Ano ang mabuting guro. Ano ang hitsura ng modernong guro? Kaya kung ano ang dapat maging isang mahusay na guro sa ating panahon

Ano ang ibig sabihin ng mabuting guro? Una sa lahat, ito ay isang taong nagmamahal sa mga bata, nakakahanap ng kagalakan sa pakikipag-usap sa kanila, naniniwala na ang bawat bata ay maaaring ituring na isang mabuting tao, marunong makipagkaibigan sa mga bata, isinasapuso ang kagalakan at kalungkutan ng mga bata, alam ang kaluluwa ng isang bata, hindi nakakalimutan, na siya mismo ay bata. Ang isang tunay na guro ay nagtuturo kapwa sa mga salita at sa lahat ng kanyang pag-uugali, at sa huli sa lahat ng kapalaran. Ang ganitong mga guro ay tinatawag na mga Guro, mga espirituwal na tagapagturo.

Ang isang mahusay na guro ay, pangalawa, isang taong nakakaalam ng agham, batay sa kung saan ang paksa na kanyang itinuturo ay binuo, sa pag-ibig dito, alam ang mga abot-tanaw nito - ang pinakabagong mga pagtuklas, pananaliksik, mga nagawa.Ang isang mahusay na guro ay nakakaalam ng maraming beses nang higit pa kaysa sa ibinibigay ng kurikulum sa mataas na paaralan.

Ang isang mahusay na guro ay, pangatlo, isang taong nakakaalam ng sikolohiya at pedagogy, na nauunawaan at nararamdaman na imposibleng magtrabaho kasama ang mga bata nang walang kaalaman sa agham ng edukasyon.

Ang isang mahusay na guro ay, pang-apat, isang taong may perpektong kasanayan sa isang partikular na aktibidad sa trabaho, isang master ng kanyang craft.

(V.A. Sukhomlinsky)

Larawan ng isang mabuting guro.

Ang isang tunay na guro ay nagtuturo kapwa sa mga salita at sa lahat ng kanyang pag-uugali, at sa huli sa lahat ng kapalaran.

Ang ganitong mga guro ay tinatawag na mga Guro, mga espirituwal na tagapagturo.

Mga katangiang dapat taglayin ng isang mabuting guro.

1. Isang magaling na psychologist.

2. Huwag magsikap na laging ipakita ang iyong sarili sa isang paborableng liwanag.

3. Makakarating sa katotohanan sa isang tao.

4. Magturo sa iyong buong buhay, sa lahat ng iyong mga aksyon.

5. Huwag isabit ang iyong ulo kung sakaling mabigo.

6. Nais na mabuti ang iyong sarili at ang lahat ng mga mag-aaral. kagandahan. Kalusugan.

7. Ngiti! Ang isang ngiti ay walang halaga, ngunit nagbibigay ng maraming. Ang isang ngiti ay isang pahinga para sa pagod, liwanag ng araw para sa mga nasiraan ng loob, ang pinakamahusay na panlunas na nilikha ng kalikasan mula sa mga problema at stress.

8. Subukang purihin ang bata sa anumang pagbabago para sa ikabubuti ng ugali ng bata.

9. Kausapin ang mag-aaral sa …….. paggalang at pagtutulungan.

10. Iwasan ang walang laman na pagbabanta.

11. Iwasan ang pagsigaw, pananakot at mga nakakainsultong salita - maaari lamang nilang dagdagan ang poot, poot at pakiramdam ng protesta sa mga bata.

12. Subukang huwag ipahayag ang kagustuhan sa isa sa mga bata.

Golden code.

1. Magturo, sapagkat ikaw ay isang guro.

2. Huwag humatol, dahil hindi ka hukom.

3. Mahalin ang iyong mga kasamahan - lahat at lahat.

4. Mahalin ang mga bagay ng ibang tao bilang iyong sarili.

5. Iwasan ang bossy love, ngunit huwag tanggihan ang pabor.

6. Pansinin ang galit ng amo, ngunit hindi sa puso.

7. Huwag maging matalino sa harap ng mga magulang ng iyong mga estudyante, dahil sila ang kanilang mga magulang, hindi tayo.

8. Huwag manginig para sa pasasalamat mula sa sinuman.

9. Huwag magpalinlang sa pagmamahal ng mga estudyante, dahil magkakaroon sila ng ibang mga guro, at magkakaroon ka ng mga mag-aaral.

10. Huwag manghula sa iyong mga alagad, sapagkat hindi ibinigay sa iyo na malaman kung ano ang mangyayari at kung ano ang hindi mangyayari.

At tunay na magiging masaya ang isa sa inyo na balang araw ay tatawagin ng isang tao ang kanyang Guro. Isang guro na may malaking titik.

Palaging isaisip ang mga sumusunod na punto:

Ang oras ay hindi lamang pera.
Mas mahalaga ang oras kaysa pera.
Ang oras ay parang buhay mismo.
Ang oras ay hindi na maibabalik.
Hindi maaaring paramihin ang oras.
Hindi maaaring ilipat ang oras.
Ang oras ay lumilipas nang hindi mababawi.
Ang pinakamahalagang bagay sa iyong buhay ay, sa huli, ang iyong oras.
Paalalahanan ang iyong sarili tuwing umaga, "Ngayon ay nagsisimula ang unang araw ng natitirang bahagi ng aking buhay!"
At kung gayon, pagkatapos ay mabuhay sa oras na may kamalayan at maghanap ng oras para sa mahahalagang bagay.

Ang paghahanap ng oras para magtrabaho ay ang susi sa tagumpay.

Maglaan ng oras upang magmuni-muni - ito ay isang mapagkukunan ng lakas.

Ang paghahanap ng oras para maglaro ay sikreto sa kabataan.

Maglaan ng oras sa pagbabasa - ito ang batayan ng kaalaman.

Ang paghahanap ng oras para sa pagkakaibigan ay isang kondisyon ng kaligayahan.

Maglaan ng oras upang mangarap - ito ang daan patungo sa mga bituin.

Humanap ng oras para sa pag-ibig - ito ang tunay na kagalakan ng buhay.

Maghanap ng oras para sa kasiyahan - ito ang muse ng kaluluwa.

Maglaan ng oras upang "patalasin ang iyong lagari".

Alalahanin na ang sinumang nagpapalipas ng kanyang oras ay inaalis ang kanyang buhay sa kanyang mga kamay, ang isa na may hawak ng kanyang oras sa kanyang mga kamay ay hawak ang kanyang buhay sa kanyang mga kamay.

