagitan ng x ang bilang ng mga alpha particle, y ang bilang ng mga proton. Gumawa tayo ng mga equation

+ → x + y;

paglutas ng sistemang mayroon tayo niyan x = 1; y = 2

Sagot. 1 – α-particle; 2 - mga proton.

Ang momentum modulus ng unang photon ay 1.32 · 10 -28 kg m/s, na 9.48 · 10 -28 kg m/s na mas mababa kaysa sa momentum module ng pangalawang photon. Hanapin ang ratio ng enerhiya E 2 /E 1 ng pangalawa at unang photon. Bilugan ang iyong sagot sa ikasampu.

Solusyon. Ang momentum ng pangalawang photon ay mas malaki kaysa sa momentum ng unang photon ayon sa kondisyon, kaya maaari nating isipin p 2 = p 1 + ∆ p(isa). Ang enerhiya ng photon ay maaaring ipahayag sa mga tuntunin ng momentum ng photon gamit ang mga sumusunod na equation. ito E = mc 2(1) at p = mc(2), pagkatapos

E = pc (3),

saan E ay ang enerhiya ng photon, p ay ang momentum ng photon, m ay ang masa ng photon, c= 3 10 8 m/s ang bilis ng liwanag. Isinasaalang-alang ang formula (3), mayroon kaming:

E 2	=	p 2	= 8,18;
E 1		p 1

Bilog namin ang sagot sa tenths at makakuha ng 8.2.

Sagot. 8,2.

Ang nucleus ng isang atom ay sumailalim sa radioactive positron β-decay. Paano nito binago ang electric charge ng nucleus at ang bilang ng mga neutron sa loob nito?

Para sa bawat halaga, tukuyin ang naaangkop na katangian ng pagbabago:

1. Nadagdagan;
2. Nabawasan;
3. Hindi nagbago.

Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero para sa bawat pisikal na dami. Maaaring ulitin ang mga numero sa sagot.

Solusyon. Positron β - ang pagkabulok sa atomic nucleus ay nangyayari sa panahon ng pagbabago ng isang proton sa isang neutron na may paglabas ng isang positron. Bilang isang resulta, ang bilang ng mga neutron sa nucleus ay tumataas ng isa, ang electric charge ay bumababa ng isa, at ang mass number ng nucleus ay nananatiling hindi nagbabago. Kaya, ang reaksyon ng pagbabagong-anyo ng isang elemento ay ang mga sumusunod:

Sagot. 21.

Limang eksperimento ang isinagawa sa laboratoryo upang obserbahan ang diffraction gamit ang iba't ibang diffraction gratings. Ang bawat isa sa mga rehas na bakal ay iluminado ng mga parallel beam ng monochromatic light na may isang tiyak na haba ng daluyong. Ang liwanag sa lahat ng kaso ay insidente patayo sa rehas na bakal. Sa dalawa sa mga eksperimentong ito, ang parehong bilang ng pangunahing diffraction maxima ay naobserbahan. Ipahiwatig muna ang bilang ng eksperimento kung saan ginamit ang isang diffraction grating na may mas maikling panahon, at pagkatapos ay ang bilang ng eksperimento kung saan ginamit ang isang diffraction grating na may mas mahabang panahon.

Solusyon. Ang diffraction ng liwanag ay ang phenomenon ng isang light beam sa rehiyon ng isang geometric shadow. Maaaring maobserbahan ang diffraction kapag ang mga opaque na lugar o butas ay nakatagpo sa landas ng isang light wave sa malaki at opaque na mga hadlang para sa liwanag, at ang mga sukat ng mga lugar o butas na ito ay katapat sa haba ng daluyong. Ang isa sa pinakamahalagang aparato ng diffraction ay isang diffraction grating. Ang mga angular na direksyon sa maxima ng pattern ng diffraction ay tinutukoy ng equation

d kasalananφ = kλ(1),

saan d ay ang panahon ng diffraction grating, φ ay ang anggulo sa pagitan ng normal hanggang sa grating at ang direksyon sa isa sa maxima ng pattern ng diffraction, λ ay ang light wavelength, k ay isang integer na tinatawag na pagkakasunud-sunod ng maximum na diffraction. Ipahayag mula sa equation (1)

Ang pagpili ng mga pares ayon sa mga pang-eksperimentong kundisyon, pipili muna kami ng 4 kung saan ginamit ang isang diffraction grating na may mas maliit na panahon, at pagkatapos ay 2 ang bilang ng eksperimento kung saan ginamit ang isang diffraction grating na may malaking panahon.

Sagot. 42.

Ang kasalukuyang daloy sa pamamagitan ng wire resistor. Ang risistor ay pinalitan ng isa pa, na may isang wire ng parehong metal at parehong haba, ngunit ang pagkakaroon ng kalahati ng cross-sectional area, at kalahati ng kasalukuyang ay dumaan dito. Paano magbabago ang boltahe sa risistor at ang paglaban nito?

Para sa bawat halaga, tukuyin ang naaangkop na katangian ng pagbabago:

1. tataas;
2. ay bababa;
3. Hindi magbabago.

Isulat sa talahanayan ang mga napiling numero para sa bawat pisikal na dami. Maaaring ulitin ang mga numero sa sagot.

Solusyon. Mahalagang tandaan kung anong dami ang nakasalalay sa paglaban ng konduktor. Ang formula para sa pagkalkula ng paglaban ay

Ang batas ng Ohm para sa seksyon ng circuit, mula sa formula (2), ipinapahayag namin ang boltahe

U = I R (3).

Ayon sa kondisyon ng problema, ang pangalawang risistor ay gawa sa wire ng parehong materyal, ang parehong haba, ngunit ibang cross-sectional area. Ang lugar ay dalawang beses na mas maliit. Ang pagpapalit sa (1) ay nakuha natin na ang paglaban ay tumataas ng 2 beses, at ang kasalukuyang bumababa ng 2 beses, samakatuwid, ang boltahe ay hindi nagbabago.

Sagot. 13.

Ang panahon ng oscillation ng isang mathematical pendulum sa ibabaw ng Earth ay 1.2 beses na mas malaki kaysa sa panahon ng oscillation nito sa ilang planeta. Ano ang gravitational acceleration modulus sa planetang ito? Ang epekto ng atmospera sa parehong mga kaso ay bale-wala.

Solusyon. Ang isang mathematical pendulum ay isang sistema na binubuo ng isang thread, ang mga sukat nito ay mas malaki kaysa sa mga sukat ng bola at ng bola mismo. Ang kahirapan ay maaaring lumitaw kung ang Thomson formula para sa panahon ng oscillation ng isang mathematical pendulum ay nakalimutan.

T= 2π (1);

l ay ang haba ng mathematical pendulum; g- acceleration ng gravity.

Sa pamamagitan ng kondisyon

Express mula sa (3) g n \u003d 14.4 m / s 2. Dapat pansinin na ang acceleration ng free fall ay depende sa masa ng planeta at sa radius

Sagot. 14.4 m / s 2.

Ang isang tuwid na konduktor na may haba na 1 m, kung saan dumadaloy ang isang kasalukuyang 3 A, ay matatagpuan sa isang pare-parehong magnetic field na may induction AT= 0.4 T sa isang anggulo na 30° sa vector . Ano ang modulus ng puwersa na kumikilos sa konduktor mula sa magnetic field?

Solusyon. Kung ang isang konduktor na nagdadala ng kasalukuyang ay inilagay sa isang magnetic field, kung gayon ang patlang sa konduktor na nagdadala ng kasalukuyang ay kikilos sa puwersa ng Ampere. Sinusulat namin ang formula para sa modulus ng puwersa ng Ampère

F A = LB ako sinα;

F A = 0.6 N

Sagot. F A = 0.6 N.

Ang enerhiya ng magnetic field na nakaimbak sa coil kapag ang isang direktang kasalukuyang dumaan dito ay 120 J. Ilang beses dapat tumaas ang lakas ng kasalukuyang dumadaloy sa coil winding upang ang enerhiya ng magnetic field na nakaimbak dito upang madagdagan ng 5760 J.

Solusyon. Ang enerhiya ng magnetic field ng coil ay kinakalkula ng formula

W m =	LI 2	(1);
	2

Sa pamamagitan ng kondisyon W 1 = 120 J, kung gayon W 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 J.

ako 1 2 =	2W 1	; ako 2 2 =	2W 2	;
	L		L

Pagkatapos ay ang kasalukuyang ratio

ako 2 2	= 49;	ako 2	= 7
ako 1 2		ako 1

Sagot. Ang kasalukuyang lakas ay dapat tumaas ng 7 beses. Sa sagutang papel, ilalagay mo lamang ang numero 7.

Ang isang de-koryenteng circuit ay binubuo ng dalawang bombilya, dalawang diode, at isang coil ng wire na konektado tulad ng ipinapakita sa figure. (Pinapayagan lamang ng isang diode na dumaloy ang kasalukuyang sa isang direksyon, tulad ng ipinapakita sa tuktok ng figure.) Alin sa mga bombilya ang sisindi kung ang north pole ng magnet ay inilapit sa coil? Ipaliwanag ang iyong sagot sa pamamagitan ng pagsasabi kung anong mga phenomena at pattern ang ginamit mo sa paliwanag.

