Ano ang ibig sabihin ng mag-iwan ng marka sa lupa. Oras ng klase para sa mga baitang elementarya "ano ang ibig sabihin ng mag-iwan ng marka sa lupa." - Marahil ikaw ang nagtanim ng oak
Oras ng silid-aralan para sa grade 3.
Paksa: "Ano ang ibig sabihin ng mag-iwan ng marka sa lupa?"
Layunin: Upang ipakita sa mga mag-aaral ang pag-unawa sa problema ng kahulugan ng buhay, ang kanilang marka sa lupa
Mga gawain:
1) Magtakda ng mga layunin para sa iyong buhay sa hinaharap;
2) Rbumuokakayahang mag-analyzeihambing,gawinmga konklusyon; makilala sa pagitan ng mabuti at masama;
3) Upang itaguyod ang tamang saloobin sa mga aksyon ng ibang tao at sa kanilang sarili;ingatrelasyonsakalikasan.
Kagamitan: Computer, projector, mga larawan na may mga bakas, sobre na may multo presentation tungkol sa mga sikat na tao, larawan ng globo, inukit na mga bakas ng paa sa mga mesa, panulat. (ilakip ang mga numero 1,2,3,4 sa ilalim ng mga mesa bago magsimula ang aralin para sa paglalaro ng Fanta)
Iskedyul ng klase:
Pagpapakita ng mga larawan na may mga bakas, pagtukoy sa paksa ng oras ng klase
Ang larong "forfeits"
Magsalita at magpakita ng presentasyon tungkol sa mga taong nag-iwan ng marka sa mundo.
Ang larong oo-hindi
Isulat ang iyong mga pangarap o 1 bagay na gusto mong gawin para sa kapakinabangan ng ibang tao.
Konklusyon.
Pag-unlad ng kaganapan
Hello guys. Ang pangalan ko ay Olga Viktorovna. Hindi tayo nag-iisa ngayon, marami tayong bisita, tumayo tayo at batiin sila.I'm glad nandito tayong lahat.
Ipaalam sa amin halos hindi ka makilala,
Pero sana magkaintindihan tayo
At ang mga larawan ay makakatulong sa amin dito,
Sa anong oras ng klase tayo magsisimula .
(Nakasabit sa pisara ang larawan ng globo)
pagpapakita ng mga larawang may mga bakas (isabit ang mga ito sa isang pisara sa buong mundo)
(hulaan ng mga bata kung sino ang nagmamay-ari ng mga bakas ng paa
1.mga bakas ng paa ng pusa
2. mga track ng ibon
3. mga yapak ng tao sa buhangin
4. basura.
Guys, ano sa palagay ninyo, ano ang pag-uusapan natin ngayon (malamang na mga sagot ng mga bata)
Ngayon ay pag-uusapan natin ang paksang: "Ano ang ibig sabihin ng pag-iiwan ng iyong marka sa lupa?"
Ngunit bago natin simulan ang pag-uusap tungkol dito. Gusto kitang imbitahan na makipaglaro sa akin. May mga numero sa ilalim ng mga pabalat ng iyong mga mesa.
(4 na tao ang tumawag sa board).
Ang larong "forfeits"
Guys, hindi ko pinili ang larong ito kung nagkataon. Alam mo ba kung saan ito nanggaling?
(Noon, ang mga matamis ay hindi nakabalot sa mga balot, sila ay inilagay sa mga espesyal na kahon. Si Thomas Edison ay nag-imbento ng mga balot ng kendi - ito ay paraffin-impregnated na papel, ito ay nakatulong sa mga matamis na maimbak nang mas matagal. Ginagamit pa rin natin ang kanyang imbensyon ngayon)
Slide ng balot ng kendi
Guys, ano ang alam mo tungkol kay Thomas Edison? (mga sagot ng mga bata)
Impormasyon tungkol kay Edison
SLIDE portrait ng Edison
bumbilya slide
Guys, tingnan ang mga slide na ito ngayon. Ano ang nakikita mo sa kanila?
(Mga sagot ng mga bata)
At sa slide na itoAleman na politiko at mananalumpati, tagapagtatag ng totalitarian na diktadura ng Third Reich, German Fuhrer Adolf Hitler.
SLIDE 3 bahay na sinira ng digmaan
SLIDE 4 na bomba
SLIDE 5 umiiyak na tao
SLIDE 6 Hitler
Summing up sa ating pag-uusap, gusto kong marinig mula sa iyo kung sinong tao ang naaalala mo ngayon sa positibong bahagi, at alin sa negatibong bahagi?
Slide + at -
Ang mga taong ito ay nag-iwan ng mga bakas ng kanilang buhay sa lupa.
Maaari tayong kumuha ng iba pang mga halimbawa at isaalang-alang ang magagandang bakas na iniwan ng isang tao o masasama.