(Alan Lacaine)

Ang pagtuturo ay isa sa mga pinaka hinahangad na propesyon. Ito ay kinakailangan anuman ang heograpikal na lokasyon, uri ng sistemang pampulitika, mga uso sa fashion. Noong unang panahon, nang ang paggawa ay hindi nahahati sa ilang mga propesyon, tanging ang pinaka-nakatatanda at may karanasang miyembro ng mga tribo ang naging mga guro. Sa pag-unlad ng lipunan, ang mga kinatawan ng propesyon na ito ay nagsimulang magsanay ng mga espesyal na kasanayan. Kaya, ang gawain ng isang guro ay naging isang craft.

Ang kaugnayan ng gawain ng guro

Ang konsepto ng kung sino ang isang guro ay lumitaw sa Europa sa pagtatapos ng ika-18 siglo. Sa modernong mundo, ang propesyon na ito ay lalong nagiging mahalaga dahil sa pag-unlad ng siyensya at teknolohiya. Sinamahan ng mga guro ang bawat bata halos mula sa pagkabata. At ang ritmo ng buhay ng isang modernong tao ay napakataas at matindi na ang isang tao ay kailangang mag-aral sa buong buhay - hindi kasama ang edad ng pagreretiro.

Paano nagmula ang propesyon?

Tungkol sa kung sino ang naturang guro ay kilala mula pa noong panahon ni Confucius. Isinulat ng pilosopo sa kanyang mga sinulat na ang mga guro ay dapat magpasa ng kaalaman mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon. Ang isang makabuluhang tagumpay sa pag-unlad ng propesyon na ito ay ginawa sa mga araw ng sinaunang Greece. Sa unang pagkakataon, lumitaw dito ang mga unang institusyong pang-edukasyon. Ito ay mga boarding house, paaralan, lyceum. Kadalasan ang mga sinaunang pilosopong Griyego mismo ay kumilos bilang mga guro sa kanilang sariling mga paaralan. Mula noong Middle Ages, ang edukasyon ay naging sapilitan para sa bawat klerigo at pinuno. Pagkatapos ang edukasyon ay unti-unting nagsimulang makakuha ng mass character. Halos lahat ng mga kinatawan ng itaas na strata ng populasyon ay nagsimulang mag-aral. Ang edukasyon ay naging magagamit din ng mga kababaihan. Ang mga espesyal na saradong institusyon ay nilikha para sa kanila.

Kahulugan

Ang pinakatumpak na kahulugan ng propesyon na ito ay ibinigay sa diksyunaryo ni Ozhegov: "Ang isang guro ay isang taong nagtuturo ng isang bagay." Ang diksyunaryo D. N. Ushakov ay tumutukoy sa mga kinatawan ng bapor na ito bilang mga "nakikibahagi sa pagtuturo ng isang paksa sa isang mas mababang o sekondaryang paaralan." Ayon sa maliit na akademikong diksyunaryo ng wikang Ruso, ang isang guro ay isa na nagtuturo ng isang paksa sa loob ng mga pader ng isang paaralan, o isa na nagtuturo at nagtuturo sa iba.

Ano ang dapat maging isang guro?

Ang sinumang nag-iisip tungkol sa kung sino ang isang guro ay maaaring matuklasan sa pagsasanay ang isang mahalagang pattern: bilang karagdagan sa isang masusing kaalaman sa paksang itinuturo, ang isang matagumpay at epektibong kinatawan ng propesyon na ito ay dapat na may mahusay na mga kasanayan sa komunikasyon. Kung hindi niya alam kung paano makipag-usap sa kanyang mga tagapakinig - kung sila ay mga unang baitang o mga mag-aaral na naghahanda na pumasok sa graduate school - ang halaga ng kanyang kaalaman ay magiging zero. Kung tutuusin, hindi niya maiparating ang mga ito - na ang ibig sabihin ay hindi maaasimila at mailalapat ng mga mag-aaral sa pagsasanay.

Bilang karagdagan, ang isang mahusay na guro ay dapat magkaroon ng mahusay na pasensya, ang kakayahang igalang ang pagkatao ng mag-aaral. Sino ang isang guro, kung hindi ang isa na nakahanap ng isang indibidwal na diskarte sa mag-aaral, na nagpapahintulot sa kanya na pinaka-epektibong matutunan ang kinakailangang dami ng kaalaman? Samakatuwid, ang isang mahusay na guro ay hindi lamang ang may-akda ng mga gawaing pang-agham, na mayroong lahat ng kinakailangang mga diploma. Isa rin itong banayad na psychologist na marunong maghatid ng kaalaman sa isang partikular na estudyante.

May iba't ibang kahulugan ang ibig sabihin ng guro. Gayunpaman, masasabi nating sigurado - ang propesyon na ito ay malikhain, at mayroon itong parehong positibo at negatibong panig. Bilang karagdagan sa malikhaing elemento, ang gawain ng isang guro ay hindi walang kalakaran. Pagkatapos ng lahat, siya ang kailangang patuloy na gumuhit ng kurikulum, suriin ang araling-bahay. Upang maging isang matagumpay na kinatawan ng kanyang propesyon, kailangan niyang maingat na isagawa ang lahat ng gawaing ito. Ang guro, bilang karagdagan sa pangunahing elemento ng kanyang trabaho - pagtuturo - ay may maraming iba pang mga responsibilidad.

Sino ang katrabaho ng guro?

Ang isang propesyonal na guro ay dapat ding maging isang malakas na kalooban, mapigil na tao. Pagkatapos ng lahat, kailangan niyang magtrabaho kasama ang isa sa pinakamahirap na pangkat ng edad - mga tinedyer. Tungkol sa mga mag-aaral sa kategoryang ito, hindi lamang pansin ang kailangan, kundi pati na rin ang kakayahang mapanatili ang disiplina. Ang proseso ng edukasyon ay hindi dapat istorbo dahil sa pagkagambala ng mga mag-aaral sa mga gadget, komunikasyon, mga laro. Tulad ng para sa pakikipagtulungan sa mas matatandang mga mag-aaral, bilang isang panuntunan, mayroong mas kaunting mga problema sa kanila, dahil sila ay nakalipas na sa pagdadalaga, at ang propesyonal na pagpapasya sa sarili ay nauuna. Gayunpaman, sa pakikipagtulungan sa mga kabataang lalaki, ang guro ay dapat ding magpakita ng pagkaasikaso, pagtitiyaga, at kakayahang maayos na ayusin ang proseso ng edukasyon.