Solusyon. Ang mga linya ng magnetic induction ay lumalabas sa north pole ng magnet at naghihiwalay. Habang lumalapit ang magnet, tumataas ang magnetic flux sa coil ng wire. Alinsunod sa panuntunan ni Lenz, ang magnetic field na nilikha ng inductive current ng loop ay dapat na nakadirekta sa kanan. Ayon sa panuntunan ng gimlet, ang agos ay dapat dumaloy sa clockwise (kapag tiningnan mula sa kaliwa). Sa direksyon na ito, ang diode sa circuit ng pangalawang lampara ay pumasa. Kaya, sisindi ang pangalawang lampara.

Sagot. Ang pangalawang lampara ay sisindi.

Ang haba ng nagsalitang aluminyo L= 25 cm at cross-sectional area S\u003d 0.1 cm 2 ay sinuspinde sa isang thread sa itaas na dulo. Ang ibabang dulo ay nakasalalay sa pahalang na ilalim ng sisidlan kung saan ibinuhos ang tubig. Ang haba ng nakalubog na parte ng spoke l= 10 cm Maghanap ng lakas F, kung saan ang karayom ​​ay pinindot sa ilalim ng sisidlan, kung ito ay kilala na ang thread ay matatagpuan patayo. Ang density ng aluminyo ρ a = 2.7 g / cm 3, ang density ng tubig ρ in = 1.0 g / cm 3. Pagpapabilis ng grabidad g= 10 m/s 2

Solusyon. Gumawa tayo ng paliwanag na guhit.

– Lakas ng pag-igting ng thread;

– Puwersa ng reaksyon ng ilalim ng sisidlan;

a ay ang puwersang Archimedean na kumikilos lamang sa nakalubog na bahagi ng katawan at inilapat sa gitna ng nakalubog na bahagi ng spoke;

- ang puwersa ng grabidad na kumikilos sa spoke mula sa gilid ng Earth at inilalapat sa gitna ng buong spoke.

Sa pamamagitan ng kahulugan, ang masa ng nagsalita m at ang modulus ng puwersang Archimedean ay ipinahayag tulad ng sumusunod: m = SLρ a (1);

F a = Slρ sa g (2)

Isaalang-alang ang mga sandali ng puwersa na nauugnay sa suspension point ng spoke.

M(T) = 0 ang sandali ng puwersa ng pag-igting; (3)

M(N) = NL ang cosα ay ang sandali ng puwersa ng reaksyon ng suporta; (apat)

Isinasaalang-alang ang mga palatandaan ng mga sandali, isinusulat namin ang equation

NL kasi + Slρ sa g (L –	l	) cosα = SLρ a g	L	cos(7)
	2		2

ibinigay na, ayon sa ikatlong batas ni Newton, ang puwersa ng reaksyon ng ilalim ng sisidlan ay katumbas ng puwersa F d kung saan pinipindot ng karayom ​​ang ilalim ng sisidlan na isinusulat natin N = F e at mula sa equation (7) ipinapahayag namin ang puwersang ito:

F d = [	1	Lρ a– (1 –	l	)lρ in] Sg (8).
	2		2L

Ang pag-plug sa mga numero, nakuha namin iyon

F d = 0.025 N.

Sagot. F d = 0.025 N.

Isang bote na naglalaman ng m 1 = 1 kg ng nitrogen, kapag nasubok para sa lakas ay sumabog sa isang temperatura t 1 = 327°C. Anong masa ng hydrogen m 2 ay maaaring maimbak sa naturang silindro sa isang temperatura t 2 \u003d 27 ° C, na may limang beses na margin ng kaligtasan? Molar mass ng nitrogen M 1 \u003d 28 g / mol, hydrogen M 2 = 2 g/mol.

Solusyon. Isinulat namin ang equation ng estado ng isang perpektong gas Mendeleev - Clapeyron para sa nitrogen

saan V- ang dami ng lobo, T 1 = t 1 + 273°C. Ayon sa kondisyon, ang hydrogen ay maaaring maimbak sa isang presyon p 2 = p 1/5; (3) Dahil doon

maaari nating ipahayag ang masa ng hydrogen sa pamamagitan ng pagtatrabaho kaagad sa mga equation (2), (3), (4). Ang panghuling formula ay ganito ang hitsura:

m 2 =	m 1		M 2		T 1	(5).
	5		M 1		T 2

Pagkatapos palitan ang numerical data m 2 = 28

Sagot. m 2 = 28

Sa isang perpektong oscillatory circuit, ang amplitude ng kasalukuyang mga oscillations sa inductor ako m= 5 mA, at ang amplitude ng boltahe sa kapasitor Um= 2.0 V. Sa oras t ang boltahe sa kapasitor ay 1.2 V. Hanapin ang kasalukuyang sa coil sa sandaling ito.

Solusyon. Sa isang perpektong oscillatory circuit, ang enerhiya ng mga vibrations ay pinananatili. Para sa sandali ng oras t, ang batas sa pagtitipid ng enerhiya ay may anyo

C	U 2	+ L	ako 2	= L	ako m 2	(1)
	2		2		2

Para sa amplitude (maximum) na mga halaga, nagsusulat kami

at mula sa equation (2) ipinapahayag namin

C	=	ako m 2	(4).
L		Um 2

Ipalit natin ang (4) sa (3). Bilang resulta, nakukuha namin ang:

ako = ako m (5)

Kaya, ang kasalukuyang sa likaw sa oras t ay katumbas ng

ako= 4.0 mA.

Sagot. ako= 4.0 mA.

May salamin sa ilalim ng isang reservoir na 2 m ang lalim. Isang sinag ng liwanag, na dumadaan sa tubig, ay makikita mula sa salamin at lumabas sa tubig. Ang refractive index ng tubig ay 1.33. Hanapin ang distansya sa pagitan ng punto ng pagpasok ng beam sa tubig at ang punto ng paglabas ng beam mula sa tubig, kung ang anggulo ng saklaw ng beam ay 30°

Solusyon. Gumawa tayo ng paliwanag na guhit

Ang α ay ang anggulo ng saklaw ng sinag;

Ang β ay ang anggulo ng repraksyon ng sinag sa tubig;

Ang AC ay ang distansya sa pagitan ng beam entry point sa tubig at ng beam exit point mula sa tubig.

Ayon sa batas ng repraksyon ng liwanag

sinβ =	sinα	(3)
	n 2

Isaalang-alang ang isang parihabang ΔADB. Sa loob nito AD = h, pagkatapos ay DВ = AD

tgβ = h tgβ = h	sinα	= h	kasalananβ	= h	sinα	(4)
	cosβ

Nakukuha namin ang sumusunod na expression:

AC = 2 DB = 2 h	sinα	(5)

Palitan ang mga numerical na halaga sa resultang formula (5)

Sagot. 1.63 m

Bilang paghahanda para sa pagsusulit, inaanyayahan ka naming maging pamilyar sa programa ng trabaho sa pisika para sa mga baitang 7–9 hanggang sa linya ng mga materyales sa pagtuturo Peryshkina A.V. at ang gumaganang programa ng malalim na antas para sa mga baitang 10-11 hanggang sa TMC Myakisheva G.Ya. Ang mga programa ay magagamit para sa pagtingin at libreng pag-download sa lahat ng mga rehistradong gumagamit.

St. Petersburg, 2017
©I. Y. Lebedeva

Ang istraktura ng papel ng pagsusulit sa 2017 kumpara sa iba pang mga taon

Uri ng trabaho
Pagpili ng sagot
Sa maikling sagot
Sa deployed
sagot
Bilang ng mga gawain
2015,
2016
2017
2018
9
18
26
27
5
5
5
32
31
32

Porsyento ng Pagkumpleto:

1 puntos: average na porsyento ng pagkumpleto
- ang porsyento ng mga pagsusulit na nakatapos
ehersisyo
2 puntos: pangkalahatang porsyento
pagpapatupad - ang ratio ng halaga
puntos na nakuha ng lahat ng mga mag-aaral
pinakamataas na marka para sa isang gawain

Porsyento ng Pagkumpleto:

3 puntos:
Mga gawain sa ikalawang bahagi
papel sa pagsusulit,
nangangailangan ng detalyadong sagot
itinuturing na natapos kung
binigyan sila ng 2 o 3 puntos -
porsyento ng mga pagsusulit na nakakuha ng 2
at 3 puntos

Bahagi 1 ng typology ng trabaho ng mga gawain - mga gawain na may sariling pag-record ng sagot: numero 2017 - 10 gawain B 2018 - 10

mga gawain B
Integer positibo o negatibo
o huling bahagi!