Ang ilang mga halimbawa ay nagdadala ng isang malikhaing puwersa (pag-ibig, kabutihan), ang iba - isang mapanirang puwersa. Ang lahat ay nakasalalay sa kung anong mga layunin ang itinakda ng isang tao para sa kanyang sarili, kung ano ang kanyang pinapangarap.
Upang matutong makilala ang mabuti at masama, maglalaro tayo ng kaunti
laro oo hindi
Umaasa ako na ang aming pakikipag-usap sa iyo ngayon ay bumaon sa iyong mga puso at maingat mong sundin kung anong marka ang nais mong iwanan sa mundo.
Inaanyayahan kita na isipin kung ano ang gusto mong maging upang magdala ng maraming benepisyo sa lahat ng tao.
(maaari mong isulat kung anong uri ng gawa ang gusto mong gawin para sa kapakinabangan ng ibang tao)
Slide gamit ang globo
May mga inukit na bakas sa mga mesa (sabihin sa mga bata na isulat ang kanilang pangarap o isang bagay na sa tingin mo ay magiging simula ng iyong mabubuting gawa sa lupa)
Matapos magsulat ang mga bata, binibigkas ng lahat ang kanilang ideya at ikinakabit ito sa globo gamit ang magnet.
laro oo hindi
Underrated henyo
Bilang isang bata, si Edison ay itinuturing na may kapansanan sa pag-iisip.
Si Thomas Edison ay isinilang noong Pebrero 11, 1847 sa maliit na bayan ng Mylen, na matatagpuan sa Ohio, USA.
Sa pagkabata, si Thomas ay mas mababa sa taas sa marami sa kanyang mga kapantay, mukhang medyo may sakit at mahina. Siya ay may malubhang sakit na may scarlet fever at halos nawalan ng pandinig. Naimpluwensyahan nito ang kanyang pag-aaral sa paaralan - doon ang hinaharap na imbentor ay nag-aral lamang ng tatlong buwan, pagkatapos nito ay ipinadala siya sa pag-aaral sa bahay na may nakakainsultong hatol ng guro na "limitado". Bilang isang resulta, ang ina ay nakikibahagi sa edukasyon ng kanyang anak, na pinamamahalaang itanim sa kanya ang isang interes sa buhay.
Ang unang karanasan ng aktibidad na mapag-imbento ay hindi nagdala ng katanyagan kay Thomas. Walang sinuman ang nangangailangan ng kanyang unang kagamitan para sa pagbibilang ng mga boto sa panahon ng halalan - ang mga parlyamentaryo ng Amerika ay itinuturing siyang ganap na walang silbi. Matapos ang mga unang pagkabigo, nagsimulang sumunod si Edison sa kanyang ginintuang panuntunan - huwag mag-imbento ng isang bagay na hindi hinihiling.
Mimeograph - isang aparato para sa pag-print at pagpaparami ng mga nakasulat na mapagkukunan sa maliliit na print run, na gustong gamitin ng mga rebolusyonaryong Ruso.
Ang paraan ng pag-iimbak ng mga organikong pagkain sa isang lalagyan ng salamin ay patented noong 1881 at kasangkot sa paglikha ng isang vacuum na kapaligiran sa mga pinggan.
Kinetoscope - isang aparato para sa panonood ng pelikula ng isang tao. Isa itong napakalaking kahon na may eyepiece kung saan posibleng makakita ng recording na tumatagal ng hanggang 30 segundo. Ito ay mahusay na hinihiling bago ang pagdating ng mga projector ng pelikula, na malubhang nawala sa panonood ng masa.
lamad ng telepono - isang aparato para sa pagpaparami ng tunog, na naglatag ng mga pundasyon ng modernong telephony.
Istensil panulat - isang pneumatic device para sa pagbutas ng naka-print na papel, na patented noong 1876. Para sa panahon nito, ito ang pinaka mahusay na aparato na may kakayahang kopyahin ang mga dokumento. Pagkatapos ng 15 taon, lumikha si S. O'Reilly ng isang tattoo machine batay sa panulat na ito.
Fluoroscope - isang apparatus para sa fluoroscopy, na binuo ng assistant ni Edison na si K. Delly. Sa mga araw na iyon, ang X-ray ay hindi itinuturing na partikular na mapanganib, kaya sinubukan niya ang pagpapatakbo ng aparato sa kanyang sariling mga kamay. Dahil dito, magkasunod na pinutol ang magkabilang paa, at siya mismo ang namatay sa cancer.
de-kuryenteng sasakyan - Si Edison ay nahumaling sa kuryente sa mabuting paraan at naniniwala na siya ay may tunay na kinabukasan. Noong 1899, bumuo siya ng isang alkaline na baterya at nilayon na mapabuti ito sa direksyon ng pagtaas ng mapagkukunan. Sa kabila ng katotohanan na higit sa isang-kapat ng mga kotse sa Estados Unidos ay de-kuryente sa simula ng ika-20 siglo, hindi nagtagal ay inabandona ni Thomas ang ideyang ito dahil sa malawakang pamamahagi ng mga makina ng gasolina.