Sino ang isang guro: paglalarawan

Ano pa ang ginagawa ng guro maliban sa pagtuturo? Karaniwang kasama sa kanyang mga responsibilidad ang sumusunod:

Pagguhit ng isang plano sa pagsasanay.
Paghahanda para sa mga aralin, paghahanda ng mga plano sa aralin.
Pagpili ng pinakamabisang paraan ng pagtuturo.
Magtrabaho sa paghahanda ng iba't ibang mga opisyal na dokumento: mga sulat ng rekomendasyon, paglalarawan, katangian, atbp.
Pagkontrol sa pag-uugali ng mag-aaral.
Pag-aaral sa sarili. Ang bawat miyembro ng propesyon na ito ay dapat matuto sa buong buhay niya.

Mga kinakailangan para sa mga guro

Ang unang bagay na dapat taglayin ng bawat mabuting guro ay mahusay na kaalaman sa kanilang paksa. Ang guro ay dapat na maraming nalalaman, at sa parehong oras ay patuloy na umuunlad. Dapat din siyang maging flexible at makakagawa ng mabilis na mga desisyon sa ilalim ng nakababahalang mga kondisyon. Ang guro ay dapat ding mahalin ang mga bata, maghanap ng isang karaniwang wika hindi lamang sa mga mag-aaral, kundi pati na rin sa kanilang mga magulang. Ang mga mahahalagang katangian ng isang mahusay na guro ay isang mahusay na memorya, katalinuhan, at pansin sa detalye.

Propesyon "guro": lahat ng mga kalamangan at kahinaan

Ang mga benepisyo ng trabahong ito ay karaniwang kasama ang:

Flexible na iskedyul ng trabaho. Karaniwan, ang araw ng trabaho ng guro ay nagtatapos sa alas-tres ng hapon, habang ang mga manggagawa sa opisina ay pinipilit na tiisin ang pagsisimula ng minamahal na 18:00.
Mahabang bakasyon, bakasyon. Ang guro, bilang panuntunan, ay nagbabakasyon kasama ang kanyang mga mag-aaral.
Isang kawili-wiling trabaho na nagsasangkot ng iba't ibang uri ng aktibidad: ngayon ang guro ay naghahanda ng isang seminar, bukas ay nagdaraos siya ng mga kumpetisyon sa mga mag-aaral, kinabukasan - isang holiday. Marami sa mga guro ang nagsasabi na ang gawain ng isang bokasyon ang tanging nagpapanatili sa kanila sa propesyon sa kabila ng lahat ng kahirapan.
Paggalang sa lipunan, ang kahalagahan ng propesyon. Sa kabila ng katotohanan na ang lahat ng mga propesyon ay mahalaga para sa lipunan, kaugalian pa rin na magpakita ng espesyal na paggalang sa mga guro.
Pagkakataon na magtrabaho kasama ang pagtuturo.

Ngunit sa kabila ng maraming pakinabang ng propesyon sa pagtuturo, mayroon din itong mga disadvantages:

Ang pangangailangan na patuloy na sumunod sa mga pamantayan at pamantayan sa edukasyon, upang makabisado ang mga bagong programa.
Karagdagang pagkarga sa anyo ng trabaho sa bahay - pagsuri sa araling-bahay, paghahanda para sa mga aralin.
Bilang isang tuntunin, magtrabaho sa isang pangkat ng kababaihan.
Kakulangan ng mga prospect ng paglago ng karera.
Mababang suweldo.

“Isa siyang artista - pero hindi siya pinalakpakan ng kanyang mga tagapakinig at manonood. Siya ay isang iskultor - ngunit walang nakakakita sa kanyang gawa. Siya ay isang doktor - ngunit ang mga pasyente ay bihirang magpasalamat sa kanya para sa paggamot at, sa pangkalahatan, ay hindi nais na gamutin. Siya ay isang ama at ina - ngunit hindi tumatanggap ng bahagi ng pagmamahal sa anak na nararapat sa bawat ama. Saan siya kukuha ng lakas para sa pang-araw-araw na inspirasyon? Tanging sa sarili, tanging sa kamalayan ng kadakilaan ng gawa ng isang tao. Ang pang-araw-araw na buhay ay nalulula sa guro - isang plano, isang journal, mga marka, mga magulang, isang direktor, isang inspektor, mga maliliit na pag-uusap sa silid ng guro, at dapat niyang iwanan ang lahat ng ito sa pintuan at ipasok ang mga bata na may matayog na kaluluwa. Ganito ang pagsulat ni Simon Soloveichik tungkol sa propesyon ng pagtuturo sa The Last Book (September First, 1999).

Patuloy na tanungin ang iyong sarili kung ang bata ay interesado sa pag-aaral, muli at muli siguraduhin na walang mga unibersal na pedagogical recipe, malampasan ang iyong sarili upang ang mag-aaral ay magtagumpay sa bar ng mga kinakailangan ng lipunan. Ganito ang kapalaran ng mga guro na, nang may pagnanasa at pagpapakumbaba, ay inialay ang kanilang sarili sa propesyon na ito.

Hindi sila nagsusulat ng mga tala sa kanilang mga talaarawan na parang isang pangungusap: "Wala siyang natutunan", "Walang mga kakayahan para sa paksa" ... Sa kabaligtaran, hindi sila napapagod sa pagmumuni-muni sa kanilang trabaho, muli at muli naghahanap ng sagot sa pangunahing tanong: kung paano suportahan ang pagnanais sa isang bata na malaman ang mundo, ang pagnanais na matuto?

"Sinabi niya: huwag matakot na hindi ito gagana"

Maria, 27 taong gulang, mamamahayag

"Elegant, nakangiti, bukas - sinaktan ako ni Galina Petrovna mula sa unang pagpupulong. Gusto ko siyang puntahan at kausapin. Lahat ay interesado sa kanyang mga aralin sa panitikan. Tinanggap din niya ang "kakaibang" mga gawa: halimbawa, minsan ay sumulat ako ng isang pagpapatuloy ng "Eugene Onegin" sa halip na isang sanaysay. At mahusay niyang itinuro ang wikang Ruso. Hindi ko malilimutan ang mga resulta ng unang pagdidikta sa Faculty of Journalism ng Moscow State University. Ako, isang estudyante mula sa Belarus, ay nakagawa ng tatlong pagkakamali, at ang aking mga kaklase ay nakagawa ng 20 at higit pa!

At gayon pa man para sa akin ang pinakamahalagang bagay ay ang Galina Petrovna ay maaaring lapitan para sa anumang payo. Sa ika-9 na baitang, sinabi ko sa kanya ang tungkol sa aking mga pagdududa tungkol sa hinaharap: pagkatapos ay nagtrabaho na ako sa isang lokal na pahayagan, ngunit gusto ko ng higit pa. At sumagot siya: "Huwag kang matakot, mag-aral ka. Kahit na hindi ito gumana, malalaman mong sinubukan mo." Naalala ko ang kanyang mga salita - at naging mas kalmado, mas kumpiyansa, mas malakas.