Bahagi 1 ng typology ng trabaho ng mga gawain - mga gawain na may sariling pag-record ng sagot: salita 2017 - 1 gawain B 2018 - 1 gawain

B

gawain B

Bahagi 1 ng typology ng trabaho ng mga gawain - mga gawain na may sariling pag-record ng sagot: numerical code 2017 - 1 gawain B 2018 - 1

gawain B

Bahagi 1 ng typology ng trabaho ng mga gawain - mga gawain na may sariling pag-record ng sagot: dalawang numero 2017 - 1 gawain B 2018 - 1

gawain B
Sagot: 0.20 0.02

1 bahagi ng typology ng trabaho ng mga gawain - mga gawain na may maikling sagot na pagbabago sa mga halaga sa mga proseso 2017 - 2-4 na gawain B o P 2018

taon - 2-4 na gawain B

Bahagi 1 ng typology ng trabaho ng mga gawain - mga gawain na may maikling sagot para sa pagtutugma ng mga hanay: 2017 - 2-4 na gawain B o P 2018

– 2-4 na gawain B o P

1 bahagi ng typology ng trabaho ng mga gawain - mga gawaing may maramihang pagpipilian 2017 - 3 gawain B o P 2018 - 4 na gawain P

Mga Pagbabago sa Codifier

2004 Standard:

Gawain bilang 24

Gawain bilang 24

Noong Enero sa
bukas
bangko (website
FIPI) ay
inilathala
8 lahat
mga pagpipilian
ang gawaing ito

Mga Pagbabago sa Codifier

-
-
Idadagdag:
Sa gawain 4 - ang sandali ng puwersa tungkol sa axis
pag-ikot at kinematic na paglalarawan
harmonic vibrations.
Sa gawain 10 - thermal equilibrium at
temperatura, panloob na enerhiya ng isang monatomic
perpektong gas.
Sa gawain 13 - ang direksyon ng mga puwersa ng Coulomb.
Sa gawain 14 - ang batas ng konserbasyon ng electric
singil at koneksyon ng lakas at pagkakaiba ng field
potensyal para sa homogenous
electrostatic field.
Sa gawain 18 - mga elemento ng SRT (mga formula mula sa
sugnay 4.2 at 4.3 ng codifier).

pansinin natin

Bahagi
trabaho
Bilang ng mga gawain
2017
2018
2
23
8
24
8
KABUUAN:
32
32
1
Pinakamataas na pangunahin
puntos/
Porsiyento ng kabuuan
pangunahing marka
2017
2018
32/ 64% 34/ 65%
18/ 36% 18/ 35%
50
52

Ang istraktura ng papel ng pagsusulit sa 2017 at 2018

Antas
kahirapan
Base
nakataas
Mataas
KABUUAN:
Bilang ng mga gawain
Ang kanilang paghahati sa mga bahagi ng gawain
2017
2018
2017
2018
18
9
19
9
1 bahagi (18)
1 bahagi (19)
1 bahagi (5)
bahagi 2 (4)
1 bahagi (5)
bahagi 2 (4)
4
4
bahagi 2 (4)
bahagi 2 (4)
31
32
31
32

Pamamahagi ng mga gawain ayon sa mga seksyon ng pisika

Pamamahagi ng trabaho
sangay ng pisika
Bilang ng mga gawain
Kabanata
Mechanics
MKT,
thermodynamics
Electrodynamics
Mga optika
Mga Batayan ng SRT
Ang quantum physics
at astrophysics
Kabuuan
2017
2018
9-11
9-11
7-8
7-8
9-11
9-11
4-5
5-6
31
32
sa

Pamamahagi ng mga gawain ayon sa mga uri ng aktibidad

Bilang ng mga gawain
Mga aktibidad
2017
2018
20-21
20-22
Ang pagkakaroon ng mga pangunahing kaalaman sa metodolohikal
at mga kasanayang pang-eksperimento
2
2
Paglutas ng mga problema ng iba't ibang antas ng pagiging kumplikado
8
(bahagi 2)
8
(bahagi 2)
Paggamit ng kaalaman sa pang-araw-araw na buhay
0-1
0-1
Kabuuan:
31
32
Know-understand…., ilarawan/ipaliwanag….

2017 - 2018: oras ng pagkumpleto ng gawain

Uri ng trabaho
Oras ng pagpapatupad
mga trabaho sa ilang minuto
Maikling sagot
3-5
Detalyadong tugon
15 – 25/ 15 – 20
Kabuuang oras ng pagpapatakbo
235

Mula noong 2011: pinag-isang iskala ng pagmamarka

Iskala ng pagmamarka - 2018??

6
Iskala ng pagmamarka -
2018??
22
21
48
36
65
7
26
22
49
37
67
8
29
23
50
38
69
9
33
24
51
39
71
10
36
25
52
40
74
11
38
26
53
41
76
12
39
27
54
42
78
13
40
28
55
43
80
14
41
29
56
44
83
15
42
30
57
45
85
16
44
31
58
46
87
17
44
32
59
47
89
18
45
33
60
48
92
19
46
34
61
49
94
20
47
35
62
50
96

Pamantayan 2017-2018: KZ

Nilalaman ng pamantayan
Ang buong tama
solusyon kasama ang
tamang sagot (sa ito
kaso -…….) at
ganap na tama
direktang pangangatwiran
indikasyon ng naobserbahan
phenomena at batas (sa ito
kaso....)
Mga puntos
3

Mga puntos
Ang tamang sagot ay ibinigay at
2
paliwanag, ngunit ang solusyon ay naglalaman ng isa o
ilan sa mga sumusunod na disadvantages:
- Ang paliwanag ay hindi tinukoy o hindi
isa sa mga pisikal na phenomena ay ginagamit,
ari-arian, kahulugan o isa sa mga batas
(mga formula) kinakailangan para sa kumpletong tama
mga paliwanag.
(Ang batayan ng pahayag
hindi suportado ang mga paliwanag
kaugnay na batas, ari-arian,
kababalaghan, kahulugan

Ang nilalaman ng criterion 2017 - 2018
Mga puntos
at/o
Ang lahat ng mga kinakailangang paliwanag ng kababalaghan ay ipinahiwatig at
batas, regularidad, ngunit naglalaman ang mga ito ng isa
lohikal na kapintasan.
at/o
Ang solusyon ay naglalaman ng mga karagdagang entry na hindi kasama sa
solusyon (maaaring hindi tama) na hindi pinaghihiwalay mula sa
mga solusyon (hindi na-cross out; wala sa panaklong, sa
frame, atbp.)
at/o
Ang desisyon ay naglalaman ng isang kamalian sa pagpahiwatig ng isa sa
pisikal na phenomena, katangian, kahulugan, batas
(mga formula) na kinakailangan para sa kumpletong tamang solusyon
2

Ang nilalaman ng criterion 2017 - 2018
Ang isang solusyon na naaayon sa isa sa mga sumusunod ay ipinakita
kaso:
Ang tamang sagot sa tanong ng gawain ay ibinigay, at
paliwanag, ngunit hindi nito tinukoy ang dalawang phenomena o
mga pisikal na batas na kailangan para sa kumpletong tama
mga paliwanag.
O

mga pattern, ngunit umiiral na pangangatwiran,
naglalayong makakuha ng sagot sa tanong ng gawain, hindi
dinala sa wakas.
O
Ang lahat ng phenomena at batas na kailangan para sa pagpapaliwanag ay ipinahiwatig.
regularidad, ngunit ang umiiral na pangangatwiran na humahantong sa
sa sagot ay naglalaman ng mga error.
O
Hindi lahat ng phenomena na kailangan para sa paliwanag ay ipinahiwatig at
batas, pattern, ngunit may tamang pangangatwiran,
naglalayong lutasin ang problema.
Mga puntos
1

Ang nilalaman ng criterion 2017 - 2018
Mga puntos
Ang isang kumpletong solusyon ay ibinigay, kabilang ang
ang mga sumusunod na elemento:
1) ang mga probisyon ng teorya at pisikal
mga batas, mga pattern, ang aplikasyon nito
kinakailangan upang malutas ang napiling problema
paraan (sa kasong ito - …….);
2) lahat ng bagong ipinakilala sa solusyon ay inilarawan
mga pagtatalaga ng liham ng mga pisikal na dami (para sa
maliban sa mga pagtatalaga ng mga constant na tinukoy sa
bersyon ng CMM, mga pagtatalaga ng mga dami,
ginagamit sa kalagayan ng problema at pamantayan
notasyon para sa dami ng ginamit sa pagsulat
pisikal na batas);
3

Ang nilalaman ng criterion 2017 - 2018
3) ang kinakailangan
mathematical transformations at
mga kalkulasyon na humahantong sa tama
numerong sagot (pinapayagan
unti-unting solusyon na may
mga intermediate na kalkulasyon);
4) ang tamang sagot ay ipinakita sa
na nagpapahiwatig ng mga yunit ng pagsukat ng ninanais
dami.
Mga puntos
3

Ang nilalaman ng criterion 2017 - 2018
Mga puntos
Ang lahat ng kinakailangang mga probisyon ay nakasulat nang tama
mga teorya, pisikal na batas, regularidad, at
ang mga kinakailangang pagbabago ay nagawa na. Pero
magkaroon ng isa o higit pa sa mga sumusunod
disadvantages:
1) Mga entry na naaayon sa talata 2,
hindi ipinakita nang buo o
nawawala.
AT (O)
2) May mga dagdag na entry sa solusyon, hindi
kasama sa solusyon (maaaring hindi tama),
na hindi hiwalay sa desisyon (hindi na-cross out,
hindi nakapaloob sa mga bracket, kahon, atbp.).
2