Electric lamp
Ang isang tao ay hindi ipinanganak upang mawala nang walang bakas bilang isang maliit na butil ng alikabok na hindi alam ng sinuman. Ang isang tao ay ipinanganak upang mag-iwan ng marka sa kanyang sarili - walang hanggan.
Iniiwan ng tao ang kanyang sarili una sa lahat sa tao. Ito ang ating imortalidad. Nabubuhay tayo upang itatak ang ating sarili sa isang anak na lalaki o babae, upang mabuhay sa kanilang mga hilig at trabaho. Ito ang pinakamataas na kaligayahan at ang kahulugan ng buhay. Kung gusto mong manatili sa puso ng tao, palakihin ang iyong mga anak. Ang pagpapalaki ng isang tao ay ang pinakamahalagang tungkulin sa lipunan.
Kung gaano kalinaw na nakikita ng isang tao ang pinakamataas na kahulugan ng kanyang pagiging ama at pagiging ina, nakasalalay ang kanyang moral na katangian. Ang aming mahalagang misyon sa edukasyon ay upang matiyak na ang taong nilikha namin ay may pananagutan hindi lamang para sa kanyang kasalukuyang pag-uugali, kundi pati na rin para sa hinaharap, at ang hinaharap ay ang isip, damdamin, paniniwala ng isang buhay na tao, na ang mga ugat ay nakalagay sa kasalukuyan. Sa araw na ang mga batang babae ay dumating sa edad, kapag sila ay maging labing-anim, sasabihin ko sa kanila ang alamat ng Ukrainian "Sino ang pinaka bihasang manggagawa sa mundo."
Sinisikap kong tiyakin na sa lahat ng mga taon ng pag-aaral ay nauunawaan ng isang tao ang isang napaka banayad at kumplikadong agham - ang kakayahang makita ang sarili. Para sa lahat na isipin na sa pagbibinata: ano ang maaari kong iwanan sa mga tao, sa trabaho, sa pamumuhay at pamumulaklak? Anong kahit isang maliit na patak ko ang papasok sa walang hanggang karagatan ng pag-iral ng tao?
Ano ang kailangan niyan? Paano magsagawa ng gawaing pang-edukasyon sa direksyon na ito?
Upang makita ang kanyang sarili, ang isang maliit na tao ay dapat matutong makita ang buhay. Upang makita ang isang tao, upang maunawaan at madama ang kagandahan sa kanya, upang humanga at humanga dito, upang maiugnay ang kanyang sarili sa kanyang nakita at naiintindihan, na parang sinusubukan sa kanyang sariling mga merito sa kung ano ang itinuturing niyang modelo. Itinuturing kong napakahalagang sabihin sa mga tinedyer, lalaki at babae ang tungkol sa kanilang buhay. Tungkol sa kung ano ang ginawa ng isang tao sa kanyang buhay, kung paano niya iniuulat sa mga henerasyon na pumalit sa kanya ang baton ng pagkamalikhain, paglikha, tulad ng sa kuwento ng isang maliwanag na buhay ng tao - "Ang pinakamasayang tao sa mundo."
Ikaw ay tumuntong sa buhay, mga kabataang lalaki at babae. Bago ka ang araw ng iyong mapang-akit na araw - ito ay sumikat pa lamang sa abot-tanaw, ang landas nito ay nasa unahan pa. Inaararo mo ang lupain at nagtatayo ng mga bahay, nagtayo ng mga tulay at nagpapastol ng mga baka, nagagalak sa pagdating ng mga ibon mula sa isang mainit na lupain at nag-aalala tungkol sa kapalaran ng isang malambot na dahon ng damo - isang berdeng usbong ng trigo, pumunta sa malayong mga kampanya at bumaril sa kaaway kung magdesisyon siyang labagin ang mga sagradong hangganan ng ating Inang Bayan. Sa lahat ng ito ay mag-iiwan ka ng ilang butil ng iyong kaluluwa, isip, talento. Ngunit maaari mong ganap na mamuhunan ang iyong kaluluwa sa isang tao lamang. Huwag kalimutan na kayo ay maging mga ama at ina. Sa pagiging ama at pagiging ina - ang pinakamahirap na karunungan sa paggawa. Ito ay trabaho, trabaho at isang libong beses pang trabaho. Kakailanganin mong makinig nang may hinahabol na hininga sa sigaw ng isang bagong silang na anak na lalaki, ama (I am addressing you now as future fathers). Kakailanganin mong manganak ng mga anak na lalaki at babae sa sakit at paghihirap, ina (tinatawag kita bilang mga ina sa hinaharap). Pupunta sa malayo landas buhay, tandaan na kailangan mong magdala ng maraming kayamanan hangga't maaari mula sa kabataan at kabataan - kailangan mo ang mga kayamanan na ito para sa paglikha ng Tao.