Pinahahalagahan ko siya at mahal na mahal ko siya: sinuportahan ako ng aking guro sa napakahirap na sandali. Pagkatapos ay pumunta ako sa Moscow at pumasok sa unibersidad na pinangarap ko. Ilang taon na ang nakalipas namatay ang aking guro. Pero ramdam ko ang presensya niya ngayon, lalo na sa mga sandaling kailangan mong gumawa ng seryosong desisyon. Kapag natatakot ako o nag-aalala tungkol sa isang bagay, naaalala ko ang pangyayaring ito mula sa nakaraan at sumusulong.

Maglipat ng Interes

"Ang pagnanais na matuto ng mga bagong bagay ay ang pagnanais na matuto," sabi ng sikologo ng bata na si Galiya Nigmetzhanova. "Ang gawain ng guro ay suportahan sa bata ang kanyang pagnanais sa pinakamalawak na kahulugan - ang kanyang mahalagang enerhiya, ang pagnanais na magkaroon ng kaalaman, upang maiangkop ito para sa kanyang sarili." Walang panghihikayat ang makakatulong dito: ang pagnanais na matuto ay gumising lamang sa isang bata kapag naramdaman niya ito sa isang may sapat na gulang.

Siyempre, kailangan mong tulungan ang mga bata na matutunan ang mga kinakailangang praktikal na kasanayan: kung paano mas mahusay na matandaan ang materyal, kung paano maayos na maglaan ng oras. Ngunit ang interes sa pag-aaral ng mga bagong bagay ay naililipat lamang sa pamamagitan ng personal na halimbawa, at ang mga mag-aaral ay tiyak na madarama kung ang guro mismo ay nagmamahal sa paksang itinuturo niya sa kanila.

"Maraming bata ang naiinip sa pag-aaral kapag hindi nila nakikita ang punto ng kaalaman na iniaalok," patuloy ng child psychologist. "Ngunit kapag ang isang guro ay masigasig sa kanilang paksa, ang kahulugan na ito ay ipinahayag sa kanila, kahit na ito ay hindi partikular na binanggit."

"Ang isang mahusay na guro ay hindi ang isa na nakakaalam ng lahat ng mga sagot," dagdag ng Doctor of Pedagogical Sciences na si Boris Bim-Bad, "kundi ang isa na patuloy na nagtatanong ng mga bagong tanong. Hindi siya ang tagapagdala ng katotohanan, ngunit pag-ibig para dito, ang sagisag ng mga pagsisikap na hanapin ito. Ang katotohanan para sa kanya ay isang kamangha-manghang proseso. Hindi kailanman natapos, ngunit nakakaakit, nakakaintriga. At ang mga bata ay nabighani sa hangaring ito na malaman.”

Isa sa isa

Siyempre, maraming bagay ang nagpapahirap sa trabaho ng isang guro. Inilulubog nila ang mga walang karanasan sa kawalan ng pag-asa at ginagawang mawalan ng tiwala ang mga propesyonal sa kanilang sarili. Ito ang sistema ng edukasyon na may walang katapusang, at madalas na magkasalungat, mga direktiba, na nangangailangan ng conformism mula sa mga guro. Ito ay mga kahirapan sa pag-aaral na nauugnay sa iba't ibang antas ng mga mag-aaral sa klase, at mga relasyon sa kanilang mga magulang.

Bilang karagdagan, ang mga bata na nakakaranas ng takot sa pag-aaral ay madalas na tinatakpan ito ng buffoonery at lahat ng uri ng mga provocation, na bumubuo sa guro ng isang kapalit - at kadalasang walang malay - takot. Sa takot na mawalan ng awtoridad, ang ilan ay "hinihigpitan ang mga tornilyo", hindi nagmamalasakit na ang pagkabagot o tunggalian ay naghahari sa aralin, ang iba, sa kabaligtaran, ay binitawan ang mga renda, binabawasan ang mga kinakailangan at sa gayon ay inaalis ang mga bata ng pagkakataong mag-isip, magduda, subukan . At ang pinakamahalaga - sa lahat ng mga sitwasyong ito, nag-iisa ang guro sa kanyang mga problema.

Upang makayanan ang sitwasyon, kailangan ng guro na mapagtagumpayan ang pagnanais na palaging maging master, upang maging sentro

"Upang makayanan ang sitwasyon, kailangan ng guro na mapagtagumpayan ang pagnanais na palaging maging master, na nasa gitna," sigurado si Boris Bim-Bad. - Mahalaga na hindi nasa itaas, ngunit sa tabi ng bata. Nagbibigay ito ng pagkakataong makipagtulungan sa mga mag-aaral, na nagbibigay sa kanila ng espasyo para sa independiyenteng pagkilos.

"Sa isang banda, ang isang tiyak na antas ng awtoritaryanismo ay kinakailangan para sa isang guro, ito ay tiyak na mga tao na pinananatili sa propesyon na ito," sumasalamin kay Galia Nigmetzhanova. - Sa kabilang banda, napakadelikadong mag-freeze sa iyong pedestal. Mayroon lamang isang lunas dito - upang bumuo ng kakayahang obserbahan ang iyong sarili at ang iba, tingnan ang iyong sarili, ilarawan ang iyong mga damdamin. At manatiling bukas sa mga mag-aaral. Pagkatapos ay mahahanap ng guro ang mga sanhi ng kanyang mga paghihirap hindi sa iba, ngunit sa kanyang sarili.

"Gusto kong ipagmalaki"

Si Gleb, 19 taong gulang, estudyante ng VGIK

"Lahat ng 11 taon ng paaralan, ang pisikal na edukasyon sa aming klase ay isinagawa nina Alexei Borisovich at Marina Yuryevna, mag-asawa. Siya ay isang master ng sports sa gymnastics, siya ay nasa figure skating. Ang aming mga guro ay palaging mahigpit. Pero habang tumatagal, lumaki na kami, at hindi na gaanong pormal ang aming komunikasyon.

Sa paaralan, naging interesado ako sa pakikipagbuno sa braso. Ang pag-ibig ko sa isports ay umusbong hindi lamang dahil sa paghanga ko sa aking mga guro, kundi dahil din sa ating ugnayang pantao: magandang marka, mataas na resulta - Gusto kong huwag silang pabayaan, mahalaga para sa akin na ipagmalaki nila ako. Para sa akin ito ay napakahalaga ngayon.