Ang nilalaman ng criterion 2017 - 2018
Mga puntos
AT (O)
3) Sa kinakailangang mathematical
pagbabago o kalkulasyon
ang mga pagkakamali ay nagawa at/o
mathematical
nilaktawan ang mga pagbabagong-anyo/kalkulasyon
lohikal na mga hakbang
AT (O)
4) Nawawala ang talata 4, o pinapayagan nito
error (kabilang ang talaan ng mga unit
dami ng pagsukat)
2

Ang nilalaman ng criterion 2017 - 2018
Ang mga entry na tumutugma sa isa sa mga sumusunod ay ipinakita
kaso:
1) Mga probisyon at pormula lamang ang nagpapahayag
pisikal na batas, ang aplikasyon nito ay kinakailangan upang malutas
ibinigay na gawain, nang walang anumang pagbabagong ginagamit ang mga ito,
naglalayong lutasin ang problema.
O
2) Ang solusyon ay nawawala ang ISA sa mga paunang formula na kinakailangan
upang malutas ang isang ibinigay na problema (o ang pinagbabatayan ng pahayag
mga solusyon), ngunit may mga lohikal na tamang pagbabago sa
magagamit na mga formula na naglalayong lutasin ang problema.
O
3) SA ISA sa mga paunang formula na kailangan upang malutas
ibinigay na problema (o ang pahayag na pinagbabatayan ng solusyon),
isang pagkakamali ang nagawa, ngunit may mga lohikal na tama
pagbabagong-anyo na may mga kasalukuyang formula na naglalayong
ang solusyon sa problema.
Mga puntos
1

Codifier mula noong 2015:

Q=5/2 pΔV !!

St. Petersburg:

taon
Turnout
Katamtaman
puntos
sa ibaba
threshold
100
puntos
2015
6464
54
3,4
18
2016
6549
53
4,4
8
2017
6517
54
2,7
17

St. Petersburg:

Kategorya
mga kalahok
Turnout
Bahagi ng mga gawa
mula 61 hanggang 80
puntos
100 puntos
sa ibaba
threshold
Mga nagtapos
mga paaralan
5587
21,74%
17
1,82%
Mga nagtapos
SPO
271
(ay 93)
0,02%
0
0,74%
Mga nagtapos
nakaraang mga taon
659
(Ito ay
604)
1,19%
0
0,83%
6517
22,95%
17
3,39%
KABUUAN

Ang pangunahing pagsusulit sa paghahambing sa Russian Federation

St. Petersburg
RF
Average na marka
54,7
53,1
Ang bahagi ng "mga talunan"
2,69%
3,78%
Bahagi ng mga nakakuha ng 61 hanggang 80
puntos
19,65%
16,50%
Ibahagi ng mga nakakuha ng 81 hanggang 100
puntos
4,73%
4,94%
Bahagi ng 100 puntos
0,29%
0,18%

Kasarian

KABATAAN
MGA BATANG BABAE
2015,
2016
76,5
23,5
2017
74,1
25,9

Mga resulta: "mga talunan"

St. Petersburg: 2.69%
RF: 3.78%
Vasileostrovskiy
3,21
tabing dagat
3,16
Kolpinsky
3,82
Kronstadt
6,82
Resort
3,45

Mga resulta: "mga talunan"

St. Petersburg: 2.69%
RF: 3.78%
Admiralteisky
0,70%
Krasnogvardeisky
0,75%

Mga resulta: "mga talunan"

St. Petersburg: 2.69%
RF: 3.78%
Mga sentro ng edukasyon
7,83
Mga kadete
3,27
Pribadong paaralan
5,17
SPO
17,93
IDP
8,23

Mga resulta: "mga matataas na scorer"

St. Petersburg: 4.73%
RF: 4.94%
Petrogradsky
9,28
Pederal na institusyong pang-edukasyon
29,36
Pribadong paaralan
8,62
Resort
0
Mga sentro ng edukasyon
0
Mga kadete
0
SPO
0

Mga resulta: "daan-daan"

St. Petersburg: 17
Pederal na institusyong pang-edukasyon
13
Pribadong paaralan
2
distrito ng Kirovsky
1
Pushkinsky distrito
1

Mga Resulta: Mga Nangungunang Paaralan ayon sa GPA

Paaralan sila.
A.M. Gorchakova
FTS
5 tao
88,6
47 tao
81,8
Lyceum № 30
96 tao
80,0
Presidential
lyceum № 239
95 tao
79,9

St. Petersburg: ang gawain ng komisyon ng paksa

2015
2016
2017
aktibo
eksperto
139
130
123
Nakilahok sa
pagpapatunay
134 (96%)
127 (98%)
121 (98%)

Pamamahagi ng mga eksperto ayon sa mga kategorya

2017
2016
2015
Nangunguna
dalubhasa
Mas matanda
dalubhasa
Basic
dalubhasa
Pederal
dalubhasa
8
9
7
52
32
22
64
89
110
26
26
26

Pangatlong tseke:

2011
10,3%
2012
8,7%
2013
11,2%
2014
9,1%
2015
7,2%
2016
7,2%
2017
5,7%

OD:
05.04
DD:
12.04
OD:
07.06
DD:
21.06
DD:
01.07
223
16
5776
507
53
Kabuuan
gumagana
Porsiyento
walang laman
mga form
49% 31% 22% 53% 62%
Porsiyento
pangatlo
mga tseke
2,69
0
6,13
2,17 1,89

2015
OD
2016
OD
2017
OD
Kabuuan
muling sinuri
mga takdang-aralin
100%
100%
100%
Mga pagkakaiba sa pagitan
pagsusuri ng pangunahing
at pangatlong eksperto
sa 1 puntos
2
44
47,5
sa 2 o 3 puntos
85
49
47,5
mga pagkakaiba,
nakakondisyon
teknikal
pagkakamali
13
7
5

Ang koepisyent ng pagkakapare-pareho ng gawain ng komisyon ng paksa

Natutukoy ang pagkakaugnay-ugnay ng gawain ng komisyon ng paksa
Kaya:
- Isang trabaho ang kinuha:
1) ang kabuuan ng mga puntos na ibinigay ng isang eksperto ay isinasaalang-alang
para sa gawaing ito
2) ang kabuuan ng mga puntos na ibinigay sa iba ay isinasaalang-alang
eksperto para sa gawaing ito
3) 1) ay ibabawas mula sa 2) (o vice versa), ang modyul ay kinuha
natanggap na halaga (1)
4) isinasaalang-alang kung anong pinakamataas na marka ang maaaring makuha
ang may-akda ng gawaing ito, kung ang pinakamataas na marka
Nakumpleto sana ang lahat ng mga takdang-aralin sa Bahagi C na nasimulan mo,
mga. maximum na marka para sa Bahagi C (bawas sa maximum
puntos para sa mga gawaing hindi niya sinimulan) (2)
5) ang ratio ng halaga (1) sa halaga (2) ay kinakalkula
- Ginagawa ang pamamaraang ito para sa lahat ng trabaho
- Ang average na halaga para sa buong hanay ng mga gawa ay isinasaalang-alang.

Mga tagapagpahiwatig ng pederal

mga rehiyon,
maihahambing
sa saklaw ng tseke

Ang gawain ng komisyon sa apela

2015
2016
2017
Apela para sa
puntos:
58
40
86
nadagdagan
27
10
9
nabawasan
0
1
4
naiwan nang wala
mga pagbabago
0
3
1
tinanggihan
34
(53%)
26
(65%)
65
(75.6%)

Mga tagapagpahiwatig ng asimilasyon ng mga elemento ng nilalaman

Elemento ng nilalaman
nakuha kung ang porsyento
katuparan
kaugnay na gawain
higit sa 50% (maikli o
detalyadong tugon)

Pagganap ayon sa paksa: RF

Seksyon ng kursong pisika
Average na %
katuparan
Mechanics
59,5
MKT at thermodynamics
53,3
Electrodynamics
49,2
Ang quantum physics
47,7

Mechanics at electrodynamics

Pagganap ayon sa uri ng aktibidad

Uri ng aktibidad
Average na % ang natapos
2016
2017
Paglalapat ng mga batas at pormula sa
tipikal na mga sitwasyon
59,5
67,1
Pagsusuri at pagpapaliwanag ng mga phenomena at
mga proseso
58,6
63,1
Mga kasanayan sa pamamaraan
60,5
75,3
Pagtugon sa suliranin
16,6
19,3

69%: Mga kahirapan para sa mahina at karaniwan - hindi lamang lakas, kundi pati na rin ang acceleration 22 negatibo, ngunit ang ilan ay libre
positibong singil;
- ang electrostatic field ay nalilito sa
electromagnetic o magnetic field.
Kasabay nito, bilang panuntunan,
wastong pagpapaliwanag sa pakikipag-ugnayan
sinisingil na mga katawan.

29 Kinaya ng malakas ang karaniwan

Mga apela!

Mga kalahok sa pagsusulit:
- hindi natukoy ang pagkakaiba sa pagitan ng puwersa ng presyon at puwersa ng normal
mga reaksyon ng suporta at, nang naaayon, hindi nakita
ang pangangailangang ilapat ang ikatlong batas
Newton;
- hindi lahat ng pwersang kumikilos sa katawan ay isinasaalang-alang;
- ipinakilala sa pagsasaalang-alang ang sentripugal na puwersa
pagkawalang-kilos nang walang tamang paglipat sa
non-inertial frame of reference;
- tradisyonal na nagkamali kapag pumipili
pinakamainam na coordinate axes at sa
pagpapakita ng mga dami ng vector sa kanila;
nagkamali isinulat ang pangalawang batas ni Newton sa
vector form, ipagpalagay na ang acceleration ng bar
ay centripetal.