meron kuwentong bayan tungkol sa Voidflower Man. Ang taong ito ay mahilig kumanta, upang magsaya, hindi siya maaaring manatili nang matagal sa isang lugar - sa lahat ng oras ay lumipat siya mula sa isang berdeng bukid patungo sa isang namumulaklak na parang, mula sa isang namumulaklak na parang hanggang sa isang makulimlim na kakahuyan. At pagkatapos ay ipinanganak ang kanyang anak. Isinabit ng Barren Flower Man ang duyan sa isang sanga ng oak at nakaupong kumanta. At ang anak na lalaki ay lumalaki nang mabilis. Siya ay tumalon mula sa duyan, pumunta sa kanyang ama at sinabi:
"Ama, ipakita mo sa akin kung ano ang ginawa mo sa iyong sariling mga kamay?"
Nagulat ang ama sa mga matalinong pananalita ng kanyang anak, napangiti siya. Iniisip kung ano ang ipapakita sa iyong anak? Ang anak ay naghihintay, ngunit ang ama ay tahimik, at siya ay tumigil sa pagkanta. Ang anak na lalaki ay tumingin sa mataas na oak at nagtanong:
"Baka ikaw ang nagtanim ng oak?"
Iniyuko ni Tatay ang kanyang ulo, tahimik.
Dinala siya ng anak ng kanyang ama sa bukid, tumingin sa isang buong uhay ng trigo, at nagtanong:
- Baka ikaw ang nagpalaki ng tainga?
Iniyuko pa ng ama ang kanyang ulo, tahimik.
Ang anak at ama ay dumating sa isang malalim na u, ang anak na lalaki ay tumitingin sa asul na langit na sinasalamin sa tubig, at sinabi:
- Ama, magsabi ng matalinong salita ...
At ang Hollow Flower Man ay hindi lamang makakagawa ng anuman gamit ang kanyang mga kamay, ngunit hindi rin siya makapagsalita ng matalinong salita. Iniyuko niya pa lalo ang ulo niya at tumahimik... At kaya naging isang bakanteng damo. Ito ay namumulaklak mula sa tagsibol hanggang taglagas, ngunit hindi nagbibigay ng mga prutas o buto.
Tulad ng pinakamalaking kalungkutan, matakot, mga kabataang lalaki at babae, na pumasok sa buhay bilang isang walang laman na bulaklak. Mapapahiya ka sa harap ng iyong anak, sa harap ng iyong anak na babae, sa harap ng mga tao para sa isang buhay na namuhay nang walang bakas.
Nakakatakot sa pag-iisip na maaaring ito ay: ang isang matandang tao ay naglalakad sa lupa, na parang karapat-dapat sa paggalang, ngunit lumalabas na walang nakakaalam kung sino ang taong ito, at hindi siya nararapat sa paggalang o memorya.
Madalas kong sabihin sa mga tinedyer at kabataang lalaki ang tungkol sa isang iginagalang, karapat-dapat na tao na pumanaw, sinusubukang pukawin ang isang marubdob na pagnanais na mag-iwan ng maliwanag na marka sa lupa pagkatapos ko. Ang mga kwentong ito ay mga butil na bumubuo sa buhay na kasaysayan ng ating panahon. Upang ihatid sa kamalayan, sa kaluluwa ng isang tinedyer ang kahulugan ng isang mayaman, mayamang buhay na ibinigay sa mga tao ay hindi isang alaala para sa mga patay, ngunit isang himno sa buhay.
Si Vasily Alexandrovich Sukhomlinsky ay isang natatanging guro at innovator ng Sobyet. Paano palakihin ang isang tunay na tao: (Etika ng edukasyong komunista)
Kung nagustuhan mo ang materyal na ito, pagkatapos ay nag-aalok kami sa iyo ng isang seleksyon ng mga pinakamahusay na materyales ng aming site ayon sa aming mga mambabasa. Makakahanap ka ng isang seleksyon - TOP tungkol sa teorya ng paglitaw ng mga sibilisasyon, ang kasaysayan ng sangkatauhan at ang uniberso kung saan ito ay pinaka-maginhawa para sa iyoTeksto Blg. 14
Gawain bilang 1. Basahin ang teksto ni K. Chukovsky, sagutin ang mga tanong at punan ang talahanayan:
Likas na nagpapatibay sa buhay, pabago-bago, hindi mauubos na aktibo, hinahangad ni Chekhov hindi lamang na ilarawan ang buhay, kundi pati na rin ang muling paggawa, itayo ito, hindi sa mga ulap.