Itinuro sa akin ng mga guro ang pinakamahalagang bagay - upang makamit ang mga layunin at malampasan ang mga paghihirap. Dahil dito, lubos akong nagpapasalamat sa kanila. Bagama't hindi ko sinimulang ikonekta ang aking propesyonal na buhay sa sports, patuloy akong nakikipagbuno sa braso - noong nakaraang taon ay nakapasok ako sa nangungunang limang nanalo sa World Championships sa Brazil - at tennis. At ngayon kami ay konektado kay Alexei Borisovich at Marina Yurievna hindi lamang sa pamamagitan ng karaniwang mga alaala o mga impression ng magkasanib na paglalakbay, kundi pati na rin sa pagkakaibigan. Minsan lumingon pa rin ako sa kanila para humingi ng tulong.

Sari-saring kakayahan

Ang mga paghihirap sa pag-aaral ay hindi karaniwan. Ang mga ito ay nauugnay sa mga katangian ng personalidad ng bata, mga katangian ng karakter, at ang sitwasyon sa pamilya. Lamang kapag ang guro ay hindi napansin, hindi pinapansin ang mga tampok na ito, sila ay lumalaki sa isang tunay na problema. Mas gusto ng gayong mga guro na makipag-usap lamang sa mga malalakas na mag-aaral, at ang mga mahihina ay ibinaba sa Kamchatka, na naiwan sa kanilang sariling mga aparato. Ang isa pang pagpipilian ay kapag alam ng guro kung paano magtrabaho lamang sa "gitna" at nagbibigay sa kapwa sa mga nahuhuli at sa mga advanced.

"Ang isa sa mga pangunahing katangian sa aming propesyon ay ang kakayahang makinig at marinig ang bawat bata, pumasok sa isang diyalogo sa kanya, maunawaan ang kanyang mga pangangailangan, na hindi niya palaging nalalaman," sigurado si Sergei Volkov, guro ng panitikan. - Sa matalinghagang pagsasalita, naiisip ko ang isang guro bilang isang tao sa isang dressing gown na may maraming bulsa na puno ng iba't ibang mga tool. At sa tamang sandali, dapat niyang ilabas sa kanyang bulsa ang eksaktong makakatulong sa partikular na bata na ito at sa partikular na sitwasyong ito. Ang mas mayaman sa kanyang arsenal, mas handa siya para sa hindi alam na naghihintay sa kanya sa pasukan sa silid-aralan.

Ang pag-unawa kung gaano kaiba ang mga kakayahan ng mga mag-aaral, ang matalinong mga guro ay nagpapahintulot sa mga bata na pumunta sa kaalaman sa kanilang sariling paraan ... at kung minsan ay nagkakamali dito - pagkatapos ng lahat, ang karanasan ng mga pagkakamali ay kung minsan ay mas mahalaga kaysa sa tagumpay. Kung hindi, paano magkakaroon ng kakayahan ang isang bata na makapag-isip nang nakapag-iisa?

"Siyempre, ang mga positibong pagtatasa ay mahalaga din sa aming trabaho," paglilinaw ni Sergei Volkov. "Ngunit mas mahalaga kaysa sa isang tiyak na pagtatasa ay maaaring ang mga kaisipang naisip ng bata, ang mga damdaming naranasan niya kapag nakikipag-usap sa isang aralin o nag-aaral ng isang paksa." Samakatuwid, ang isang mahusay na guro ay hindi isang taong hindi nagkakamali, ngunit pinahahalagahan ang pag-unlad ng kanyang mag-aaral.

Kalayaan sa kabila ng

Malaya ba ang isang guro-diktador o isang populistang guro? Hindi, ang kanilang mga puwersa ay naglalayong mapanatili ang kapangyarihan sa mga bata sa unang kaso at mapanatili ang simpatiya sa mga bata sa pangalawa. Samantala, gaya ng isinulat ni Simon Soloveichik, ang isa sa mga sikreto ng mga mahuhusay na guro ay ang “pakiramdam nila ay malaya sila sa mga bata, hindi sila umaasa sa kanila. Tiyak na dahil malaya sila na iginagalang nila ang bata nang may napakalaking puwersa, pinapanatili ang parehong pagkakaisa sa kanya at isang pakiramdam ng distansya ... "

"Hindi kailangang gayahin ng guro ang anumang bagay kapag pumasok siya sa silid-aralan," sabi ni Sergei Volkov. - Una, tiyak na nararamdaman ng mga bata ang pagiging artipisyal na ito. Pangalawa, mas interesado sila sa isang taong malaya, na nagpapahintulot sa kanyang sarili na maging kanyang sarili sa anumang sitwasyon. Pagkatapos ay mayroong dayalogo ng mga taong gumagalang sa isa't isa - mga guro at estudyante. At nangangahulugan ito na ang mga bata ay nakakaramdam ng kalayaan sa silid-aralan, hindi natatakot na ipahayag ang kanilang mga opinyon at sa parehong oras ay nakikinig sa mga opinyon ng iba.

Ang mga tunay na tagapagturo ay kumikilos nang salungat sa itinatag na mga kinakailangan at inaasahan ng sistema

Ang isang mabuting guro ay palaging mahirap. Ang sistema ng paaralan ay hindi hinihikayat ang kalayaan ng guro, o ang edukasyon ng mga taong nagsasariling pag-iisip. Gaya ng sinabi ni Boris Bim-Bad, ang paaralan sa kabuuan ay "nakatuon sa pagkopya sa mga taong sumusunod, kaya ang mga tunay na guro ay kumikilos nang salungat sa itinatag na mga kinakailangan at inaasahan ng sistema"

Gayunpaman, ang mga guro ay palaging, ay, at magiging. Ang pagpupulong sa kanila para sa isang bata ay hindi mabibili ng salapi. Iyon ang dahilan kung bakit inirerekomenda ni Boris Bim-Bad na ang mga magulang ay hindi tumuon sa isang prestihiyosong paaralan, ngunit una sa lahat ay maghanap ng isang mahusay na guro, na, marahil, ay nagtatrabaho sa pinakakaraniwang paaralan.

Ano ba dapat?