30

30 Nakayanan ng malalakas, ngunit nahihirapan na ang mga nasa gitna

- kawalan ng pag-unawa sa pisikal na kahulugan
off-system na yunit ng presyon
(mmHg.);
- mga pagkakamali sa pagsulat ng kondisyon ng ekwilibriyo
haligi ng mercury sa pamamagitan ng mga puwersa sa base
Pangalawang batas ni Newton.
Ang pangunahing problema ng mga eksperto:
ang mga pagsusulit ay madalas na nagpinta ng solusyon
napakaikli, "natitiklop" ang pangangatwiran sa
isa o dalawang formula.

31 Pinakamababang % ng pagkumpleto, pinakamataas na porsyento ng mga apela: 7 formula! Ang tamang formula para sa maling solusyon!

32 Dalawang bersyon ng problema: ang isa ay halos hindi nagsimula, ang isa pa - isang malaking porsyento ng mga tamang solusyon

Ang paksa na, marahil, higit sa lahat ay nag-aalala sa mga magtatapos sa paaralan sa hinaharap ay ang posibleng pagpapakilala ng ikatlong sapilitang paksa sa Unified State Examination. Ang iba't ibang mga paksa ay pinangalanan bilang posibleng "mga kandidato" - mula sa kasaysayan hanggang sa pisika.

Gayunpaman, ang lahat ng makabuluhang inobasyon sa USE-2017 ay dapat na inihayag sa opisyal na website ng FIPI bago magsimula ang akademikong taon at, siyempre, makikita sa draft na iskedyul ng pagsusulit. Ngunit walang opisyal na balita tungkol sa "third compulsory" sa simula ng school year. Samakatuwid, ang mga nasa ika-labing-isang baitang ay maaaring makahinga ng maluwag: ang listahan ng mga sapilitang paksa para sa USE-2017 ay hindi nagbabago, mayroon pa ring dalawa sa kanila:

• 
  wikang Ruso(ang mga resulta nito ay isinasaalang-alang kapag pumapasok sa lahat ng mga unibersidad ng bansa nang walang pagbubukod);


• 
  matematika - basic o antas ng profile na mapagpipilian.

Gayunpaman, ang tanong ng ikatlong mandatoryong pagsusulit ay patuloy na tinatalakay - ngunit, tulad ng tiniyak ng mga kinatawan ng Ministri ng Edukasyon, ang isang desisyon ay gagawin lamang pagkatapos ng pampublikong talakayan. At hindi ito mangyayari sa ngayon.

PAGGAMIT sa wikang Ruso - 2017: mga pagbabago sa mga indibidwal na gawain

Ang istraktura ng gawain sa wikang Ruso ay mananatiling hindi nagbabago: isang bloke ng mga gawain na may maiikling sagot at isang sanaysay na nagsusuri sa mga problemang iniharap sa peryodista o pampanitikan na teksto na iminungkahi ng tagasuri. Ang hitsura ng oral na bahagi ng pananalita ay hindi pa napag-uusapan. Sa hinaharap, ang "pagsasalita" ay maaaring lumitaw sa Unified State Examination sa Russian, gayunpaman, itinakda ng mga kinatawan ng Ministri ng Edukasyon na ang teknolohiyang ito ay paunang "run-in" sa Unified State Examination sa mga silid-aralan.

Sa 2017, ang mga pagbabago sa Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa wikang Ruso ay pinlano lamang sa tatlong gawain, at hindi sila magiging makabuluhan. Sa lahat ng kaso, pinag-uusapan natin ang pagpapalawak ng materyal sa wika:

• 
  sa gawain bilang 17(sa mga pangungusap na may kasamang hiwalay na mga konstruksyon) hindi lamang mga pambungad na salita ang ipapakita, kundi pati na rin ang mga apela;


• 
  sa gawain bilang 22(lexical sa konteksto) ang mga nagsusuri ay dapat maghanap sa isang partikular na fragment ng isang salita o ekspresyon lamang (halimbawa, isang pariralang parirala) na nakakatugon sa pamantayan ng gawain. Ngayon ang gawain ay nagiging mas kumplikado: mula sa maraming "angkop" na mga yunit ng leksikal, kakailanganin mong piliin ang isa na pinakatumpak na nakakatugon sa mga kondisyon ng gawain.


• 
  sa gawain 23(isulat ang mga bilang ng mga pangungusap na nauugnay sa mga nauna sa isang tiyak na paraan) ngayon ang isa at ilang mga tamang sagot ay posible. Iyon ay, kailangan ng mag-aaral na hanapin ang lahat ng gayong mga pangungusap sa sipi at ipasok ang alinman sa isa o ilang mga numero sa form.

Pinag-isang State Examination sa Mathematics -2017: profile at basic na pagsusulit ay hindi nagbabago

Sa USE sa matematika, ang paghahati sa dalawang antas ay pinapanatili:

• isang medyo simpleng pangunahing pagsusulit na may marka sa limang-puntong sukat, na pangunahing sumusubok sa kaalaman sa larangan ng tinatawag na "" at ang mga resulta nito ay hindi tinatanggap para sa pagpasok sa isang unibersidad at kailangan lamang para makakuha ng sertipiko ;


• 
  profile - mas kumplikado, nakatuon sa mga nagtapos na nagpaplanong pumasok sa mga teknikal na unibersidad, kung saan ang matematika ay isang sapilitang paksa para sa pagpasok.

Ayon sa opisyal na data na inilathala sa website ng FIPI, walang mga pagbabagong binalak sa alinman sa mga pagsusulit kumpara sa 2016. Gayunpaman, ang mga mag-aaral na pumili ng antas ng profile, kapag naghahanda para sa PAGGAMIT sa matematika, ay dapat tandaan na ang mga compiler ng pagsusulit ay nagtakda ng kurso upang kontrahin ang "pagtuturo" para sa paglutas ng mga problema ng isang partikular na uri. At ang mga gawain ng tumaas na pagiging kumplikado ay maaaring maging hindi pamantayan: hindi lampas sa saklaw ng kurso sa paaralan, ngunit nangangailangan ng "mathematical ingenuity".

Noong 2016, ang presensya sa mga variant ng mga gawain na naiiba sa algorithm ng solusyon mula sa mga variant na ipinakita sa mga bersyon ng demo ay naging sorpresa sa marami at nagdulot ng mga protesta at kahilingan na baguhin ang mga resulta. Gayunpaman, ginawang malinaw ng mga developer ng pagsusulit ang kanilang posisyon: ang isa sa mga pangunahing tungkulin ng USE ay ang pag-iba-iba ng mga mag-aaral ayon sa antas ng kaalaman, at ang mga mag-aaral na ganap na nakabisado ang buong kurso ng matematika sa paaralan ay mas handa na pag-aralan ang paksa sa antas ng unibersidad at dapat magkaroon ng mga pakinabang kaysa sa mga nagsanay lamang sa paglutas ng mga problema.mga gawain ng isang partikular na uri. Kaya, malamang, ang mga "hindi pamantayan" na gawain sa matematika sa 2017 ay isasama rin sa KIM.

GAMIT sa araling panlipunan: maliliit na pagbabago sa istruktura

Ang USE sa araling panlipunan sa 2017 ay karaniwang tumutugma sa modelo ng 2016:

• bloke ng mga gawain na may maikling sagot;


• bloke ng mga gawain na may detalyadong mga sagot;


• "alternatibong" gawain - pagsulat ng isang sanaysay sa paksa ng isa sa mga iminungkahing pahayag.

Gayunpaman, ang mga maliliit na pagbabago ay pinlano sa bloke ng mga gawain na may maiikling sagot. Ang gawain na lumabas sa mga KIM ng 2016 sa ilalim ng numero 19 (pagkita ng kaibhan ng mga katotohanan, opinyon at paghatol sa halaga) ay hindi isasama rito. Ngunit magkakaroon ng isa pang gawain sa modyul na "batas": ang pagpili ng mga tamang hatol mula sa mga listahan, na magiging ikalabing pitong magkakasunod.

Ang kabuuang bilang ng mga takdang-aralin at ang pinakamataas na pangunahing marka sa pagsusulit sa pinakasikat na elektibong paksa ay mananatiling hindi magbabago.

Pinag-isang State Examination sa Physics 2017: makabuluhang pagbabago, pagbubukod ng bahagi ng pagsubok

Ang Unified State Examination sa Physics sa 2017 ay magiging isa sa tatlong asignatura na sumailalim sa pinakamahalagang pagbabago: at ang bahagi ng pagsubok ay ganap na hindi kasama sa istraktura ng pagsusulit, na nagpapahiwatig ng pagpili ng isang tamang sagot mula sa isang listahan ng mga opsyon. Sa halip, magkakaroon ng marami pinalawak na hanay ng mga gawain na may maiikling sagot(sa anyo ng isang salita, isang numero, o isang pagkakasunod-sunod ng mga numero). Kasabay nito, ang pamamahagi ng mga gawain ayon sa mga seksyon ng kurso sa paaralan ay mananatiling humigit-kumulang na pareho sa mga nakaraang taon. Sa kabuuan, ang unang bloke ng pagsusulit ay magkakaroon ng 21 katanungan:

• 7 - sa mekanika,


• 5 - sa thermodynamics at MKT,


• 6 - sa electrodynamics,


• 3 - sa quantum physics.