Iyon ay abala sa pagtatayo ng unang People's House sa Moscow na may silid ng pagbabasa, isang silid-aklatan, isang auditorium, isang teatro.
Naabot iyon doon mismo, sa Moscow, isang klinika para sa mga sakit sa balat ay itinayo.
Iyon ay abala sa aparato sa Crimea ng unang biological na istasyon.
Nangongolekta iyon ng mga libro para sa mga paaralan sa Sakhalin at ipinapadala ang mga ito doon sa mga batch.
Iyon ay pagtatayo ng mga paaralan para sa mga batang magsasaka na hindi kalayuan sa Moscow, at kasabay nito ay isang kampanilya at isang apoy para sa mga magsasaka. At nang maglaon, nang manirahan sa Crimea, nagtayo siya ng ikaapat na paaralan doon.
Sa pangkalahatan, ang anumang konstruksiyon ay nakakaakit kay Chekhov, dahil, sa kanyang opinyon, palaging pinapataas nito ang dami ng kaligayahan ng tao.
“Naaalala ko ang kanyang kagalakan noong bata pa siya,” sabi ni Stanislavsky, “nang minsang sabihin ko sa kanya ang tungkol sa isang malaking bahay na itinatayo sa Red Gate sa Moscow upang palitan ang mababang isang palapag na mansyon na giniba. Sinabi ito ni Anton Pavlovich nang may sigasig sa lahat ng bumisita sa kanya.
Minsang binasa sa kanya ni Gorky ang kanyang ipinagmamalaking awit tungkol sa isang man-builder, na sabik na baguhin ang buong planeta sa pamamagitan ng walang kapagurang agrikultura at konstruksyon, at sinabi ng kantang ito:
Ang bilog ng lupa ay dadaan at mag-aararo sa lahat,
Isang siglo ang pupunta - nabakuran ng lungsod,
Magtatayo siya ng mga simbahan at magtatanim ng mga hardin!
Palamutihan ko ang lupa tulad ng isang babae ...
Hindi maiwasang magustuhan ni Chekhov ang kantang ito, dahil ito ay ganap na nagpahayag ng kanyang sariling pananampalataya sa kapangyarihang makapagligtas ng ating libong taong gulang na paghahardin at arkitektura.
"Kung gagawin ng bawat tao sa isang piraso ng kanyang lupain ang lahat ng kanyang makakaya, napakaganda ng ating lupain!" sabay sabi niya kay Gorky. At isinulat niya sa kanyang aklat: “Ang isang Muslim ay naghuhukay ng balon upang iligtas ang kanyang kaluluwa. Mabuti kung ang bawat isa sa atin ay mag-iwan ng isang paaralan, isang balon o isang katulad nito, upang ang buhay ay hindi lumipas at hindi mapunta sa kawalang-hanggan nang walang bakas.
(K. Chukovsky)
1. Ano ang tema ng teksto ni K. Chukovsky?
2. Anu-ano ang mga pangunahing suliranin ng teksto na matutukoy mo?
3. Paano mo mailalarawan ang problema ng teksto (pumili ng isa):
talamak;
mahalaga;
· seryoso;
kontrobersyal;
kagyat;
pangunahing;
· malalim;
matured;
hindi malulutas...
Gawain bilang 2. Ibalik ang entry sa talahanayan ("Paksa"); malayang bumalangkas ng mga problema ng teksto at tukuyin ang posisyon ng may-akda, batay sa materyal ng talahanayan:
Gawain bilang 3. Basahin ang teksto ng sanaysay ng mag-aaral at sagutin ang mga tanong:
Sinusubukan ng bawat tao na mag-iwan ng magandang alaala ng kanyang sarili sa lupa: nagtatanim siya ng mga puno, nagsusulat ng mga libro, nagtatayo ng mga templo ... Ngunit ginagawa niya ang lahat ng ito hindi para sa kanyang sarili, hindi dahil sa walang kabuluhan - para sa kapakinabangan ng iba. Ito ay eksakto kung ano ang inilarawan sa teksto ng K. Chukovsky.
Ang tanong kung ano ang kinakailangan upang iwanan ang "kapaki-pakinabang na memorya", upang lumikha kung ano ang kailangan ng mga tao, ay mahalaga at makabuluhan para sa bawat isa sa atin. Ngunit upang hindi mamuhay nang walang kabuluhan, kailangan na piliin ang tamang layunin sa buhay, hindi upang malinlang sa pagpili na ito. Kinakailangang simulan ang gayong "gusali" ng isang magandang buhay sa paligid ng sarili upang madagdagan nito ang "kabuuan ng kaligayahan ng tao ng lahat ng tao sa lupa." Mula sa posisyong ito, ang problemang itinaas ni K. Chukovsky ay matatawag na pilosopiko at moral.