Inalok naming sagutin ang tanong na ito sa mga bisita ng aming site. Ang isang mahusay na guro ay dapat una sa lahat ay madamdamin tungkol sa kanyang paksa - ito ang opinyon ng karamihan ng mga kalahok sa survey, 67%. At ang sagot na ito ay tumutugma sa opinyon ng aming mga eksperto. Ang mga katangian tulad ng kakayahang ipaliwanag ang materyal - 14%, kahandaang gumamit ng mga hindi pamantayang pamamaraan - 8%, pangalagaan ang kanilang mga mag-aaral - 4%, kawastuhan at kakayahang mapanatili ang disiplina sa silid-aralan - 2% ang nabanggit nang mas kaunti madalas. Hindi naman hindi mahalaga ang mga katangiang ito, ngunit pinahahalagahan ng mga magulang ang interes ng bata na matuto nang higit.

Tungkol sa eksperto

Galiya Nigmetzhanova, psychologist ng bata, lektor sa Moscow State University. M.V. Lomonosov, nangungunang espesyalista ng Moscow psychological center para sa suporta ng pamilya "Contact".

Ang pinakamahusay na guro sa buhay ay nagiging isa na lubos na nakakaimpluwensya sa mga mag-aaral, na nagbabago ng kanilang pananaw sa buhay at sa paksa, na nagpapahintulot sa kanila na magbukas at mag-udyok sa kanila na magawa. Isa na nagpaparamdam sa mga estudyante na espesyal. Naaalala ng maraming tao ang kanilang paboritong guro sa buong buhay nila, at hindi lamang hanggang sa seremonya ng pagtatapos. Sinasabi pa nga nila ang mga alaala nila sa paaralan sa kanilang mga sariling anak. Ano ang ginagawa ng isang mahusay na guro? Paano maging ang isa na naaalala? Subukang gawin kung ano ang ginagawa ng pinakamahusay na mga guro. Narito ang labintatlong mahahalagang pagkakaiba.

Hindi nila masyadong kontrolado ang lahat

Maaaring tawagin ang isang mahusay na guro, na ang presensya sa kalaunan ay nagiging opsyonal. Itinutulak nito ang mga mag-aaral sa tamang direksyon, sa halip na tukuyin ang kanilang bawat kilos. Nauunawaan niya na ang tungkulin ng guro ay ang mapagkukunan ng kaalaman, hindi ang tagapag-alaga nito. Ang ganitong guro ay hindi kailanman nagdidikta ng kanyang opinyon, ginagawa niyang matuto ang mga mag-aaral sa kanilang sarili. Ang isang mahusay na guro ay hindi nangangailangan ng isang diktadurya - ang mga mag-aaral ay handa na sumunod sa kanya sa kanilang sarili at naudyukan na matuto nang walang pagbabanta. Ito ang pinakamahusay na posibleng diskarte.

Natututo sila sa paggawa

Hindi ito tungkol sa kung anong mga marka ang nakukuha mo sa unibersidad at kung gaano mo kahusay na pinag-aralan ang teorya ng pedagogy. Ang isang taong likas na mahusay sa pagtuturo ay hindi nangangailangan ng mga tagubilin. Siya ay handa na matuto sa daan, hinahasa ang kanyang mga kasanayan araw-araw. Tulad ng mga doktor o inhinyero, ang mga tagapagturo na ito ay nakakakuha ng kaalaman habang sila ay nagtatrabaho. Bilang karagdagan, hindi sila naniniwala na maaari silang maging mga eksperto, at handang magtrabaho sa buong buhay nila sa kanilang sariling mga kasanayan bilang isang guro.

Hindi sila laging masaya

Madalas na iniisip ng mga tao na ang mga guro ay dapat na makapaglibang sa mga bata, ngunit alam mo, hindi ito bahagi ng kanilang trabaho. Ang guro ay dapat magbahagi ng kaalaman at kasanayan, ang kanyang layunin ay magturo. Minsan kailangan mong maging matigas para diyan, minsan kailangan mong magbigay ng boring na leksyon. Ito ay kinakailangan. Alam ng mahuhusay na guro na ang pag-aaral ay hindi palaging isang napakasaya na proseso, hindi nila liligayahan ang mga mag-aaral. Ito ang tanging paraan upang makamit ang maximum - pag-alis sa comfort zone at hindi sinusubukang tiyakin na masaya sa bawat aralin.

Hindi nila alam ang lahat

Ang guro ay hindi dapat pumunta sa silid-aralan na may hangin ng isang dalubhasa na alam ang lahat sa mahabang panahon. Araw-araw ay nagdadala ng mga bagong imbensyon at kaalaman na maaaring magamit. Samakatuwid, ang mabubuting guro ay palaging nakikibahagi sa pagpapaunlad ng sarili. Bilang karagdagan, handa silang matuto mula sa kanilang sariling mga mag-aaral. Tanging isang espesyalista na bukas sa bagong kaalaman ang maaaring ituring na isang mahuhusay na guro.

Nakatuon sila sa programa, ngunit mas malawak ang iniisip

Ang isang mahusay na guro ay may malawak na kaalaman at masigasig sa paksang kanyang itinuturo. Hindi lamang niya alam ang lahat tungkol sa programa at mga pamantayan sa edukasyon, handa siyang magbigay ng higit pa sa mga mag-aaral. Samakatuwid, ang isang mahusay na guro ay hindi kailanman nalilimitahan ng programa - alam niya ang tungkol sa kahalagahan nito at handa siyang umasa dito bilang isang subok na batayan, na madaling lumampas sa pamantayan.

Isinasali nila ang mga mag-aaral sa proseso

Naniniwala si Benjamin Franklin na kung sasabihin mo, makakalimutan ng estudyante, kung magtuturo ka, maaalala niya, at kung isasama mo siya sa proseso, matututo siya. Ang isang mabuting guro ay puno ng lakas. Handa siyang sagutin ang lahat ng mga katanungan at mapanatili ang interes sa paksa, siya ay isang master ng paliwanag. Sa isang mahusay na guro, lahat ng mga mag-aaral ay kasangkot sa proseso, kahit na ang pinaka-mahinhin at nakalaan.

Hindi nila sinusubukang hanapin ang mga perpektong estudyante

Ang isang mahusay na guro ay alam kung paano makahanap ng diskarte sa sinumang mag-aaral. Wala siyang label o prejudices. Naiintindihan niya kung gaano kahirap minsan na tumuon sa tamang paksa, at hindi niya kinokondena kahit ang mga nahuhuli. Ang lahat ng mga tao ay magkakaiba, kaya naman ang proseso ng pag-aaral ay kawili-wili, bagaman napakahirap. Kailangang maunawaan ito ng mga guro at kayang harapin ito. Hindi sila sumusuko at hindi isinasaalang-alang na ang isa sa mga mag-aaral ay walang kakayahan sa anumang bagay. Sigurado ang guro na matututo ang sinuman kung siya ay ginagabayan ng maayos. Alam niya kung paano ilagay ang kanyang sarili sa lugar ng iba, lalo na ang mga nahihirapan. Para sa isang mahusay na guro, ang sinumang mag-aaral ay mahalaga, hindi siya naghahanap ng mga paborito at hindi naghihintay hanggang lumitaw ang isang ideal sa klase.