Ang ikalawang bahagi ng papel ng pagsusulit (mga problema sa mga detalyadong sagot) ay mananatiling hindi magbabago. Ang pangunahing marka sa pagsusulit sa pisika ay mananatili rin sa antas ng nakaraang taon.

Pinag-isang State Examination sa Literatura -2017: hindi nagbabago ang istraktura, ngunit mas maraming tanong sa kaalaman sa teksto

Pagsapit ng 2018, ang Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa Panitikan ay inaasahang sasailalim sa mga pangunahing pagbabago: Plano ng FIPI na ganap na alisin ang bloke ng mga gawain na may maiikling sagot, na naiwan lamang ng apat na mini-essay at isang ganap na isa. Ngunit sa 2017, ang pagsusulit sa panitikan ay gaganapin ayon sa lumang, pamilyar na modelo:

• ang unang semantic block ay isang sipi mula sa isang epiko o dramatikong akda, 7 tanong na may maikling sagot at dalawang mini-essay dito;


• ang pangalawang bloke ay isang liriko na gawa, 5 tanong dito na may maikling sagot at dalawang mini-composition;


• ang pangatlo ay isang detalyadong sanaysay (pagpipilian ng tatlong paksa).

Gayunpaman, kung noong 2016 karamihan sa mga tanong na may maiikling sagot ay pangunahing nakatuon sa pagsubok ng kaalaman sa mga pangunahing terminong pampanitikan, sa 2017 ang mga ito ang mga gawain ay pangunahing nakatuon sa kaalaman sa mga katotohanan ng teksto. Kaya, hindi na gagana ang "paglampas sa threshold" lamang sa kaalaman ng isang maliit na halaga ng teorya.

Isa pang tampok ng pagsusuri sa panitikan ang dapat pansinin. Alinsunod sa mga tuntunin, hindi lamang mga tula na kasama sa kurikulum ng paaralan ang maaaring isama sa KIM. Kung ang makata ay kasama sa codifier, alinman sa kanyang mga tula ay maaaring ialay para sa pagsusuri. At ito ay lehitimo - dahil ang mga mini-essay sa isang tula na sipi ay dapat magpakita ng kakayahan ng tagasuri na pag-aralan ang teksto sa kanilang sarili, at hindi matandaan ang kaukulang talata ng aklat-aralin. Noong 2016, lumabas ang mga tula na "hindi programa" sa maraming bersyon ng mga KIM, at malamang na magpatuloy ang trend na ito sa 2017.

Pinag-isang State Examination sa Biology - mga radikal na pagbabago sa 2017, pagbubukod ng bahagi ng pagsubok at pagtaas ng tagal

Ang modelo ng USE sa biology sa 2017 ay magbabago sa panimula: mula sa pagtatalaga ang bahagi ng "pagsubok" ay ganap na hindi isasama(mga tanong na may pagpipilian ng isang tamang sagot mula sa apat na iminungkahing opsyon), ngunit ang bilang ng mga gawain na may maikling sagot ay tataas.

Sa control at pagsukat ng mga materyales ay lilitaw Pangunahing mga bagong uri ng mga takdang-aralin para sa Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa Biology, kung saan:

• pagpapanumbalik ng mga nawawalang elemento sa mga talahanayan o diagram;


• pagsusuri ng mga graph, tsart at talahanayan;


• maghanap ng mga pagkakamali sa mga pagtatalaga sa figure;


• derivation ng mga katangian ng isang biological na bagay mula sa isang "bulag" na imahe (walang mga lagda).

Gayunpaman, ang mga nag-develop ng pagsusulit ay naniniwala na ang na-update na pagsusulit sa biology ay hindi magdudulot ng malaking paghihirap para sa mga mag-aaral: maraming uri ng mga gawain ang nasubok na sa pagsusulit. Ang bilang ng mga tanong na may mga detalyadong sagot ay hindi magbabago - magkakaroon pa rin ng pito sa kanila, at ang mga uri ng mga tanong ay tumutugma sa modelo ng 2016.

Ang pagbabago sa istruktura ng pagsusulit ay mangangailangan ng ilang pagbabago sa pamamaraan at sukat ng pagtatasa:

• ang kabuuang bilang ng mga gawain ay bababa mula 40 hanggang 28;


• ang pangunahing marka ay nabawasan sa 59 (sa 2017 ito ay 61);


• ang oras upang makumpleto ang trabaho ay nadagdagan ng kalahating oras, ang tagal ng pagsusulit ay magiging 210 minuto.

Pinag-isang Pagsusuri ng Estado sa isang wikang banyaga - halos hindi nagbabago

Ang pagsusulit sa mga banyagang wika sa 2017 ay gaganapin sa halos parehong paraan tulad ng sa 2016, na may isang pagbubukod. Ang mga salita ng gawain bilang 3 sa oral na bahagi ng pagsusulit (paglalarawan ng larawan) ay babaguhin. Gaya ng napapansin ng mga eksperto sa FIPI, kapag naglalarawan ng mga larawan, minsan ay inaabuso ng mga nagsusuri ang "mga haka-haka na pangyayari", na sinasabi, halimbawa, na ang kanilang mga kamag-anak (kabilang ang mga asawa at mga anak) o ang kanilang mga sarili ay inilalarawan dito ("Ako ay isang astronaut at pumailanlang sa kawalan ng timbang"). Sumasalungat ito sa layunin ng gawaing ito, na sumusubok sa kakayahang ganap at tumpak na ilarawan ang isang partikular na litrato.

Samakatuwid, ang gawain ay linawin. Kaya, sa USE sa English noong 2017, ang salitang Imagine ay hindi kasama sa mga salita, at ang salitang kasalukuyan ay binago upang ilarawan. Ang mga katulad na pagbabago ay gagawin sa mga KIM sa iba pang mga banyagang wika - upang gawing malinaw na ang pinag-uusapan natin ay tungkol sa isang paglalarawan ng isang larawan, at hindi isang "kuwento batay sa mga motibo".

PAGGAMIT sa Chemistry-2017: makabuluhang pagbabago, pagbubukod ng bahagi ng pagsubok

Ang modelo ng USE sa chemistry noong 2017 ay naghihintay din ng mga makabuluhang pagbabago na nauugnay sa pagbubukod ng bahagi ng pagsubok - at pagtaas sa bilang at uri ng mga gawain na may maiikling sagot. Kabilang sa mga ito ay lilitaw, halimbawa:

• mga gawain na may pagpili ng dalawang tamang opsyon mula sa ilang iminungkahing,


• mga tanong sa pagsunod,


• mga gawain sa pagkalkula.

Magbabago at istraktura ng unang bahagi pagsusulit: ito ay magsasama ng ilang mga pampakay na bloke na nakatuon sa isa sa mga seksyon - at ang bawat bloke ay maglalaman ng mga gawain ng parehong basic at advanced na antas ng pagiging kumplikado. Ang ikalawang bahagi ng gawaing pagsusuri (mga gawaing may mga detalyadong sagot) ay mananatiling halos pareho sa mga nakaraang taon.

kung saan:

• ang kabuuang bilang ng mga gawain ay bababa mula 40 hanggang 34;


• ang pinakamataas na pangunahing marka ay bababa mula 64 hanggang 60;


• Ang Mga Gawain Blg. 9 at 17 (ugnayan sa pagitan ng mga organiko at di-organikong sangkap) ay hindi na susuriin sa isang pangunahing marka, ngunit sa dalawa.

PAGGAMIT sa kasaysayan - maliliit na pagbabago sa sistema ng pagtatasa

Sa 2017, ang pagsusulit sa kasaysayan ay halos ganap na magkapareho sa mga pagpipilian noong nakaraang taon. Gayunpaman, magkakaroon ng mga pagbabago sa sistema ng pagmamarka: ang "gastos" ng dalawang gawain ay tataas mula sa isang pangunahing marka hanggang sa dalawa:

• 
  gawain bilang 3(pagpili ng mga terminong nauugnay sa isang partikular na makasaysayang panahon);


• 
  gawain bilang 8(pagpili ng mga nawawalang expression mula sa listahan ng mga iminungkahing opsyon).

Bilang karagdagan, ang mga salita at pamantayan sa pagsusuri para sa gawain Blg. 25 (isang sanaysay na nakatuon sa isa sa mga makasaysayang panahon) ay lilinawin.

Pinag-isang State Examination sa Informatics at ICT sa 2017 - walang mga computer, walang mga pagbabago

Ang istraktura at teknolohiya ng USE sa informatics at ICT sa 2017 ay ganap na susunod sa modelo ng pagsusuri ng 2016. Wala ring pinag-uusapan tungkol sa paggamit ng mga computer ng mga pagsusulit - kahit na ang ideyang ito (isinasaalang-alang ang mga detalye ng paksa - ganap na lohikal) ay aktibong tinatalakay, ang mga nagtapos sa taong ito ay muling kailangang magtrabaho sa mga tradisyonal na anyo.