Ang may-akda ay naglalayong ihatid sa mambabasa ang ideya: "mabuti kung ang bawat isa sa atin ay mag-iwan" ng isang bagay na kapaki-pakinabang. Kasabay nito, itinuon ni K. Chukovsky ang ating pansin : “Kung gagawin ng bawat tao sa isang piraso ng lupa ang lahat ng kanyang makakaya,” “magiging maganda ang ating mundo.” Bilang karagdagan, ang kanyang konklusyon: ang buhay ay hindi lilipas at hindi mapupunta "sa kawalang-hanggan nang walang bakas" kung ang bawat isa sa atin ay aalagaan ang kanyang iiwan para sa susunod na henerasyon.
Hindi ako maaaring sumang-ayon sa may-akda na nanawagan na iwanan ang isang bagay na kinakailangan para sa lahat at sa lahat: may magtatayo ng paaralan, may maghuhukay ng balon, at may maglalagay ng inabandunang palaruan. Ang pangunahing bagay ay ang mga mata ng mga bata ay titingin sa iyong mukha nang may pasasalamat at ang mga kumpletong estranghero ay magiging masaya.
Maraming mga makata at manunulat na Ruso ang tumugon sa tanong na ang isang gawa ay dapat maging kapaki-pakinabang upang manatili sa memorya ng mga tao. Kaya, sa nobela ni L.N. Ang Digmaan at Kapayapaan ni Tolstoy, isa sa mga pangunahing tauhan, si Pierre Bezukhov, ay hindi lamang nag-iisip tungkol sa pangangailangang gumawa ng mga kapaki-pakinabang na bagay, ngunit isinasabuhay din ang kanyang plano. Nagbukas siya ng mga paaralan at ospital para sa mga batang magsasaka na pinagkaitan ng pagkakataong matutong bumasa at sumulat, nagtayo ng mga ospital para sa mahihirap. Ginagawa ito ni Pierre Bezukhov sa utos ng kanyang puso, na nagsasabi sa kanya na ito ay kung paano niya tutuparin ang kanyang civic na tungkulin.
Bilang karagdagan, sa kasaysayan ng ating Fatherland mayroong maraming mga halimbawa ng "maganda, malikhain" na pagtatayo. Kaya, marami sa mga sikat na doktor noong ika-9 - unang bahagi ng ika-20 siglo ang naglatag ng pundasyon para sa isang tradisyon: sinimulan nila ang pagtatayo ng mga ospital para sa mahihirap, ang mga "nasa ilalim" ng buhay. Mananatili sa ating alaala ang mga pangalan ni S.P. Botkina, N.I. Pirogov, N.F. Filatov. Mabuti sana kung ang tradisyong ito ay muling bubuhayin sa ating panahon! ..
Kaya, pagkatapos basahin ang teksto ni K. Chukovsky, napagpasyahan ko na ang bawat isa sa atin ay dapat subukang iwanan ang ating marka sa buhay ng ating pamilya, ating lungsod, at, marahil, ang estado sa kabuuan. Ngunit ito ay mangyayari lamang kung magsusumikap tayo para sa unibersal, at hindi ang ating sariling personal na kaligayahan. Saka lamang hindi mapupunta ang ating buhay "sa kawalang-hanggan nang walang bakas."
2. Nababago ba ang paksa ng teksto sa isang suliraning tanong? /(i-highlight ang disenyo na may kulay na paste, ilagay ang simbolo sa mga margin Biyernes**)
3. Ano, ayon sa gawain ng mag-aaral, ang pangunahing (pangunahing) ideya ng teksto ni K. Chukovsky?
4. Sa anong mga konstruksyon sa kanyang gawain ang mag-aaral ay gumuhit ng isang komentaryo sa problema na sinabi ng may-akda ng tekstong ito na si K. Chukovsky? (I-highlight ang mga disenyong ito gamit ang colored paste, ilagay ang simbolo sa mga margin KP***)
5. Sa anong mga konstruksyon sa kanyang sanaysay na iginuhit ng mag-aaral ang posisyon ng may-akda (K. Chukovsky), na nagsasalita tungkol sa kahalagahan ng problema na mag-iwan ng kanyang marka sa lupa? (I-highlight ang mga disenyong ito gamit ang colored paste, ilagay ang simbolo sa mga margin PA****);
6. Sa anong mga konstraksyon sa kanyang sanaysay nabubuo ng mag-aaral ang kanyang opinyon sa suliranin ng teksto? Ang isang bahagi ba ng teksto ay isang pangangatwiran, o ito ba ay isang pahayag: isang pahayag-kasunduan sa posisyon ng may-akda ng teksto na si K. Chukovsky? (I-highlight ang mga disenyong ito gamit ang colored paste, ilagay ang simbolo sa mga margin CM*****);
7. Nabigyan na ba ng ebidensya ang mga mag-aaral ng kanilang sariling opinyon sa suliraning tinukoy ng may-akda ng teksto? Ang ebidensya ba ay naglalaman ng mga paglalarawan ng argumentong iniharap? (I-highlight ang argumento mismo at ang ilustrasyon sa argumento sa mga patunay na may kulay na paste, ilagay ang mga simbolo ****** sa mga margin D1, A1, Il1; D2, A2, Il2).