Alam nila kung paano maabot

Siyempre, mahirap asahan na kilalanin ng guro ang bawat estudyante sa klase nang malapitan. Ito ay simpleng hindi makatotohanan, ngunit posible pa rin na magkaroon ng taos-pusong interes sa lahat. Ang isang mahusay na guro ay hindi kailangang kilalanin nang personal ang lahat, alam lamang niya kung paano unawain ang mga tao at alam kung paano maimpluwensyahan ang bawat isa sa kanila upang makapunta sa layunin nang magkasama. Ang isang mahuhusay na guro ay maaaring maging isang psychologist at sa parehong oras ay isang kaibigan lamang. Madali niyang naiintindihan ang mga tao at ang kanilang mga pangangailangan.

Ginagawa nilang mas madali ang proseso ng pag-aaral.

Alam ng isang mahusay na guro kung paano gawing mas madali ang proseso, ngunit hindi pinapasimple ang impormasyon. Lumilikha lamang siya ng isang perpektong kapaligiran sa pag-aaral na nagtatakda sa mga mag-aaral sa tamang mood. Hindi niya kailangan ng mahigpit na disiplina - alam niya kung paano pamahalaan ang mga tao nang walang mahigpit na kontrol, hinihikayat niya, hindi pinapagalitan. Ang isang mataas na kalidad na guro ay maaaring lumikha ng isang kapaligiran kung saan ang bawat mag-aaral ay isinasaalang-alang ang kanyang sarili na kasangkot sa proseso, at pagkatapos lamang na ang guro ay nagsimulang magturo. Hindi siya nananatili sa isang gawain at isang taktika - handa siyang subukan ang iba't ibang mga bagay at sa bawat oras na nagbabago ang kanyang diskarte sa sitwasyon.

Alam nila kung paano sukatin ang tagumpay sa kanilang sariling paraan.

Ginigising ng guro ang ambisyon sa mag-aaral. Siyempre, ang guro ay may sariling mga inaasahan tungkol sa bawat isa sa mga mag-aaral - lalo na na susubukan nila ang kanilang makakaya. Kasabay nito, alam niya kung paano sukatin nang tama ang pag-unlad - sa kung gaano kalaki ang pag-unlad ng lahat, at hindi sa bilang ng mga markang natanggap. Ang pamamaraang ito ang pinaka-epektibo at hindi nakakapagpapahina sa sinuman sa mga mag-aaral.

Mahilig sila sa trabaho

Ang isang karaniwang guro ay nagsasabi, isang mahusay na nagpapaliwanag, isang mahusay na nagpapakita, at isang mahusay na nagbibigay-inspirasyon. Nais nating lahat na matuto mula sa isang taong hindi lamang mahilig magturo, ngunit puno ng inspirasyon. Ang ganitong mga guro ay hindi limitado sa saklaw ng kanilang mga aktibidad, sila ay kawili-wili lamang bilang mga interlocutors. Ang isang guro ng ganitong uri ay maaaring makipag-chat sa mga mag-aaral tungkol sa mga kaganapan sa buhay, halimbawa, makipagpalitan ng mga saloobin tungkol sa huling laban o mga balita na nakita nila sa TV. Sa gayong tao maaari mong pag-usapan ang lahat, at ang pag-uusap ay palaging magiging kapana-panabik, siya ay isang kawili-wiling tagapagsalita at puno ng iba't ibang impormasyon.

Proud sila sa kanilang mga estudyante

Naaalala mo ba ang kagalakan ng unang limang natanggap mo o isang matagumpay na natapos na gawain? Ano ang sinabi ng iyong guro sa elementarya noong araw na iyon? At sa unibersidad, mayroon ka bang guro na mamarkahan ang iyong trabaho bilang isang ideyal na dapat pagsikapan ng iba? Nakaramdam ka ng kaunting kahihiyan, natural ito, ngunit sa parehong oras ang iyong puso ay napuno ng kagalakan. Alam ng perpektong guro kung paano pasayahin ang mga mag-aaral, palagi niyang itinatala ang kanilang mga tagumpay at hinihikayat sila sa mga bagong tagumpay, na nagpapahintulot sa lahat na makamit ang higit pa. Ang mga magagaling na tagapagturo ay masaya sa pag-unlad, hindi nila sinusubukang sukatin ito. Ito ay dapat na isa sa mga pangunahing tampok ng karakter ng isang mahuhusay na guro - ang kakayahang ipagmalaki ang kanyang mga mag-aaral at gawin ito nang taos-puso.

May tamang motivation sila

Walang sinuman ang magiging matagumpay sa pagtuturo kung hindi niya pakikitunguhan ang kanyang mga estudyante nang may init at paggalang at hindi napupuno ng taos-pusong interes sa pagtuturo sa kanila ng lahat ng kailangan nila. Ang pinakamahusay na mga tao ay hindi pumapasok sa propesyon para sa pera. Pinipili nila ang kanilang landas dahil may gusto silang baguhin sa mundo. Ang pagtuturo ay maaaring maging lubhang nakakabigo, ngunit nagdudulot din ito ng pinakamalaking gantimpala. Ang mga taong ipinanganak na may tungkuling magturo ay nauunawaan ang katotohanang ito.

Ang isang mahusay na guro ay isang master ng kanyang craft!

Ano ang ibig sabihin ng mabuting guro? Una sa lahat, ito ay isang taong nagmamahal sa mga bata, nakatagpo ng kagalakan sa pakikipag-usap sa kanila, naniniwala na ang bawat bata ay maaaring maging isang mabuting tao, alam kung paano makipagkaibigan sa mga bata, isinasapuso ang kagalakan at kalungkutan ng mga bata, alam ang kaluluwa ng isang bata, hindi nakakalimutan, na siya mismo ay bata. Ang isang mahusay na guro ay isang master ng kanyang craft!Kung pinagsasama ng isang guro ang pagmamahal sa trabaho at para sa mga mag-aaral, siya ay isang perpektong guro, tulad ng sinabi ni Tolstoy.

May mga ganyang tao ba? Oo, gusto kong pag-usapan ang isa sa kanila.