Kapag naghahanda para sa pagsusulit, hindi mo dapat kalimutan ang ilang mga tampok ng kontrol at pagsukat ng mga materyales:

• Ang gawain No. 27 ay ibinibigay sa dalawang bersyon, ang isa ay mas simple at tinatantya sa 2 puntos, ang pangalawa - sa 4;


• upang isulat ang programa sa gawain 27, maaari mong gamitin ang anumang programming language na pinili ng tagasuri.

PAGGAMIT sa heograpiya: maliliit na pagbabago sa sistema ng pagtatasa

Walang mga pagsasaayos na gagawin sa mga materyales sa pagsusulit sa heograpiya sa 2017, gayunpaman, ang "bigat" ng mga indibidwal na gawain ay magbabago: ang pinakamataas na marka para sa apat na gawain ay tataas, at para sa apat pa - mababawasan.

Kaya, mula sa isang pangunahing marka hanggang dalawa, ang halaga ng mga gawain No. 3, 11, 14 at 15 ay tataas (lahat - upang matukoy at pumili mula sa listahan ng mga tamang pahayag).

Mula sa dalawang punto hanggang sa isang "may diskwento" ang mga sumusunod na gawain:

• 
  9 (akomodasyon ng populasyon ng Russia, gumana sa mapa),


• 
  12 (pagkilala sa pagitan ng totoo at maling mga pahayag tungkol sa mga urban at rural na populasyon);


• 
  13 (heograpiya ng transportasyon, industriya at agrikultura ng Russia);


• 
  19 (pag-export at internasyonal na transportasyon).

Ang pinakamataas na pangunahing marka ay nanatiling hindi nagbabago sa 47.

Opisyal na impormasyon tungkol sa mga pagbabago sa pagpasa ng Unified State Examination-2017

Ang lahat ng opisyal na dokumento na may kaugnayan sa pagpasa ng pagsusulit ay agad na nai-publish sa website ng Federal Institute of Pedagogical Measurements (FIPI). Ang isang talahanayan ng buod ng mga pagbabago ay nai-post din doon, gayunpaman, upang makakuha ng isang kumpletong impression ng "mga bagong uso" sa kumpanya ng pagsusuri, hindi ito sapat - ang impormasyon sa talahanayan ay napaka-maikli at tumutukoy lamang sa mga pangunahing pagbabago.

Upang malaman ang lahat ng mga detalye ng pagpasa sa pagsusulit sa 2017 "unang kamay", maaari mo ring:

• 
  kilalanin ang mga proyekto ng KIM USE kasalukuyang taon at maingat na pag-aralan ang istraktura ng papel ng pagsusulit;


• 
  pag-aaral ng mga rekomendasyong metodolohikal para sa mga guro pinagsama-sama sa pagtatapos ng 2016 - ang mga tipikal na pagkakamali ng mga nagtapos noong nakaraang taon ay sinusuri nang detalyado at ang mga binalak na pagbabago ay "nguya" at nabibigyang katwiran.

taon. Hindi dumaan ang mga opisyal at GAMITIN sa pisika. Ang 2017 ay magdadala ng ilang mga pagbabago sa pagsusulit na ito na maaaring makaapekto sa pangkalahatang pagganap ng mga mag-aaral at magbunyag ng tunay na larawan ng kanilang kaalaman.

Ang pangunahing pagbabago ay ang pagbubukod ng bahagi ng pagsubok. Kapansin-pansin na ang pagbabagong ito ay magaganap hindi lamang sa pagsusulit sa pisika, kundi pati na rin sa marami pang iba (kasaysayan, panitikan, kimika).

Ang mga pangunahing pagbabago sa USE-2017

Ilang buwan na ang nakalilipas nalaman na ang mga kinatawan ay seryosong nag-iisip tungkol sa pagdaragdag ng isa pang disiplina sa listahan ng mga sapilitang paksa na isinumite para sa Unified State Examination. Sa kabuuan, ang kanilang kabuuang bilang ay tataas sa tatlo.

Hanggang sa 2017, ang mga mag-aaral sa pagtatapos ay pumasa sa wikang Ruso at matematika, pati na rin ang mga karagdagang paksa na kinakailangan para sa pagpasok sa isang unibersidad para sa isang tiyak na espesyalidad. Simula sa susunod na taon, ang pamagat ng isang compulsory subject ay inaangkin sa unang lugar.

Ang mga lingkod-bayan, kung saan isinumite ang mga inobasyon sa itaas, ay nagbibigay-katwiran sa kanilang pagkilos sa pamamagitan ng katotohanan na sa kasalukuyan ay napakakaunting mga mag-aaral ang may disenteng kaalaman sa larangan ng pambansa at pandaigdigang kasaysayan. Iilan sa kanila ang interesado sa nakaraan at hindi alam kung paano nabuhay ang kanilang mga ninuno at kung paano nila "itinayo" ang estado. Ayon sa kanila, hindi matatawag na positibo ang trend na ito, at kung hindi gagawin ang mga naaangkop na hakbang, kakaunti ang mga karapat-dapat na edukadong mamamayan ang mananatili sa bansa sa malapit na hinaharap.

Ano ang magbabago sa pagsusulit sa pisika?

Tingnan natin ang pagsusulit sa pisika. Ang paksang ito ay hindi makakatanggap ng mga espesyal na pagbabago. Ang tanging bagay na dapat bigyang pansin ay ang pagbubukod ng bloke ng pagsubok. Sa lugar nito, plano nilang maglagay ng oral at written method ng pagsagot. Masyado pang maaga para pag-usapan ang anumang partikular na detalye sa isyung ito, eksaktong kapareho ng tungkol sa kung ano ang maaaring isama sa mga gawaing isinumite para sa pagsusulit.

Tulad ng para sa pagkansela ng bahagi ng pagsubok, ito ay nagkakahalaga ng noting na ang mga opisyal ay hindi dumating sa desisyon na ito magdamag. Sa loob ng maraming buwan, nagkaroon ng mainit na negosasyon sa Rosobrnadzor tungkol sa pagiging angkop ng susog na ito. Lahat ng mga kalamangan at kahinaan ay tinimbang at maingat na tinalakay.

Sa huli, tulad ng nakikita natin, napagpasyahan na ipakilala ang bahagi ng bibig sa maraming huling pagsubok. Ang pinakamahalagang bentahe ng diskarteng ito sa pagsubok ng kaalaman ay ang pagbubukod ng paghula o, gaya ng sinasabi ng mga tao, ang "paraan ng sundot". Sa madaling salita, ngayon ay hindi na posibleng umasa sa "baka maswerte" at ilagay ang sagot nang random. Kaugnay nito, ang nakasulat at pasalitang mga sagot ng mag-aaral ay maipapakita sa tagasuri ang kanyang antas ng edukasyon, gayundin ang kanyang kakayahang matuto.

Petsa ng pagsusulit

Walang gaanong oras na natitira bago magsimula ang mga pagsusulit, kaya maaari mo nang maging pamilyar sa opisyal na iskedyul. Kaya, ang pagsusulit sa pisika sa 2017 ay gaganapin sa mga sumusunod na petsa:

• Ang maagang panahon ay Marso 22 (Miyerkules). Araw ng reserba - ika-5 ng Abril.
• Ang pangunahing panahon ay Hunyo 13 (Martes). Araw ng reserba - Hunyo 20.

Ang kahalagahan ng pagsusulit sa Russia sa hinaharap

Tandaan na sa susunod na ilang taon ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng Unified State Exam sa Russia ay radikal na magbabago. Ang bahagi ng pagsubok ay aalisin sa lahat ng mga paksa at hindi ito ang limitasyon.

Mas malapit sa 2022, nilalayon ng Rosobrnadzor na palawakin ang listahan ng mga sapilitang disiplina sa apat. Malamang, ito ay magiging isang wikang banyaga, dahil sa ating panahon, ang kaalaman, halimbawa, sa wikang Ingles ay hindi kapani-paniwalang pinahahalagahan at nagbibigay ng pagkakataong mag-aplay para sa isang prestihiyosong mataas na bayad na posisyon.

Bilang karagdagan sa Ingles, posibleng kumuha ng German, French at Spanish.

Mahuhulaan na ng isa kung ano ang magiging kinabukasan ng edukasyon sa Russian Federation. Sa ngayon, kahit isang simpleng tao ay makikita na ang mundo at ang mga uso dito ay nagbabago araw-araw. Nauuna ang dating hindi mahalaga. Sa modernong lipunan, ang kakayahang magtatag ng mga koneksyon, pati na rin ang pagpapakita ng diplomasya, ay hindi kapani-paniwalang pinahahalagahan.

Upang mapanatili ang mga relasyon sa negosyo sa mga tao ng ibang bansa, kailangan ang pagiging matatas sa maraming wika. Sa pamamagitan lamang ng pakikipag-usap sa isang tao sa kanyang katutubong diyalekto, posible na magtatag ng malapit, mapagkakatiwalaang mga relasyon. Sa totoo lang, para dito, binibigyang pansin ng mga paaralang Ruso ang mga wikang banyaga at ang kanilang pag-aaral sa mga mag-aaral.