8. Nakagawa ba ang mag-aaral ng konklusyon na kumukumpleto sa pangangatwiran sa teksto ng K. Chukovsky? (Piliin ang konstruksiyon na bubuo ng konklusyon sa sanaysay ng mag-aaral na may kulay na paste, at ilagay ang simbolo sa mga gilid SA*********)
Gawain bilang 4. Gumawa ng self-test gamit ang prompt na ibinigay sa gawaing ito:
Mag-iwan ng bakas (bakas) Aalis na TRAIL(S). MAG-IWAN NG TRAIL (S). Express. Paggawa ng isang bagay na makabuluhan, pagkakaroon ng mga makabuluhang resulta sa isang bagay, upang mapanatili ang pagkilala sa isang tao. Makikita na ang pinuno ng museo ay isang natatanging tao, na nagawang mag-iwan ng marka sa kanyang sarili at mahawahan ng pagmamahal sa kanyang trabaho.(L. Anisov. Orihinal na mula sa Yelabuga). Ang mga bayani ni Chekhov, sa kabila ng kanilang maikling pag-iral sa kasaysayan ng espiritwal na Ruso at mundo, ay nag-iwan ng kanilang hindi maalis na mga marka. At ngayon ang mga imahe na nilikha ni Chekhov ay ang serye na walang kamatayan para sa amin.(S. Zalygin. Henyo ng taktika).
Phraseological diksyunaryo ng Russian wikang pampanitikan. - M.: Astrel, AST. A. I. Fedorov. 2008 .
Tingnan kung ano ang "Mag-iwan ng bakas (mga bakas)" sa iba pang mga diksyunaryo:
Aalis na TRAIL(S). MAG-IWAN NG TRAIL (S). Express. Paggawa ng isang bagay na makabuluhan, pagkakaroon ng mga makabuluhang resulta sa isang bagay, upang mapanatili ang pagkilala sa isang tao. Makikita na ang pinuno ng museo ay isang pambihirang tao, na nagawa niyang ... ... Phraseological diksyunaryo ng wikang pampanitikan ng Russia
subaybayan- pangngalan, m., gamitin madalas Morpolohiya: (hindi) ano? bakas at bakas, bakas, ano? sundin, (tingnan) ano? bakas ano? susunod tungkol sa ano? tungkol sa bakas at sa bakas; pl. Ano? bakas, (hindi) ano? bakas ng ano? bakas, (tingnan) ano? bakas ng ano? bakas ng ano? tungkol sa mga bakas 1... Diksyunaryo Dmitrieva
subaybayan- 1) trace at trace (y), mga petsa. sundin, pang-ukol tungkol sa trail, sa trail, pl. bakas, m. ibabaw. Nagustuhan niya ang niyebe, ang maputlang mga ilaw sa kalye, ang matalim na itim na marka na iniwan ng mga talampakan ng unang niyebe sa unang niyebe ... ... Maliit na Akademikong Diksyunaryo
SUMUNOD- Sa bawat (bawat) bakas. 1. Agila. Kahit saan, kahit saan. SOG 1992, 5. 2. Ryaz. Lagi, sa lahat ng oras. DS, 522. Sa iisang track. Kar. Hanggang sa dulo, ganap (alisin, alisin, sirain ang isang bagay). SRGC 2, 21. Ang dakilang bakas. Mord. Ano l. sobrang kailangan.... Malaking Diksyunaryo Mga kasabihang Ruso
SUMUNOD Paliwanag na Diksyunaryo ng Ushakov
SUMUNOD- 1. NEXT1, bakas (lumang bakas) at bakas, dat. sundin, malikhain susunod, bago bakas, pl. bakas ng paa, tao. 1. Isang imprint, isang imprint ng isang bagay (mga paa ng tao o hayop, mga gulong o mga skid ng karwahe, atbp.) sa lupa o iba pang ibabaw. "Nakita..... Paliwanag na Diksyunaryo ng Ushakov
UMALIS- UMALIS, vlyu, vish; nilinang; soberano 1. sino (ano). Aalis, nagretiro, huwag dalhin sa iyo (sinasadya o nakalimutan). O. mag-book sa bahay. O. mga bata sa nayon. O. isang maleta sa kotse. 2. ano. Magtipid, magtipid. O. pagkain (mga pagkain) para sa hapunan. O. inilalaan ang karapatang gawin ... ... Paliwanag na diksyunaryo ng Ozhegov