Tungkol sa guro na si Ekaterina Nikolaevna Tamarovskaya sa Starobelovsky settlement, ang parehong mga magulang at mag-aaral ay tumugon sa parehong paraan: "Isang mabuting guro!" At kapag nagsimula ang pagbuo ng ika-1 baitang, patuloy silang bumaling sa kanya na may isang kahilingan: "Kunin ang sa amin ..." Pinamunuan nila ang parehong may mahinang kalusugan, at mga hooligan, at ang mga hindi nakabisado ang programa sa nakaraan. Siguraduhing dalhin ang kanilang mga anak at ang mga minsang nag-aral sa kanya. Sigurado kami: hindi lamang siya magtuturo, ngunit magtuturo din. Sa klase niya, lahat ay matalino, magaling at mabait. Ang mga lalaki ay gumagalang sa isa't isa, nag-aalaga sa isa't isa. Ganyan ang batas ng buhay uri. At iyon ang dahilan kung bakit, marahil, hindi mo mahahanap ang kanyang mga mag-aaral sa listahan ng paaralan ng mga "mahirap" na mag-aaral: sinusuri nila mismo ang kanilang pag-uugali, ang kanilang mga aksyon, ang kanilang mga pahayag sa bilog ng kanilang mga kapantay.

Ang mga aralin ni Ekaterina Nikolaevna ay orihinal, kawili-wili, dahil sila ay pinangungunahan ng sikolohikal na pagkakaisa, pedagogical tact at karanasan. Ang mga dekada ng trabaho ay nakatulong sa kanya upang maunawaan ang pinakamahusay sa Sh.A. Amonashvili, S.N. Lysenkova, mga guro ng paaralan ng lungsod, mga siyentipiko ng lungsod ng Novosibirsk. Ang aking sariling karanasan ay naipon, na sa paglipas ng mga taon ng pagtatrabaho ay nag-alis ng mga nakagawiang ideya tungkol sa istruktura ng aralin, tungkol sa mga pamamaraan ng pagtuturo. Ngayon ay kinuha lamang niya mula sa bodega kung ano ang kailangan nang eksakto sa araling ito alinsunod sa paksa, dinadagdagan ito ng elektronikong materyal na pang-edukasyon at lahat ay parang sa isang fairy tale.

Higit sa lahat, ang kanyang mag-aaral, ang kanyang mga mata, ay nag-aalala: nabubuhay ba ang interes sa kanila, kumikinang ba ang isang buhay na pag-iisip, nagagawa ba niyang matuto ng bago? At mahalaga din para sa kanya na ang mga moral at espirituwal na konsepto, ang mga ideya ni Tolstoy tungkol sa buhay ay naging pamantayan ng pag-uugali, ang buhay ng mga mag-aaral ...

Ang mga mag-aaral ng Ekaterina Nikolaevna ay mga aktibong kalahok, nagwagi at nagwagi ng mga kumpetisyon, olympiad, mga larong intelektwal ng iba't ibang antas. Noong 2006 - ang nagwagi ng municipal Olympiad sa matematika, noong 2007 - ang nagwagi ng All-Russian na laro na "Russian Bear Cub" sa pivotal school, noong 2009 - ang nagwagi sa pang-agham at praktikal na kumperensya ng lungsod "Isang maliit na pinto sa ang malaking mundo"

Si Ekaterina Nikolaevna ay isang aktibong kalahok sa mga propesyonal na kumpetisyon. Nagwagi ng kumpetisyon na "Guro ng Taon 2000", nagwagi sa kumpetisyon sa munisipyo na "Pinakamahusay na Guro" (2007), kalahok sa kumpetisyon na "100 Pinakamahusay na Guro ng Kuzbass". Ang Methodological Association of Primary School Teachers sa ilalim ng kanyang pamumuno noong 2006 ay naging panalo sa municipal competition ng methodological associations.

Si Ekaterina Nikolaevna ay may mga sertipiko ng karangalan mula sa administrasyon ng paaralan, departamento ng edukasyon, administrasyon ng lungsod, pangangasiwa ng rehiyon ng Kemerovo para sa karapat-dapat na pagpapalaki ng nakababatang henerasyon, ang Presidium ng Kemerovo Regional Committee ng Trade Union of Education and Science Workers ng Russian Federation para sa maraming taon ng masigasig na trabaho, ang badge na "Honorary Worker of General Education ng Russian Federation".

Maraming mga mag-aaral ang sumunod sa mga yapak ni Ekaterina Nikolaevna: apat na guro ang nagtatrabaho sa paaralan No. Ang bawat tao'y may isang pagnanais - na maging tulad ng unang guro.

Para sa akin, si Ekaterina Nikolaevna ay isang idolo sa trabaho at sa buhay. Ang mabait, bukas, aktibo, masipag, tiwala ay hindi mag-iiwan ng walang malasakit maging ang mga bata, o mga magulang, o mga kasamahan.

"Hindi ko maisip ang aking buhay nang walang paaralan ..." Ang pariralang ito ay minsang sinabi ni Ekaterina Nikolaevna Tamarovskaya, isang guro sa elementarya. Ang ganitong mga tao ay talagang tinatawag na mga Guro na may malaking titik.
Malaki ang tungkulin ng isang guro sa buhay ng bawat tao. At napakahalaga na ang iyong guro ay isang guro na medyo katulad ni Ekaterina Nikolaevna. Tulad ng isang responsable, mapagmahal sa kanyang trabaho, mapagmahal na mga bata, magagawang interes at ipaliwanag ang lahat sa isang naa-access na paraan. Sinabi ko sa iyo ang tungkol sa isang guro na buong pusong sumusuporta sa kanyang gawain. Tungkol sa isang guro na minamahal ng mga estudyante...

Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala

Pagtatanghal para sa oras ng klase "Kung mabait ka, mabuti" guro sa elementarya na MKOU sekondaryang paaralan No. 8s. Ottoman ng distrito ng Ipatovsky ng Stavropol Territory Ostrenko L.P.

Ito ay isang pagtatanghal para sa oras ng klase "Kung mabait ka, mabuti" guro sa elementarya na MKOU sekondaryang paaralan No. 8s. Ang ottoman ng distrito ng Ipatovsky ng Stavropol Territory Ostrenko L.P. ay tutulong sa mga guro sa elementarya ...

Ang magsalita ng maayos ay mag-isip ng mabuti.

Ang pag-unlad ng pagsasalita ay sumasakop sa isang sentral na lugar sa pagtuturo ng Russian sa mga mag-aaral. Ang pagbuo ng pagsasalita, ang isang tao ay aktibong nagkakaroon ng pag-iisip, damdamin, nakakakuha ng mga kasanayan sa ganap na komunikasyon....