Paano maghanda para sa pagsusulit

Dahil sa katotohanan na ang pisika ay isang masalimuot na paksa at hindi maaaring kapantay ng wika o panitikan ng Ruso, ang ikalabing-isang baitang ay dapat maglaan ng kaunting oras dito kaysa sa iba pang paksa. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang pag-unawa sa isang partikular na paksa ay maaaring tumagal ng mahabang panahon, at nang walang pag-unawa sa isang magandang resulta sa pagsusulit, maaari mong kalimutan. Bilang karagdagan, kung nais mong pumasok sa isang prestihiyosong unibersidad, ang kaalaman sa larangan ng pisika ay napakahalaga.

Kapansin-pansin na mayroong kategorya ng mga tao na nagsasabing kakanselahin ang USE sa 2017. Hindi na kailangang linlangin ang iyong sarili at ang iba - walang kanselasyon! At sa susunod na 5-6 na taon, maaari lamang mangarap ng ganoong bagay. At saka, para saan ipagpapalit ang isang bagay tulad ng pagsusulit? Sa kabila ng lahat ng kalubhaan nito, ang USE ay naipakita ang tunay na antas ng kaalaman at paghahanda ng mag-aaral para sa pang-adultong buhay estudyante.

Saan ka kumukuha ng kaalaman?

Maaari kang maghanda para sa pagsusulit sa pisika ayon sa parehong prinsipyo kung saan plano mong maghanda para sa iba pang mga paksa. Una sa lahat, siyempre, dapat mong bigyang-pansin ang mga materyal na pang-edukasyon: mga libro at mga sangguniang libro. Habang nag-aaral sa paaralan, ang guro ay obligadong magbigay ng isang malaking halaga ng kaalaman, na maaaring magamit sa ibang pagkakataon. Ang pangunahing bagay ay makinig nang mabuti sa guro, magtanong muli at maunawaan ang kakanyahan ng materyal na ipinakita.

Mag-stock ng isang koleksyon ng mga pangunahing pisikal na formula upang ang bahaging ito ng pagsusulit ay hindi maging nakakatakot para sa iyo. Ang isa pang tool para sa paghahanda para sa pagsusulit sa pisika ay maaaring isang koleksyon ng mga gawain. Nagpi-print ito ng iba't ibang problema sa mga solusyon na maaaring magamit bilang pagsasanay. Siyempre, magkakaroon ng ganap na magkakaibang mga gawain sa pagsusulit, ngunit ang pagkakaroon ng iyong kamay sa paglutas ng mga pisikal na problema, ang papel ng pagsusulit ay hindi mukhang napakahirap sa iyo.

Maaari kang magsimulang pumunta sa isang tutor, pati na rin ang pag-aaral sa Internet nang mag-isa. Ngayon ay maraming mga online na mapagkukunan kung saan maaari mong maunawaan kung paano aktwal na magaganap ang pagsusulit sa pisika.

Anuman sa iyong mga pagsisikap ay muling magpapatunay na sa yugtong ito ng buhay, ang pangunahing bagay para sa iyo ay ang pag-aaral at gagawin mo ang lahat para maging matagumpay ito!

Balita sa video, mga demo

Sa opisyal na site"Federal Institute of Pedagogical Measurements"nagbibigay ng impormasyon sa mga binalak na pagbabago sa istrakturaKIM USE 2017taon, na makakaapekto rin sa mga disiplina ng natural na cycle.

Mga pagbabago sa KIM sa physics noong 2017 kumpara sa KIM noong 2016.

Sa 2017, malaking pagbabago ang magaganap sa bahagi 1 ng mga opsyon sa pagsusulit sa pisika. Ang Bahagi 2 ay ganap na mapangalagaan sa kasalukuyang anyo nito (3 gawain na may maikling sagot + 5 gawain na may detalyadong solusyon). Sa bahagi 1 ng mga opsyon, ang mga gawain na may pagpipilian ng mga sagot (1 sa 4) ay ganap na mawawala - 9 na mga gawain. Ang bilang ng mga gawain na may maikling sagot at mga gawain kung saan kailangan mong pumili ng 2 tamang sagot mula sa 5 ay tataas. Ang kabuuang bilang ng mga gawain sa bahagi 1 ay 23 mga gawain (ay 24). Sa loob ng seksyon, aayusin ang mga gawain depende sa kanilang anyo. Sa gawain 13, maaaring hindi ito tumutugma sa pagkakasunod-sunod ng presentasyon ng materyal.

Mga pagbabago sa KIM sa chemistry noong 2017 kumpara noong 2016.

Ang mga sumusunod na pagbabago ay ginawa sa 2017 examination paper kumpara sa 2016 paper.

Ang istraktura ng bahagi 1 ng KIM ay pangunahing binago, dahil sa kung saan ang higit na pagsunod nito sa istraktura ng kurso ng kimika mismo ay nakamit. Ang mga gawaing kasama sa bahaging ito ng gawain ay pinagsama-sama sa magkakahiwalay na mga blokeng pampakay. Sa bawat isa sa mga bloke na ito ay may mga gawain ng parehong basic at advanced na antas ng pagiging kumplikado. Sa loob ng bawat bloke, inaayos ang mga gawain sa pagkakasunud-sunod ng pagtaas ng bilang ng mga pagkilos sa pag-aaral na kinakailangan upang makumpleto ang mga ito.

Sa pagsusulit na papel ng 2017, ang kabuuang bilang ng mga gawain ay nabawasan mula 40 (noong 2016) hanggang 34. Pangunahing ito ay dahil sa katotohanan na ang batayan ng aktibidad at ang oryentasyong nakatuon sa kasanayan ng nilalaman ng lahat ng mga gawain ng pangunahing antas ng pagiging kumplikado ay makabuluhang pinalakas, bilang isang resulta kung saan ang pagganap ng bawat isa sa kanila ay nangangailangan ng isang sistematikong aplikasyon ng pangkalahatang kaalaman. Ang pagbabago sa kabuuang bilang ng mga gawain sa KIM USE noong 2017 ay isinagawa pangunahin dahil sa pagbaba sa bilang ng mga gawaing iyon, ang pagpapatupad nito ay kinasasangkutan ng paggamit ng mga katulad na uri ng aktibidad.

Ang sukat ng pagtatasa (mula 1 hanggang 2 puntos) para sa pagkumpleto ng mga gawain ng pangunahing antas ng pagiging kumplikado, na sumusubok sa asimilasyon ng kaalaman tungkol sa genetic na relasyon ng mga inorganic at organikong sangkap, ay binago (9 at 17). Ang paunang kabuuang marka para sa pagganap ng trabaho sa kabuuan ay magiging 60 puntos (sa halip na 64 puntos sa 2016).

Sa pangkalahatan, ang pinagtibay na mga pagbabago sa gawaing pagsusuri sa 2017 ay nakatuon sa pagtaas ng objectivity ng pagsubok sa pagbuo ng isang bilang ng mga mahahalagang pangkalahatang kasanayan sa edukasyon, lalo na tulad ng: paglalapat ng kaalaman sa system, nakapag-iisa na tinatasa ang kawastuhan ng pagpapatupad ng pang-edukasyon. at mga gawaing pang-edukasyon at praktikal, pati na rin ang pagsasama-sama ng kaalaman tungkol sa mga bagay na kemikal na may pag-unawa sa kaugnayang matematikal sa pagitan ng iba't ibang pisikal na dami.

Mga pagbabago sa KIM sa biology noong 2017 kumpara sa KIM noong 2016.

Ang istraktura ng papel ng pagsusulit ay na-optimize.

1. Ang mga gawain na may maikling sagot sa anyo ng isang digit na tumutugma sa bilang ng tamang sagot ay hindi kasama sa papel ng pagsusulit.
2. Binawasan ang bilang ng mga gawain mula 40 hanggang 28.
3. Binawasan ang maximum na pangunahing marka mula 61 noong 2016 hanggang 59 noong 2017
4. Ang tagal ng gawain sa pagsusuri ay nadagdagan mula 180 hanggang 210 minuto.
5. Kasama sa Bahagi 1 ang mga bagong uri ng mga gawain na makabuluhang naiiba sa mga uri ng mga aktibidad sa pag-aaral: pagpuno sa mga nawawalang elemento ng isang diagram o talahanayan, paghahanap ng wastong ipinahiwatig na mga simbolo sa isang figure, pagsusuri at synthesizing ng impormasyon, kabilang ang mga ipinakita sa anyo ng mga graph, mga diagram at talahanayan na may istatistikal na datos.

Mga pagbabago sa KIM ayon sa heograpiya noong 2017 kumpara sa KIM noong 2016.

Walang mga pagbabago sa istraktura at nilalaman ng KIM. Ang pinakamataas na marka para sa pagkumpleto ng mga gawain 3, 11, 14, 15 ay nadagdagan sa 2. Ang pinakamataas na marka para sa pagkumpleto ng mga gawain 9, 12, 13, 19 ay nabawasan sa 1. Ang pinakamataas na pangunahing marka ay hindi nagbago.

Pinagmulan ng impormasyon: http://fipi.ru/