Mga motibo ng tula ni Lermontov- MOTIBO ng tula ni Lermontov. Ang motif ay isang matatag na elemento ng semantiko sa lit. teksto, inuulit sa loob ng isang serye ng alamat (kung saan ang motif ay nangangahulugang ang pinakamababang yunit ng komposisyon ng balangkas) at naiilawan. masining prod. Motibo m. b. isinasaalang-alang sa konteksto ng lahat ng pagkamalikhain ... ... Lermontov Encyclopedia
Ipinagbabawal na Mga Paksa sa Kasaysayan- Mga ipinagbabawal na paksa ng kasaysayan Ang serye ng mga pelikulang Ruso na nakatuon sa paghahanap ng katibayan ng pagkakaroon ng isang sinaunang lubos na binuo na sibilisasyon sa Earth. Ang maalamat na sibilisasyon ng mga Atlantean at iba pang di-akademikong bersyon ay itinuturing na mga opsyon. Ang mga may-akda ay hindi ... ... Wikipedia
Volt (cartoon)- Ang terminong ito ay may iba pang kahulugan, tingnan ang Volt (mga kahulugan). Ang artikulong ito ay tungkol sa cartoon. Para sa browser, tingnan ang Bolt Browser. Bolt Bolt ... Wikipedia
Ang bawat tao ay nag-iiwan ng bakas sa Earth. Ito ay magiging mabuti o masama, ang pagpili ng lahat. Ngunit pagkatapos ng lahat, ang mas mahusay na ginagawa ng isang tao, mas nagiging mabuti ang ating mundo, bagaman tila ito ay hindi mahahalata. Ngunit ang bawat gawa ay may kani-kaniyang kahihinatnan, at kung mas marami ang mabubuting gawa, mas magiging maganda at mas magiging mabuti ang ating mundo.
Napakagandang footprint na maiiwan mo sa Earth
Makakaisip ka ng maraming mabubuting gawa at ideya kung paano gagawing mas magandang lugar ang mundo, kung ano ang dapat iwanang marka, at kung paano ipagmalaki ang mga susunod na henerasyon sa atin at sa ating mundo. Narito ang maaari mong gawin upang matulungan ang iyong sarili at ang iba, dahil kailangan mo lamang magbigay ng mabuti, masama, at marami:
- Makakatulong ka sa mga orphanage. Ang mga bata sa gayong mga lugar ay talagang nangangailangan ng anumang suporta: materyal at moral.
- Makakatulong ka sa mga taong may sakit na walang lunas o sa mga nangangailangan ng mamahaling operasyon. Kahit maliit na halaga ay nakakapagligtas ng isang tao.
- Maaari kang tumulong sa mga kanlungan ng hayop. Sa panahon ngayon, marami na ang mga hayop na walang sapat na pagkain. Magdala ng pagkain o mga laruan para sa hayop sa kanlungan, makakatulong ito ng malaki sa kanila.
- Kailangan mo ring pumili ng isang propesyon para sa iyong sarili. Makakatulong ito upang mamuhay nang may pagkakaisa, dahil ang trabaho ay isang mahalagang bahagi ng buhay ng bawat tao. Kailangan mong umakyat sa hagdan ng karera, makamit ang tagumpay o kahit na mag-eksperimento. Pagkatapos ng lahat, lahat ay may pagkakataon na maging isang sikat at iginagalang na tao, tulad ng, halimbawa, Albert Einstein, Alexander Pushkin o Wolfgang Amadeus Mozart. Sa ganitong paraan, makakagawa ka ng malaking kontribusyon sa pag-unlad ng ating mundo.
- Bilang karagdagan, kailangan mong mag-iwan ng magandang marka sa iyong sarili sa bilog ng pamilya. Napakahalaga na ipagmalaki ka ng mga susunod na henerasyon. Dapat tayong magsikap na maging mabuting asawa, ina, lola o asawa, ama, lolo. Upang gawin ito, kailangan mong tulungan ang iyong pamilya, magpalaki ng mga anak, alagaan ang iyong soulmate at lumikha ng kaginhawahan at init sa bahay.
Mahirap bang mag-iwan ng magandang marka sa Earth tungkol sa iyong sarili
Sa tingin ko kailangan ng maraming pagsisikap, ngunit kailangan mong subukan. Nais kong mag-iwan lamang ng isang positibo at mabait na bakas at para dito tutulungan ko ang mga tao, matuto ayon sa aking bokasyon at magbigay ng kagalakan sa iba.
